長春培訓(xùn)的心得體會-資料下載頁
2025-04-22 17:41本頁面
【正文】 可以把教室當(dāng)作舞臺讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識。 對待學(xué)生時，作為老師我們也應(yīng)該做一些自我反省。學(xué)生最討厭6 種老師： 。 權(quán)。 ，而且學(xué)生不認錯就拿記過來威脅。 。 ，用來和其他同學(xué)作比較。 。對于學(xué)習(xí)不好或是理解方面有問 題的學(xué)生，我們不要去指責(zé)或是放棄他們，而是應(yīng)該發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多鼓勵，因為有可能我們的一句話就會改變一個孩子的一生。所以我們要學(xué)會關(guān)注學(xué)生，不僅在學(xué)業(yè)上，還有人際關(guān)系上，要建立一份平等的人際關(guān)系。課上該嚴(yán)厲時嚴(yán)厲，課下該輕松時輕松，這樣才不會讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩的心理。更重要的就是老師要隨時注意自己的言行，只有我們做得好了，才會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。 魯迅曾說過：“一定要有自信的勇氣，才會有工作的勇氣?！弊鳛橐幻處熚蚁嘈抛孕攀潜夭豢缮俚?。要做到足夠多的自信，我們就要充分備好每一節(jié)課，注重自己的知識沉 淀，努力提高自己的思想品德和專業(yè)素質(zhì)，增強教學(xué)的自信心。 第五篇：長春學(xué)習(xí)心得體會 《明師自然拼讀與閱讀教學(xué)現(xiàn)場觀摩研討會》心得體會 汪清一小邵丹 2021 年 4 月 22 日，我們汪清一行 13 人在李波老師的帶領(lǐng)下來到長春參加了《明師自然拼讀與閱讀教學(xué)現(xiàn)場觀摩研討會》能參加這次活動，我感到十分榮幸，這次活動給我們英語教師提供了一個很好的學(xué)習(xí)近平臺，也留給了我滿滿的收獲和深深的思考?，F(xiàn)將自己的心得和體會總結(jié)如下： 這次活動使我對 phonics 教學(xué)有了一個更清晰、系統(tǒng)的認識，對我 的教學(xué)實施起著指導(dǎo)作用。這次培訓(xùn)通過以鮮活的課例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我對自然拼讀法得到進一步得到理解。通過這個課程的學(xué)習(xí)，給我最大的啟示是在小學(xué)英語教學(xué)中通過自然拼讀法來培養(yǎng)學(xué)生的拼讀、拼寫以及閱讀能力是非常有效而且必不可少的。自然拼讀法又稱 phonics，是根據(jù)語言發(fā)音的自然規(guī)則歸納而成的一種發(fā)音學(xué)習(xí)方法。它主要是建立一種單詞與發(fā)音之間的直覺關(guān)系，讓孩子做到不借助音標(biāo)就能見字拼音，聽音拼字。自然拼讀法的基本原理是要求學(xué)生掌握代表英語 44 個基本音的字母和字母組合以及一些英語拼寫和讀音關(guān)系的基 本規(guī)律，讓學(xué)生看到一個英語單詞，就能讀出來；或者，想到一個單詞，就能按照規(guī)律拼寫出來，按發(fā)音記單詞，從而大大提高了認單詞和記單詞的速度，幫助更好地朗讀。一旦掌握了這種方法，在英語單詞學(xué)習(xí)方面將會達到事半功倍的效果。進而，對學(xué)生的閱讀、書寫和學(xué)習(xí)信心和策略產(chǎn)生積極的影響和作用。因此，通過自然拼讀法來培養(yǎng)學(xué)生的拼讀、拼寫以及閱讀能力是可行而且必要的。 在自然拼讀中，我們教師在課堂上重點要教的是： 滲透 26個字母的常規(guī)發(fā)音。 學(xué)會元音字母 a、 e、 i、 o、 u 在開閉音節(jié)中的發(fā)音。 教學(xué)生常見的元音及輔音字母組合的發(fā)音規(guī)律以及一些常見的詞綴。 指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的音標(biāo)發(fā)音部位和發(fā)音方法，如青島老師上的一節(jié)課中，首先讓學(xué)生掌握字母“ i”在開音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律，然后練習(xí)拼讀，再根據(jù)拼讀能寫出單詞，最后進行閱讀。充分的利用自然拼讀進行快速記憶單詞和閱讀。教字母發(fā)音“先輔后元”，使學(xué)生感到Phonics 并不難學(xué)。 從詞匯中尋找字母及其組合的發(fā)音規(guī)律，自主認讀。教師引導(dǎo)學(xué)生自主感悟并發(fā)現(xiàn)英語字母的發(fā)音規(guī)律后，可以進一步引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)單詞內(nèi)部字母組合發(fā)音的一般規(guī)律和單詞 拼讀規(guī)律。 在教學(xué)中將音素與單詞相結(jié)合，并配以圖、身體語言、表情動作、歌謠、游戲及小故事，激發(fā)學(xué)生的拼讀興趣，拼讀效果好。 除此之外我們的教師在課堂教學(xué)中要采用各種有效的教學(xué)方法，如聽讀音選單詞，找出字母之間關(guān)系密切的朋友，標(biāo)出清濁輔音字母，按規(guī)律劃分音節(jié)，標(biāo)出弱讀音節(jié)的讀音，按讀音歸類單詞等等。通過系統(tǒng)有趣的拼讀練習(xí)便于學(xué)生熟悉和掌握復(fù)雜的規(guī)律。英語自然拼讀法是一種完整的英語學(xué)習(xí)法，從語音入手，直接學(xué)習(xí)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，通過潛移默化的教育方法培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的思考能力。 孩子們掌握了英語自然拼讀技巧，就可以很快學(xué)會拼讀不認識的單詞，提前進入閱讀領(lǐng)域，使英語學(xué)習(xí)變得簡單、快樂、有趣。 此次學(xué)習(xí)，更新了我的教學(xué)理念，為我的課堂教學(xué)打開了新天地。這是我執(zhí)教的又一個新起點，在今后的教育教學(xué)過程中，我將會把學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中去，邊實踐邊反思邊總結(jié)，不斷鞏固所學(xué)知識，真正做到聯(lián)系實際，學(xué)以致用，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚帆遠航。
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