【正文】 工作紀律，堅決按照黨的章程、黨內(nèi)政治生活準則和規(guī)章制度辦事。 E：要堅決維護黨的核心地位，堅定不移地貫徹落實中央等上級各 項決策部署。同時，要堅決支持和擁護基層黨委的各項決策，保證各項工作穩(wěn)步推進。要增強組織觀念和規(guī)則意識，相信組織、依靠組織、服從組織，決不能個人凌駕于組織之上。堅持把紀律和規(guī)矩挺在前面，切實增強黨員干部廉潔自律意識。 F：要強化看齊意識，不僅僅要與中央看齊、與黨的政策方針看齊，在思想上持續(xù)與黨中央的高度一致，更 要在行動上看齊，將看齊意識落實到工作上的方方面面。要站穩(wěn)群眾立場，走好群眾路線，始終把群眾擺在心中應(yīng)有的位置，始終把群眾滿意度作為衡量工作的唯一標準。 第四篇：黨員談話談心記錄 黨員時不時的都會安排談心談話會議，通過談話談心了解你的想法。 黨員談心活動是保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動分析評議階段的重要環(huán)節(jié)。 XX 機關(guān)黨員普遍開展了談心活動，在談心活動中采取了“面談”、“座談”等多種形式進行，談心內(nèi)容做到了“四個結(jié)合”。通過“五談四真”實現(xiàn)“三促進”。召開座談會 8次，黨員開展先進性談心人數(shù)達 317 人次。通過談心活動增進了團結(jié)，溝通了思想，增強了凝聚力，促進機關(guān)干部思想作風進一步改進，使機關(guān)各項工作取得新成績。 黨員談心記錄一： 高度重視、周密安排。為保證談心活動取得實效，談心活動前，公司先進性教育領(lǐng)導小組召開各支部書記會議，結(jié)合公司的實際，對談心活動精心部署、周密安排。公司黨委書記、黨員先進性教育領(lǐng)導小組組長李國柱對談心活動提出明確要求：“要真談心，切忌泛泛而談，不說空話套話，只要堅持與人為善，坦誠相見，就能夠解開“疙瘩”，消除誤會，達到形成共識、增進團結(jié)的目的”。各黨支部召開 黨員大會認真進行布置，要求黨員做好談話準備，選擇適當?shù)恼勑膬?nèi)容，講究談心方式，要說真話、講實話，提出過去不愿提、不便提的意見，以“和風細雨”方式達到“春風化雨”的目的。 黨員談心記錄二： 領(lǐng)導帶頭、率先垂范。在公司領(lǐng)導班子內(nèi)， XXX 同志帶頭與班子成員一一談心 。班子成員與分管部門正副職進行了談心。公司黨委書記XXX與班子成員坦誠交流，深入交換意見，總經(jīng)理在北京學習期間通過電話與班子成員交流思想、進行談心。公司黨政領(lǐng)導以身作則，作好表率，以事業(yè)統(tǒng)一一班人的思想，班子成員之間講大局、講配合，營造了 團結(jié)創(chuàng)業(yè)的氛圍，通過談心溝通了思想，增強了團結(jié)，也為全體黨員做出了表率。 范文網(wǎng)【】 黨員談心記錄三： 形式多樣、措施得力。在談心活動過程中， XX 公司針對工程單位人員流動分散的情況，采取多種形式開展談心活動，使談心活動覆蓋到每個黨員。對在職黨員實行“面談”，對弱、病、殘、孕黨員實行“坐談”，對因公出差一時不能回來的黨員實行“約談”，對外出黨員實行“電話談”，開發(fā)中心黨支部黨員因工作出差較多，黨支部書記 XX 通過電話與在外地的黨員進行談心，互相征求意見。在談心內(nèi)容上要求黨員做到“四個結(jié)合 ” (與深化思想認識相結(jié)合 。與調(diào)查研究相結(jié)合 。與批評和自我批評相結(jié)合 。與整改提高相結(jié)合 )，確保談心活動取得實效 。通過“五談四真”、實現(xiàn)三促進” (即領(lǐng)導班子成員之間必談、領(lǐng)導班子成員與分管主要領(lǐng)導必談、單位領(lǐng)導與機關(guān)黨員必談、同一黨支部的黨員必談、日常工作接觸比較多的黨員必談 。通過講真話、用真心、求真知、要真改，實現(xiàn)促進凝聚力進一步增強、促進機關(guān)干部思想作風進一步改進、促進機關(guān)各項工作取得新成績 )，使談心活動取得了實效。 黨員談心記錄四： 坦誠交流、效果顯蓍。通過開展談心活動，公司黨員進一步認清開展黨員先進性教育的重大意義，在談心過程中有的黨員對自身存在的問題進行了反思，認識到了自己在保持黨員先進性方面存在的差距 。有的黨員通過交流思想，坦誠交換意見，開展了批評和自我批評，消除了誤解和隔閡。通過開展談心活動，機關(guān)黨員隊伍的凝聚力得到增強，促進了機關(guān)干部作風的轉(zhuǎn)變。公司在深入開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，一手抓好黨員先進性教育，一手抓好企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)，實現(xiàn)了教育活動和經(jīng)營生產(chǎn)“雙推進”、“兩不誤”的目標，在圓滿完成先進性教育活動第一階段工作、順利進入第二階段的同時，公司的生產(chǎn)經(jīng)營也取得了可喜的成績。 截至 5 月底，公司今年已累計完成施工產(chǎn)值 4。 2 億元，占生產(chǎn)經(jīng)營計劃 10 億元的 42%，創(chuàng)下了同期歷史上的最好成績。機關(guān)各部門緊緊圍繞今年的生產(chǎn)經(jīng)營目標，不斷加大工作力度。開發(fā)中心面對經(jīng)營開發(fā)的困難，及時調(diào)整思路，主動走出去，尋找新的突破口，積極參與省外建筑市場競爭，在他們的不懈努力下，不久前接到 XX 中標通知書，使公司首次進市場，近日又接到了 XX 發(fā)來的 XX 項目》中標通知書。為進一步貫徹落實集團公司實施績效責任會計核算管理辦法的精神，公司工程管理部、人力資源部、財務(wù)部和物資設(shè)備中心等責任部門，利用兩周的時間進行了認 真學習和研討，相互溝通和交流，提出了各自的實施方案，部門黨員帶頭認真學習，及時解決實際運作中需要協(xié)調(diào)和可能存在的問題，不斷提高管理效能，以實際行動在工作中保持黨員先進性。 第五篇： 2021黨員談心談話記錄 2021黨員談心談話記錄時 間： 2021年 1月 28日談話人：寇占海 職務(wù)：副局長談話對象：周正光 職務(wù)：無地點：會議室 談話內(nèi)容（要點）： 寇占海：按照支部的安排，黨員之間要開展一對一地談心活動，今天我們在一起談一談對開展保先教育的認識，相互之間開展批評與自我批評。 周正光：我感到開展這次活動，在一定程度上提高了黨員的思想覺悟。 寇占海：你說得對，黨中央從提高黨員的理論水平、思想覺悟入手，進而提高全黨的領(lǐng)導能力，樹立黨的形象。我們局的所有黨員都參加了這次活動，每名黨員的學習態(tài)度和學習作風都有了很大的進步，思想覺悟都有了不同程度的提高，黨支部先后開展了主題實踐活動，與黨員群眾談心，征求群眾和客戶的意見，對黨組織建設(shè)和氣象事 業(yè)發(fā)展促進很大。 周正光：現(xiàn)在看來，這種活動太有必要了。 寇占海：我們雖在一起工作，但談心活動卻不太多，今后應(yīng)經(jīng)常開展。我倆一起工作，您對我的缺點看得很清，想請您幫我提些意見。 周正光：我感覺黨員的先進性在您身上表現(xiàn)的還不錯，工作標準很高，責任心很強，也有奉獻精神。但感到您的學習抓的不緊，自覺性不高。有時上級組織培訓，借口工作走不開而不參加。平時自學也比較少。另外您作為副局長，又主管業(yè)務(wù)，和局里特別是業(yè)務(wù)科的青年們談心較少，思想教育工作做得不夠。您也對我提出批評意見吧。 寇占 海：我認為您在我們局的表現(xiàn)是優(yōu)秀的，工作肯干，認真負責，業(yè)務(wù)能力很強，心直口快，和大家相處的很和諧。要說缺點嘛，我覺得，有一點需要注意。就是平時說話要注意場合和方式。比如說，對黨內(nèi)存在陰暗面什么的，不能信口開河，隨便亂講，要時刻想到黨員的身份。 周正光：好，我一定注意。 談心談話記錄 單位： XXXXXXX時間 :2 月 25日 地點：局長室談話人 :李學亮 職務(wù) :局長談話對象 : 王軍海談話內(nèi)容（要點） 李雪亮：根據(jù)上級要求和我們局開展學習發(fā)展觀活動計劃安排，今 天，我們倆談?wù)勑?，交流一下對開展貫徹落實科學發(fā)展觀的認識，開展批評與自我批評。 王軍海：我先談?wù)勛约旱母惺堋Ｎ胰朦h時間不長，這次科學發(fā)展觀活動，對我來說都是非常難得的學習機會。 過去，真還沒有這樣較長時間的系統(tǒng)的進行理論和黨的知識的學習。 尤其對科學發(fā)展觀重要思想，通過系統(tǒng)學習，加深了理解，感覺思想認識有了很大的提高。這是一個方面，再一方面，通過廣泛征求黨外同志的意見，坐下來對自己的黨性進行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了怎么樣做才能更好地體現(xiàn)科學發(fā)展，用科學發(fā)展武裝 自己。 李雪亮：學習、教育的確是貫徹落實好科學發(fā)展的重要前提。我也有這方面的感受。原來自我感覺理論知識和政策水平還不錯，可現(xiàn)在越學越感到在工作中理論知識上的欠缺，越學越感到自己的理論水平不是差不多，而是差得遠。再從別的方面來看，原來總以為自己的能力、敬業(yè)精神和工作質(zhì)量都還可以，可越檢查、越比較，就越感到差距很大，不足很多。從思想境界到工作標準、學習態(tài)度、創(chuàng)新精神、遵章守紀、關(guān)愛同志等許多方面，并沒有真正起到表率作用，科學發(fā)展并沒有真正在自己身上得到很好的體現(xiàn)。通過學習、教育，我們找到了前進的方向。 王軍海： 您說的對，李局，您是支部書記，我還想借此機會給您建議。我感到我局黨員發(fā)展和組織建設(shè)步子太慢。我們業(yè)務(wù)科，僅有我一名黨員。李雪亮：對于這個問題，局里已引起高度重視，我們要積極做好黨員發(fā)展工作，使在冊黨員的人數(shù)不斷增加。 注： ，單位統(tǒng)一存檔； 形式進行記錄，可加附頁。 談心談話記錄 單位： xxxxxx時間 :5月 7日地點： 職務(wù)： 會議室主任 談話人：王壽喜談話對象：周延新談話內(nèi)容（要點） 王壽喜：根據(jù)黨支部的安排，我們兩個談?wù)勑模涣饕幌聦﹂_展學習科學發(fā)展觀的認識，開展批評與自我批評。 怎么樣，您先談一談？周延新：這次活動對我來講是非常難得的學習和提高的機會，這給我的黨內(nèi)生活開了個好頭。通過參加學習教育，也真的感到提高很快，收獲很大。這樣系統(tǒng)地學習科學發(fā)展和“三個代表”重要思想的關(guān)系，科學發(fā)展和黨的理論知識，過去還從來沒有過。以往總感到自己表現(xiàn)還是挺優(yōu)秀的，通過黨性分析，查擺問題，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如說，做學習型、知識型黨員啦，增強創(chuàng)新意識、進取精神 啦，高標準、嚴要求啦，立足崗位處處發(fā)揮模范帶頭作用啦，等等。差距還大的很哩，真是不學不知道，不學不得了。 王壽喜：從您的談話中，能真切地感受到，你的學習態(tài)度很認真、提高很明顯，收獲也很大。我雖是一位有幾年黨齡的黨員，但和你相比明顯地有差距。我們中心的工作很忙，說句難聽話，有時連上洗手間的時間都沒有。所以，集體學習有時候參加不了，有時參加了也緊持不到底。這次教育雖然也學完了必學內(nèi)容，但還是不深不透。再一方面，我們中心的同志，我平時與他們談心較少，對他們在生活上關(guān)心不夠。另外，我還得按你上面說的那幾 個方面去努力，咱做黨員的要讓人家看到處處比別人先進才行。 周延新：說得太有道理了。您平時工作很出色，一直是我學習的榜樣。您是老黨員，以后對我多幫助啊。 王壽喜：表現(xiàn)好壞不在資歷長短，我們互相學習吧。 周延新：好啊。 注： ，單位統(tǒng)一存檔； 形式進行記錄，可加附頁。 黨支部先進性教育活動 領(lǐng)導班子之間談心活動記錄 時間： 2021412 上午 地點：校長辦公室 參加人員：姚校長、趙副校長、徐副校長 內(nèi)容：討論學校班子建設(shè)加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，使之成為一支勤奮學習的團隊，一支凝心聚力的團隊，一支求真務(wù)實的團 隊，一支勤政廉潔的團隊，一支勇于創(chuàng)新的團隊，一支團結(jié)協(xié)作的團隊，是我校班子建設(shè)的目標。圍繞這樣的目標，加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)要提升六個“力”，并做到一、二、三、四。 一、加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，提升凝聚力央視有則精辟的公益廣告語：“凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生興旺?！钡拇_，從數(shù)學的角度， 1+1=2，但若從向心與離心的角度看， 1+1 可以 2，也可以 放在攀比口號上；把精力放在解決緊迫 難題上，而不放在圖急功近利上。責在人先，利在人后，以身作則，廉潔自律，率先垂范，感召師生。 四、加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，提升學習力學習是提升自我的手段，更是提高生活質(zhì)量的必需。通過學習，日有所進，才能與時俱進。 如果把一個人已有的知識比作一個圓，那么已知的東西越多，未知的領(lǐng)域就越廣。 所以生命的過程就是探究未知的過程，不斷學習的過程。一套好的領(lǐng)導班子要有兩根支柱：一是學習，要勤學善學；重要理論反復學，緊要業(yè)務(wù)深入學，拓開視野廣泛學；要學有所長，業(yè)有所精。二是實踐，學習的目的就是實踐，學以致用，要勇于實踐，勇于探索，用所學指導實踐。學習和實踐的交點是反思，做勇于實踐的思索者，做勤于反思的實踐者。 五、加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，提升創(chuàng)新力凡成事者是“創(chuàng)”出來的，而非“守”出來。學校的發(fā)展就是在原有基礎(chǔ)不斷改革創(chuàng)新，與時俱進。創(chuàng)新不在于轟轟烈烈，而在于教育教學管理中點點滴滴的悄然變 化。創(chuàng)新意味著打破常規(guī)，但創(chuàng)新并不意味著不要常規(guī)。好的領(lǐng)導班子一方面要在原有的基礎(chǔ)上去粗取精，另一方面又要針對實際情況尋找新的增長點。 一套領(lǐng)導班子“稱職”與“優(yōu)秀”的差距就在于是否有創(chuàng)新意識。 六、加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，提升決策力每個學校都有自己的辦學方向與目標，無論目標大與小，高與低，都必須經(jīng)歷從起點邁向目標這一過程，就像數(shù)學上的軌跡。同樣的起點和終點，有的軌跡是直線，有的軌跡是曲線，其關(guān)鍵在于領(lǐng)導班子的決策能力，能否決策正確。大到學校藍圖規(guī)劃，小到年級、班級的計劃，長如學校發(fā)展方向，短 至每一日各種事務(wù) 的輕重緩急，都需要正確的決策與選擇，才能獲得成功的捷徑和