【正文】 。 班主任借助課件向?qū)W生介紹“端午節(jié)”的民俗民風及屈原的愛國情懷。讓每個學生對端午節(jié)以及屈原有進一步的了解，增強學生對傳統(tǒng)文化的了解及愛國之情。 以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題，進行故事演講比賽。要求：故事內(nèi)容可以是端午的由來、學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事等各組推選一個故事參加比賽。 全班互動： (1)同學互相交流所知道的端午知識。 (2)開展端午的知識競賽活動。 (3)以小組為單位，進行 古詩文的交流或賞析。 (4)談?wù)剬Χ宋绻?jié)以及屈原的感想，說說自己眼中的端午節(jié)，以及對愛國主題的擴展，進一步深化其意義。 (5)端午節(jié)“我為父母剝雞蛋”。 走進端午節(jié)小學主題班會 2 活動目的： 。 。 。 活動準備：多媒體課件、粽子 (學生自備 )、橡皮繩 活動時間： 活動對象：一 (1)班 活動過程： (一 )活動序幕 女：今天真高興，爸爸媽媽來到學校和我們一起活動。 男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽 !(鼓掌 ) 女： (面對著男主持問 )___，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎 ? 男：這可難不倒我 !我國的傳統(tǒng)節(jié)日有 (邊說邊扳手指頭 )春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、立夏節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日都有一些習俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動。比如中秋節(jié)吃月餅賞月，立夏節(jié)吃雞蛋，清明節(jié)全家踏青掃墓，元宵節(jié)鬧花燈?? 女：看來你知道的還不少嘛。 男：先別夸我。我也來考考你：你 知道哪個傳統(tǒng)節(jié)日要吃粽子嗎 ? 女：這個問題太簡單了，讓小朋友回答你吧 !大家說什么節(jié)吃粽子 ? (全班同學齊回答：端午節(jié) ) 男：那么端午節(jié)為什么要吃粽子 ?在端午節(jié)里還有些什么習俗和活動呢 ?今天就讓我們走近端午節(jié)去了解一下吧。 女、男 (齊說 )：話說“端午”主題班會現(xiàn)在開始 ! 女：每年的農(nóng)歷五月初五，就是中國民間的 `傳統(tǒng)節(jié)日 —— 端午節(jié)，也叫“端陽”、“龍日”、“夏節(jié)”、“五月節(jié)”、“ 詩人節(jié)”“女兒節(jié)”、“小兒節(jié)”等等。 男：雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節(jié)的習俗還是大多相同的。 (二 )端午故事 女：端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多，下面就請大家聽聽故事大王陳皓燁講講端午節(jié)的故事。 1.《屈原與端午節(jié)》 男：謝謝 ___給我們講的精彩故事 !(鼓掌 )原來端午節(jié)是為了紀念屈原。不過我還聽說一個與端午節(jié)有關(guān)的故事 —— 《孝女曹娥舍身救父》，請 ___給大家講講這個故事。大家歡迎 !(鼓掌 ) 2.《孝女曹娥舍身救父》 女： ____講的故事真 感人，謝謝 !(鼓掌 )我也知道一個與端午節(jié)有關(guān)的故事，就請李思雪來說一說。 3.《秋瑾舍身為革命》 男：看來與端午節(jié)有關(guān)的故事還真不少呢 ! (三 )端午習俗 、菖蒲 女：過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于地廣人多，加上許多故事傳說，于是不僅產(chǎn)生了眾多的節(jié)名，而且各地也有著不同的習俗。主要有：女兒回娘家，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊， 賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒，吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。 男： ___，你剛才說的菖蒲、 艾草是什么東西 ? 女：別著急，我馬上請 ___和 ___給你介紹一下這兩樣東西。 大家歡迎 !(鼓掌 ) 男：原來菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過端午的時候，我一定要讓媽媽買一些掛在家門口。 女：端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。幾位小朋友給我們帶來了端午節(jié)的詩篇。 男：那就請上來念給大家聽一聽 (鼓掌 ) (1)節(jié)令門 ?端陽 (清 )李靜山 (2)競渡歌 (唐 )張建封 (3)七律 ?端午老舍 女：你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎 ? 男：這還用說，就是賽龍舟嘛。 女：為什么比賽的船要刻成龍的形狀呢 ? (播放《賽龍奪錦》 ) 女：說了半天，我都有些心癢了，真想親身經(jīng)歷一下。 男：別急，今天就讓你過把癮。下面我們玩?zhèn)€游戲叫“賽龍舟”。 (游戲：賽龍舟 )) 女：除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。 男：端午節(jié)吃粽子，這是中國人民的又一傳統(tǒng)習俗。由來已久，花樣繁多。 女：一直到今天，每年五月初，中國百姓 家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽 。南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料?？梢娢覈聂兆幽媳憋L味有別。 男：吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及 東南亞諸國。 女：說了這么多，我肚子里的饞蟲都快爬出來了。 男：別急，別急。我就知道你會這么說。所以接下來就請大家一起品嘗美味的粽子吧。 女：等等，今天我們的爸爸媽媽也來了。讓他們和我們一起分享吧。 (小朋友和家長一起分享粽子 ) 男、女 (齊說 )話說“端午”主題班會到此結(jié)束，感謝爸爸媽媽參與我們的活動 !(鼓掌 )恭祝大家端午節(jié)快樂 ! 走進端午節(jié)小學主題班會 3 活動目的： 緬懷先人，通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。 在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道獲取信息的能力。 通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。 活動過程： 一、知識小競賽。 端午節(jié)是哪一天 ? 端午節(jié)的別稱有哪些 ? 端午節(jié)的活動項目有哪些 ? 二、請學生介紹 端午節(jié)的由來 三、大家說說怎包粽子 ? 親歷感悟： ： 我認為本次活動主題鮮明，通過知識小競賽、師生討論交流、游戲活動、作品展示，使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值。了解了端午節(jié)的來歷及風俗習慣，既提高了學生的合作意識與動手能力，也符合我校對學生進行“欣賞性德育模式”的培育要求。 端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的習俗?？墒?，就在 2021 年，韓國已經(jīng)提前申請了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保 護，這可給了我們極大的警示：各類中小學校應該多舉行這樣的主題活動，熱愛我們的傳統(tǒng)文化習俗，讓它們代代相傳 ! ： 這是我第一次學包粽子，覺得特別新鮮，同學們也異常興奮。大家都激動得躍躍欲試，齊齊望著社區(qū)的阿姨，就等她這老師發(fā)號施令：第一步將粽葉卷成三角形狀，底部要嚴實合縫，不可留出小口。可是我卷來卷去卷不好，終于卷到無縫的要求，誰知手一動，好不容易卷好的形狀又散架了，唉，重新來過?？纯次业耐閭?，也都在向“無縫粽葉”的最高目標行進，再看看社區(qū)的阿姨，卻早已在教如何放糯米了。 包粽子最難 過的一關(guān)恐怕就是這個“包”字，如何將米包住不漏出來，還要將粽子包成漂亮的立體三角形，這可是一門學問，在場的許多人就是倒在了這一個坎上啊，不少同學直到最后結(jié)束還是沒有包出標準的立體三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我們班主任戲稱為“三明治” 的平面三角粽子。忙碌了半天，盡管到下課我也沒有包出一個真正合格的“三角棕”，但我依然覺得這節(jié)課過的特別充實。因為：它讓我更深一步地感受 到了屈原熾熱的愛國情懷，也激揚著我的愛國熱情 。它也讓我更深切地懂得了做一件事都不是隨隨便便就能成功的道理，啟示我在學習上更 應該踏踏實實、持之以恒，只有這樣才可能有所收獲。