【正文】 都是坐車去的錫市，但是去了以后都找不到培訓的準確報名地 點，所以很大一部分的時間都浪費到了尋找報名地點上了。希望以后貴校在這方面能做的更好一點。 其次，我學到的一些我認為比較實用的內容有：“上好一節(jié)課的22 個關鍵要素”、“有效備課”。先說“上好一節(jié)課的 22 個要素”。課堂是學校中最為平常、最為普通、最為細小的細胞，是學校教育的基本組織形式，是現(xiàn)代教學的組織單元，是教師生命中難以舍棄的一個職業(yè)活動領域，那么怎樣才能上好一堂課呢？ 一、教學設計要素分析 教學目標設計教學過程設計。 二、教學環(huán)節(jié)要素的分析導入主題探究強化鞏固總結。 三、教學行為要素分析講授 精選公文范文 18精選公文范文 對話互動演示指導。 四、課堂管理行為要素分析分組合作個別教學激勵強化調整評價。 五、課堂教學類型要素分析自學輔導式問題引探式情境教學模式。 六、教學策略要素分析任務驅動 問題切入創(chuàng)新。再說“備課”。備課：泛指為教學而做的一切準備活動，傳統(tǒng)的課堂教學過于強調對知識的傳輸，而新課程教 學是師 生雙方的交往過程，課堂不僅僅 40 分鐘之內，教師更為重要的教學任務是喚醒學生在學習中的主體意識，課堂教學是一系列激發(fā)學生積極參與探究活動的事件，教學設計的重點是編制學生探究知識的過程。教師要有效備課，首先是轉變備課觀念。其次要“吃透教材”，對學習者、師生之間的活動以及教學效果，進行充分地分析。最后就是結合學校和學生實際，既尊重教材，充分利用其資源，又要把教材看作引導學生進行審美體驗和學習音樂文化的一種范例。 精選公文范文 19精選公文范文 總之、通過以上的學習，我學到了很多。對于總結新課程實施的經(jīng)驗，充分發(fā)揮課堂教學，實施素質教育的主體功能，加速我們的專業(yè)成長有很大意義！ 逯志東 2021916 第五篇：繼續(xù)教育培訓心得體會 繼續(xù)教育培訓心得體會 本次繼續(xù)教育培訓的主題是“高效教學”，聆聽了各位老師結合教學現(xiàn)狀和實踐的解讀和分析，我獲得了很多知識，也受到一些啟發(fā)和思考。 授之以魚，不如授之以漁。 這個 道理大家都懂，可是實際上能做到的有多少？有的老師不厭其煩地把知識重復來重復去得講，自己都不知道講了多少遍了，可學生還是不能正確理解或運用，或者有的根本不聽你的說教，效果與付出成反比。這就是方法的問題，而有些優(yōu)秀的老師也許只要幾句話就能命中要害，點明主旨，學生輕松理解，運用起來就自如了。我特別羨慕這種有 精選公文范文 20精選公文范文 教學方法的老師。 聽課時，我頭腦中想到了《小 白兔和小灰兔》的故事： 老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔來幫忙。 收完白菜，老山羊把一車白菜送給小灰兔。小灰兔收下了，說：“謝謝您！”老山羊又把一車白菜送給小白兔。小白兔說：“我不要白菜，請您給我一些菜子吧?！崩仙窖蛩徒o小白兔一包菜子。 小白兔回到家里，把地翻松了，種上菜子。 過了幾天，白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長大了。 小灰兔把一車白菜拉回家里。他不干活了，餓了就吃老山羊送的白菜。過了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里 去要白菜。 這時候，他看見小白兔挑著一擔白菜，給老山羊送來了。小灰兔很奇怪，問道：“小白兔，你的菜是哪兒來的？” 精選公文范文 21精選公文范文 小白兔說：“是我自己種的。只有自己種，才有吃不完的菜?！? 這個故事除了告訴我們要勤勞之外，我覺得應該還有這樣的道理：抓住關鍵的東西，獲得很多的收益。菜籽是關鍵的東西，小白兔拿到種子就能種出很多白菜，而不是像小灰兔那樣 拿現(xiàn)成的白菜，吃一個就少一個，無法持久下去。在課堂教學中，老師如果能把知識的“種子”傳授給學生，學生們應該會很輕松地學習的。老師教的是學習方法和技巧，不是照本宣科，學生學習的是方法技巧，而不是死記硬背，做老師，做學生，是否從小白兔和小灰兔身上得到些什么啟發(fā)？ 怎樣授之以漁 哪個老師不想提高自己的教學效率和學生的成績？這需要不斷學習和實踐，在培訓中，老師們講了很多指導學生有效學習的策略，學習設計、學習方式等，有的內容貼近教學實踐，有的內容理論性太強。不 論 如 何 解 讀 ， 都 是 讓 精 選 公 文 范 文 22精選公文范文 我們老師能設計出適合學生年齡特點，巧妙的安排教學過程，提高教學的實效。這個要求是很難做到的，教師的素質，能力，性格不同，所呈現(xiàn)出的課堂教學水平也不同，如何提高自己的教學效率？是我們時刻考慮的關鍵問題。 我在平時的教學中，勤于反思，發(fā)現(xiàn)問題就想辦法尋求解答，上網(wǎng)查資料，到新華書店看教育書籍，從中真淘到了不少好方法，有的用到了班級教學管理中，效果很好。生字詞的默寫交給 班級學生輪流提詞，提高了正確率，作業(yè)考試情況及時反饋，增強了記憶力，增加了積累量，借好書，讀好書，寫筆記，拓寬語文閱讀的新天地，各科學習完成的績效考核評分設學習銀行積分獎勵，通過很多的方法激發(fā)學生學習的熱情和持之以恒的干勁，慢慢提高學生的學習效率，提高我的工作效率。 經(jīng)常學習充電，不僅能開闊眼界，提高自己的文化修養(yǎng)，還能提高自己的教學水平。在這個假期里，我只要有時 精選公文范文 23精選公文范文 間就泡在新華書店里，看各類書籍，有兒童文學、古典名著、教育理論、考試資料、精彩報刊、現(xiàn)代小說散文、暢銷書等書籍，只要好的東西，都可以翻翻，說不準哪一天，哪個時刻，就能用到，特別是小學高年級的課文，涉及到經(jīng)典名著的有幾篇，人物的分析理解，不能光看教參的說法，還需要看看名家的解讀。老師給學生“一碗水”，自己就要學很多知識，要做常流水的“水龍頭”。只有自己的學識多了，方法多了，上課時才能游刃有余，鎮(zhèn)定自若，談笑風生，學生從老師這里學的不累，又很愉快。 簡簡單單教語文，是于永正老師的名言 ，我們可望而不及，但會朝著這個目標努力。 倉小魏香艷默認推薦其他范文： 繼續(xù)教育培訓心得體會 2021年繼續(xù)教育培訓心得體會 繼續(xù)教育培訓心得體會 繼續(xù)教育培訓心得體會 精選公文范文 24精選公文范文 繼續(xù)教育培訓心得體會 教育培訓心得體會。淘范文網(wǎng)為全國范文類知名網(wǎng)站，復制或下載全文稍作修改便可使用，助你順利寫稿。可完全免費閱讀或下載全文： 下載該 doc格式 WORD 文檔全文 精選公文范文 25