可愛(ài)的你觀后感-資料下載頁(yè)
2025-04-22 08:59本頁(yè)面
【正文】 幼兒教育工作者，這些話感觸頗深且更需銘記于心。現(xiàn)階段的我教師素養(yǎng)各方面都很欠缺，我必須以呂校長(zhǎng)為榜樣，努力靠近。 第五篇：電影可愛(ài)的你觀后感 用 心 教 育 —— 《可愛(ài)的你》觀后感 由楊千嬅和古天樂(lè)主演的《可愛(ài)的你》，是一部以教育為主題，根據(jù)真人真事改編的影視作品。它講述的是名校校長(zhǎng)呂慧紅因教育理念沖突自貴族幼兒園辭職，偶見(jiàn)新聞發(fā)現(xiàn)一所面臨關(guān)閉的幼兒園聘任校長(zhǎng)，便寢食不安，毅然放棄與丈夫結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行，低薪應(yīng)聘，擔(dān)負(fù)起拯救校園以及五個(gè)孩子夢(mèng)想的重任。整部影片沒(méi)有跌宕起伏的曲折劇情，只通過(guò)單純樸實(shí)的主題展現(xiàn)出人性的光輝和偉大。這部反映教育現(xiàn)狀的電影，充滿溫情，幾度讓我眼眶濕潤(rùn)，流下眼淚，但我不想用華麗的字眼對(duì)楊千嬅和古天樂(lè)的演技進(jìn)行錦上添花，只想表達(dá)電影背后的真實(shí)故事對(duì)一位 教育工作者的觸動(dòng)，我內(nèi)心深處的一點(diǎn)感受。 “最好的教育并不是設(shè)施有多好，而是在于做教育人的心”，聽(tīng)到這句臺(tái)詞，我不禁困惑：衡量教育質(zhì)量的標(biāo)尺到底是什么？硬件嗎？不是。學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)嗎？個(gè)人認(rèn)為不完全是。雖然古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。但“所傳”“所授”“所解”不應(yīng)該只是書(shū)本上的文化知識(shí)，還包括為人處世的道理和培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格，形成正確的價(jià)值觀與人生觀。正像呂校長(zhǎng)所說(shuō)“教育是用生命影響生命”，教師的責(zé)任本身就是傾向于有計(jì)劃有目的地影響和改變他人命運(yùn)。只有自己全身心投入感同身受，才能用自己的生命體驗(yàn)去 感動(dòng)和影響學(xué)生們的生命，同時(shí)一位從不努力發(fā)展和完善自我的師長(zhǎng)，就沒(méi)有辦法促進(jìn)下一代的完善，這和貧窮富有是沒(méi)有關(guān)系的。作為教師的我，牢記著這一點(diǎn)。這部影片用最樸實(shí)的言語(yǔ)和孩子們最童真的眼神和表情，感動(dòng)著幕前的觀影人。其實(shí)，在我們平時(shí)的教學(xué)中也有同樣的感動(dòng)。往往學(xué)生一個(gè)求知若渴的眼神，一個(gè)困惑的表情，就足以勾起教師們傳授知識(shí)解答疑惑的欲望；學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地一句對(duì)老師的關(guān)心和問(wèn)候，就讓我們倍感欣慰；校園內(nèi)師生面對(duì)面的遇見(jiàn)，雖然就是一句普通的問(wèn)候“老師好！”“你好！”，但足以體現(xiàn)一種莫名的和諧感。作為教師的我，享受這 一切。 說(shuō)到夢(mèng)想，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)一些科學(xué)家、音樂(lè)家、飛行員等高貴字眼，而影片中孩子們的夢(mèng)想如此真實(shí)而充滿喜悅的，他們懂得感恩與分擔(dān)，更加懂得責(zé)任，也許這就是教育的成功所在。所以，老師要正確引導(dǎo)，給予孩子正確的價(jià)值觀和人生觀，對(duì)生活充滿正能量。 “現(xiàn)在很多做教育的人，已經(jīng)不是在做教育，而是做生意”這句不起眼的臺(tái)詞，發(fā)人深省，這就留給那些“做生意”的教育工作者去詮釋。 本來(lái)作為教師，全身心奉獻(xiàn)給講臺(tái)是正常的，但現(xiàn)在教師群體不是生活在真空中，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，教師隊(duì)伍出現(xiàn)思想心態(tài)的偏差 和價(jià)值觀倒向，更突顯出當(dāng)今社會(huì)真善美和師德師風(fēng)的重要性，所以感謝《可愛(ài)的你》讓我們這個(gè)社會(huì)看到堅(jiān)持和愛(ài)的重要，感謝《可愛(ài)的你》讓我們更堅(jiān)定自己當(dāng)初的夢(mèng)想，做一個(gè)學(xué)生眼中的好老師，也感謝《可愛(ài)的你》讓我們因?yàn)樽约菏且幻處煻陡序湴痢?
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