幼兒園日常管理制度-資料下載頁
2025-08-28 12:23本頁面
【導讀】為了加強幼兒園保教常規(guī)工作管理，使之進一步制度化、規(guī)范化、科學化，康成長、提高保教質(zhì)量。班時人到心到，精神飽滿，精力集中，不離開幼兒，不做與帶班無關(guān)的事，適合開展幼兒活動的需要。的一日活動，并為孩子提供有選擇，能激發(fā)孩子創(chuàng)造的環(huán)境。育工作，保證幼兒出勤率達標。孩子的活動，避免孩子在教室中空等。及時解決、給予答復，不能答復的要及時與園領(lǐng)導溝通，共同解決。做好班級財產(chǎn)清點、登記工作，發(fā)現(xiàn)損壞及時向相關(guān)部門報修。園、本班實情制訂，并認真落實執(zhí)行。幼兒發(fā)展為本”的教育理念。據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，以及上學期存在的問題，完成本學期計劃的制定，班級特色，撰寫格式、內(nèi)容按規(guī)定制定。計劃和實施與考核相結(jié)合。的書面計劃，并在規(guī)劃組會議中討論或園內(nèi)網(wǎng)上會議討論。小結(jié)匹配，格式要與規(guī)定的相符。發(fā)揮教學功能作用，并由專人負責。及時更換、調(diào)整器材。免班級之間活動發(fā)生沖突。
【正文】 學期結(jié)束，活動室活動材料要有專人負責整理、清點、收納，以防遺失。 托、小班，大班創(chuàng)意室管理制度： 1）活動室的活動材料提供由指定教師專人負責，根據(jù)幼兒的年齡特點為幼兒提供多元材料，不同的創(chuàng)意工具，以及展示作品的平臺，讓孩子多一點的 選擇，多一點創(chuàng)意的空間，激發(fā)孩子各種創(chuàng)意。 2）創(chuàng)意活動室活動材料要充足，經(jīng)常補充、添置、更新，并保證提供材料的安全性，滿足孩子創(chuàng)意的需要。 3）活動前，保教人員要對創(chuàng)意活動室的材料進行檢查，保證材料的安全，投放的有序。 4）要經(jīng)常保持創(chuàng)意室的清潔。 5）各年級教研組長在每學期開學制定各班活動時間表，避免班級之間活動發(fā)生沖突。 6）學期結(jié)束，活動室活動材料、活動室創(chuàng)意作品要由專人負責整理、清點、收納，以防遺失。 中、大班思維訓練室管理制度： 1）活動室的活動材料提供由指定教師專人負責，并有不同的標志劃 分中、大班不同的活動材料。 2）保持活動室的干凈、整潔，活動材料有序擺放。 3）開學初，中、大班教研組長要根據(jù)一日活動流程，制定各班活動時間表，避免班級之間活動發(fā)生沖突。 4）負責人要定期對活動材料進行整理，歸放有序，以防遺失 5）學期結(jié)束，活動室活動材料由指定教師專人負責整理、清點、收納，以防遺失。
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