【正文】 跑了， xxx 也跑了，老師就說要寫檢討書。 我意識到自己錯了，我真后悔。 我跟 xxx 約好了以后不打架了，我要是能控制自己不跟 xxx 打架就好了， xxx 要是激了的話我就跟 xxx 好好說， xxx 也是，我們打架連累了好多人，要是不打架，就沒有那么多的人來幫，也不會連累很多人，我以后再也不跟 xxx 打，玩一點兒意思也沒有的游戲也比打架強，這事是我會負(fù)責(zé)的，我會補上這次過錯，我希望老師能原諒我這次過錯，希望同學(xué)能原諒。 此致 敬禮！ 檢討人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 檢討學(xué)生的檢討書篇 5 老師，剛剛是我的不對，我在這里向您道歉了。最近我也 發(fā)現(xiàn)我變得越來越不像讀書了。謝謝老師的提醒，我會努力的認(rèn)認(rèn)真真的讀書，這段時間我自己也發(fā)現(xiàn)我變了許多，變得不像從前的愛讀書的我了，以前的我有目標(biāo)，學(xué)習(xí)積極。現(xiàn)在一點目標(biāo)都沒有了，自己也不知道自己想什么去了，心不在焉的。一點上進心都沒有了。我真后悔，這么多年的書是白讀了，這是為什么哪，我不是還要考大學(xué)的嗎。 今天，老師你的教會有如當(dāng)頭棒喝，將我給敲醒了。現(xiàn)在一切都后悔沒用了，只有哪自己的實際行動來匯報大家了，回報自己的父母，回報老師了。我不想請求老師的原諒，但請老師給我一次機會，我相信再來一次我一定行的，我一定能做好他。盡我自己的最大努力。在以后的學(xué)習(xí)中，認(rèn)認(rèn)真真，好好聽課，不再在課堂上玩手機了。 老師，請您相信我，請看我的表現(xiàn)把。 學(xué)生：伍 xx 檢討學(xué)生的檢討書篇 6 尊敬的老師： 您好！ 我是 xxx，知錯能改善莫大焉，我深刻的承認(rèn)自 己今天的錯誤，平時規(guī)規(guī)矩矩的我今天的表現(xiàn)讓您失望了，或許這就是對我的一個警示，我非常強調(diào)自己的得失，自己做錯的事情一定要正確的看待，我非常清楚這些會給我?guī)淼挠绊?，因為自己的犯得錯誤其實會在不知不覺中滲透到生活，問題很大，不能不去想，今天我的錯誤就是不按時完成自己的任務(wù)，那您布置的作業(yè)不多，我的懶惰致使我在學(xué)習(xí)中不用心，對于這些我會好好的面對的。 從上個星期您就布置了作業(yè)，給了我們這么多的時間，我們不好好的利用這些時間，這幾天我一直在想著怎么去玩耍，作業(yè)的事情我看的很輕，在思想上我就出了很大的問題， 作為學(xué)生我丟失了最基本的素養(yǎng)，態(tài)度不對今后做什么事情也都會背離自己，您布置的作業(yè)是在今天交的，上午上課的時候您就在說作業(yè)的事情，當(dāng)時我還是很懶散，下午第一節(jié)交作業(yè)，同學(xué)們都已經(jīng)完成了，我卻想著利用中午的時間去做作業(yè)，因為上午都是在玩去了，其實下課是有時間做作業(yè)的，可是我沒有去做，還是在放任著自己，心態(tài)就反生了很大的變化，這是第一的錯誤。 因為自己一直在拖延時間，到了中午的時候自己終于是沒理由了，上午一直在給自己不做作業(yè)的理由，因為下午第一節(jié)課就交作業(yè)，我已經(jīng)不能夠有什么理由去不做作業(yè)了，中午時間都是 在告訴自己因為能做的完，因為自己一直在偷懶到了最后的時間才來寫作業(yè)，今天中午的時候就一直在趕作業(yè)，真的很不堪，本來一件花半個小時就能歐完成的事情，我硬生生的拖到了現(xiàn)在，到了現(xiàn)在我還是沒有準(zhǔn)備好這些，中午做作業(yè)的時候我就一直在趕，可是再怎么趕還是沒有趕上作業(yè)，真的很丟人，上周的作業(yè)我到了最后的時間還沒完成，讓您失望了，今天下午交作業(yè)的時候我這的很個尷尬，一直拿不出作業(yè)來，甚至當(dāng)時還在趕作業(yè)，中午的時候我天真的以為自己可以完成，抱著這中僥幸的心理，終于到了交作業(yè)的時候我沒有拿出來。 不交作業(yè)二對于我來說 是恥辱，這次沒有人跟我一樣大家按時的完成了作業(yè)，的拖延讓作業(yè)變得遙遙無期，很是慚愧，本應(yīng)該在第一時間完成的事情，總是不自覺，我的真的很羞愧，這么一拖再拖，作業(yè)到交的時候還沒完成，這已經(jīng)不是懶惰的問題了，我認(rèn)為我的態(tài)度也不好，我再也不拖欠作業(yè)了。 此致 敬禮！ 檢討人： xxx 20xx年 x 月 x 日 檢討學(xué)生的檢討書篇 7 尊敬的物理老師： 您好！ 對不起，我這次物理沒達標(biāo)，我知道是我不對，我每天認(rèn)真呢、努力學(xué)習(xí)，才會造成這樣的結(jié)果，現(xiàn)在，我懷著自責(zé)的心情向您遞交檢討書。 事實上，早在三個月以前您就悉心提醒我要好好做好物理學(xué)習(xí)。可是當(dāng)時的我沒有聽進去，把您的話當(dāng)中耳邊風(fēng)?，F(xiàn)在時隔三個月以后，物理期末考試出來了，我的心情也慘痛了?？v觀全班，只有我一個人物理成績是 70 分以下，我一個人嚴(yán)重地拉了班級后腿，將班級平均分?jǐn)?shù)降低了 3 分。 我覺得自己是一個罪人，我沒有臉面再見您了，我感到非常的愧疚與懊惱。這個錯誤發(fā)生以后，我覺得特別需要檢討與 認(rèn)錯，再不檢討，我真的無可救藥了?，F(xiàn)在，我認(rèn)真向您保證，今后我再也不懈怠學(xué)習(xí)了。 此致 敬禮！ 檢討學(xué)生的檢討書篇 8 尊敬的老師： 您好！ 作為初中生應(yīng)該明白寢室是用來給我們進行休息與學(xué)習(xí)的地方，作為寢室的一員也應(yīng)該要自覺維護良好的寢室氛圍才能夠起到幫助自己和室友的作用，然而前段時間我召集一些人在寢室里打牌嚴(yán)重影響了室友的休息狀況，不得不說自己這次在寢室打牌的行為是及其可恥的行徑，因此我寫下了這份初中生在寢室打牌檢討書來進行懺悔。 我應(yīng)該認(rèn)識到寢室作為 一個小集體必須要有良好的氛圍才能夠和大家友好相處，如果只顧自己享受而不顧他人感受的話注定會在寢室被孤立，而且打牌這種行為被發(fā)現(xiàn)的話將意味著全寢因為自己而被懲罰，這種無妄之災(zāi)的到來相信每一位室友對自己都是充滿怨念的，但也正是因為如此才會導(dǎo)致自己對在寢室打牌的事情感到非常愧疚，因為這件事情除了給自己帶來損失以外還影響了整個寢室的評價，由此進行延伸的話就能夠明白寢室扣分也會影響到自己所在的班集體，連累室友被老師給批評也是自己在寢室打牌造成的惡果之一。 而且對初中生來說打牌這種陋習(xí)其實并不是我們這個年齡應(yīng)該 做的，畢竟可供打發(fā)時間的方式那么多為何偏要選擇在寢室打牌呢？一旦被宿管老師給發(fā)現(xiàn)則可以認(rèn)為在寢室打牌是對校紀(jì)校規(guī)的一種挑釁，在被老師批評以后我也從打牌的事情中清醒了過來，我也認(rèn)識到打牌的行為對于自己在校期間的學(xué)習(xí)半點好處都沒有，如果讓家中的父母知道自己在學(xué)校打牌的話想必會感到十分失望，所以我還是應(yīng)該通過努力學(xué)習(xí)的方式來彌補打牌造成的過失才行。 對我來說打牌的行為只不過是引誘自己走上墮落之路的開端，若非老師及時將自己從中拉回來的話很可能會走上一條不歸之路，因此我還是非常感謝老師的批評能夠讓我看清在寢室 打牌的嚴(yán)重后果，只不過相對于無動于衷來說還是應(yīng)該盡快付之于行動才能夠讓老師看到自己的決心，畢竟在寢室打牌這件事情上自己已經(jīng)失去了老師的信任，我可不能夠在今后的學(xué)習(xí)生活中再次因為打牌的事情而被批評了，否則的話一定會讓老師對自己在寢室的所作所為感到失望透頂。 學(xué)習(xí)之余我應(yīng)該要加強自身修養(yǎng)從而提高自控的能力才能有效避免打牌，現(xiàn)階段我只有證明自己的確認(rèn)識到打牌的錯誤以后才能夠得到老師的原諒，只不過因為在寢室打牌而被批評的自己想要重新挽回信任是一件很困難的事情，因此我必須要通過實踐行動證明自己今后絕對不會在寢 室打牌了。 此致 敬禮！ 檢討人： ___ 20__年 _月 _日 檢討學(xué)生的檢討書篇 9 尊敬的老師： 您好 ! 開學(xué)以來，本人表現(xiàn)仍有欠佳。諸多缺點仍像油漆一樣未能完全清除，老師說過不可能一下子全部戒掉，仍被吸引，但一直比上學(xué)期努力，未有變本加厲之勢，偶有犯之，實屬無奈。事情未能有規(guī)劃的進行，就像個流浪漢只能把未來的宏偉藍(lán)圖寄托于明天，殊不知明日何其多 ?心態(tài)像漂浮于空氣中的紙屑，不能徹底的安靜 。外界的誘惑像病毒侵入，欲罷不能?，F(xiàn)在我希望自己能收回心思 誠心改過，拋棄以前的缺點，我辜負(fù)了父母的期望，老師的教誨，學(xué)校的培養(yǎng)。同學(xué)們應(yīng)該以我警己 !緊記自己的職責(zé)，不要在犯這么低級，無聊，愚蠢的錯誤。 本人以后絕不會再晚歸，再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生 .而且要盡量幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過自新的機會。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。 同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。這是一 次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤。 此致 敬禮 檢討人： 時間： 第四篇：【精華】檢討學(xué)生的檢討書匯總 【精華】檢討學(xué)生的檢討書范文匯總 8 篇 在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類事件，常常要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的問題和過錯進行檢討，在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。來參考自己需要的檢討書吧！下面是幫大家整理的檢討學(xué)生的檢討書 8 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 檢討學(xué)生的檢討書篇 1 尊敬的老師： 您好！ 中午放學(xué)，上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我急忙跑到教室，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時的事情，他們連連說好，不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時間，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時制止，現(xiàn)在該怎么寫不會打架的法子呢？我看著他們的背影笑了 ，他們肯定會聯(lián)想到這些方式而避免打架。同時，說剛才真不應(yīng)該打架，不容易接受教育。所以我對此作了冷處理，我讓他們合作做好事，我才知道原來是 xx 說 xx 的壞話，而且他們也還沒有冷靜下來，兩人才不會打架，想用說代替寫。我說不行，我改變了以往批評教育的做法，都沒有受傷。這時，雖然停止了打架，離開辦公室的時候交頭接耳， xx 寫的是《假如我對 xx 笑一笑》，不過，他們不敢看我，回自己的座位。大家都看著我，而是要求他們換一種思路，不好了，跟 xx 吵起來，勸解的同學(xué)開始散開，握緊拳頭，是希望他們在合作的過程中增進友誼，他們都承認(rèn)自 己做錯了。我問他們怎么該處罰，可是對于第一個，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了。 兩個同學(xué)很無奈，他們用什么樣的方式處理，這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事。 xx 和 xx 在上課前打架，以《假如我??》為題目寫出來。目的是讓他們對此次打架事件進行反思，明天交給我；我提了兩個處罰要求：一是要求他們回去想一想，我決定下課再處理這件事，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧；二是在一個星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事，看樣子他們剛動手就被同學(xué)拉開了，沒有讓他們寫檢討書，但兩個人火氣都很大，讓他們說說是怎么一回事。但是，他們都 是怕寫作文的同學(xué)，如果當(dāng)時我即時對他們進行批評教育，他們都愿意讓我處罰。 第二天一早，他們都無法說清楚是怎么回事，也希望打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。下面，班長劉明和中隊長林翔急急忙忙跑來向我匯報：“老師，我相信他們一定也不愿意打架，剛才讓你們說還說不清楚， xx和 xx 打起來了！” 一聽這話，制止不良行為是值得稱贊的。 對他們的處罰，兩人才不會打架，好象隨時要出手似的。我走到他們跟前，但是如果真的像他們“假如”的那樣，并表揚了勸解的同學(xué)，再跟我談感受。對于第二個要求，令我感到欣慰 的是 xx、 xx、 xx、xx 等幾位同學(xué)及時出手勸架、解圍，我代表全班同學(xué)表揚這幾個同學(xué)，六七個同學(xué)分別抱著 xx 和 xx，當(dāng)時他們一定不會打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”， xx 和 xx 相對站著，他們拿來文章給我看，我們先上課?！? 此致 檢討人： xx 20xx年 xx 月 xx日 檢討學(xué)生的檢討書篇 2 您好！ 我是您班級的學(xué)生 xxx，由于近期成績下降的事情，于是我也對自己最近在學(xué)習(xí)上的一些狀態(tài)和效果進行了一些簡單的分析，能使忽然之間就知道自己最近是存 在問題的。 從期中考試的成績來看，我確實成績下降了很多，并且我也想明白了很多的事情，當(dāng)然這一次我也是才開始慢慢地了解到自己是存在著相當(dāng)多的問題。以前的我成績也就是平平的，基本上都是在中上游的水平上，有些時候自己努力了也還是沒有任何的上升。在這次開學(xué)之后，我就更是對學(xué)習(xí)喪失了信心，有時候真是實在不愿意更多的學(xué)習(xí)，在加上上課時候沒有完全的投入，我更是沒有辦法完成作業(yè)，當(dāng)然也在期中考試的時候，讓我暴露出了我所有的問題。 成績是對于我近期學(xué)習(xí)的極好的證明，有沒有努力更是立馬就有定論，所以從我下降了相 當(dāng)多名次的成績來看，也能夠知道自己最近是完全沒有一丁點的努力。本來學(xué)習(xí)是我自己的事情，只有我自己去努力才能夠換來好的成績，美好的未來，但是我卻完全沒有將這一點放在心上，更是沒有將自己應(yīng)該要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)都完成好。在看到自己的成績的那一刻，我是相當(dāng)?shù)暮蠡?，我都是沒有想到自己的成績會是這般模樣。但是對自己進