優(yōu)秀是教出來的讀后感-資料下載頁
2025-04-22 08:50本頁面
【正文】 給我很多的啟示。使我更能很好的處理與學生之間的關系。 對于羅恩克拉克來說，“教書就是制造驚喜，就是制造令孩子難忘的經(jīng)歷”。對我而言教書就是注重細節(jié)，對孩子生活中的每一個細節(jié)進行觀察、用心呵護、認真幫助他們培養(yǎng)良好的生活習慣和性格特征。而作為教師的我們必須善于發(fā)現(xiàn)，有一顆敏感的心，而這種敏感來源于我們內心的愛和責任感。 第五篇：《優(yōu)秀是教出來的 》讀后感 《優(yōu)秀是教出來的》 —— 創(chuàng)造教育奇跡的 55 個細節(jié) 周怡 我個人有一句座右銘，伴我走過了我的初中、高中、大學時代直到現(xiàn)在，那就是：“沒有什么細節(jié)不值得你揮汗，也沒有什么事情大到用盡心力還無法完成！” 我想這句話就是作為讀者的我和作者所產(chǎn)生的共鳴。不知這位美國最佳教師與我所想是否相似。 我真的很佩服能夠寫出好的文章，或是出版一本暢銷書的教師，因為你們不僅是一位教師，更是一位教育家，我向你們致敬、更向你們學習。我深感慚愧，首先書是真沒讀幾本，再是讀了之后就像看熱鬧一樣，不了了之，或是看了之后，也只是略有想法，略懂略懂，缺乏教育學心理學基礎，所以，每次寫出來的文字都太大白話，很難上升到一定理論水平，更別說什么深層次或新穎的思想來。 好了，言歸正傳，關于美國的這位帥哥老師，真的是讓人佩服，他豐富的閱歷和良好的職業(yè)道德，挽救和帶出了一大批優(yōu)秀的學生，特別要指出，這里的優(yōu)秀不僅指學習 成績的優(yōu)異，更是良好習慣和教養(yǎng)的形成。我極力贊成，中國太需要這樣的老師了，也太需要這樣的教育方式，這是在當今中國社會，我們的教育所極力缺失的。比如，中國課程的開設，大多都是和文化課密切相關的，很多音體美，和實驗課，課外活動都被大量占用，更別說什么集體外出學習、實踐、旅行活動，甚至有的學校根本就不開設這種課程，應付領導檢查，導致學生不會與同學、與老師、與社會交流、不會勞動、不會生活、只會死學習、只會聽話的孩子，缺乏個性培養(yǎng)，沒有愛好、沒有理想、沒有希望的學生，長期以往，中國的希望將變成失望，真的，老外的東西在 中國完全的推行真的很難，美國和中國的國情真的不同，不能完全的拿來用。因為大家心知肚明，只要高考的指揮棒不變，我們的應試教育就永遠無法退出歷史的舞臺。當我們無法改變別人的時候，那就改變自己吧！ 克拉克老師真的把學生“管”得好，很出色。特別是他的度把握的很好：在課堂上約法三章，贏得學生的尊敬，敬重；在課下，他又是和藹可親、善解人意的知心叔叔，大事小事他都要過問，學生也經(jīng)常找他，而他從不厭煩，真的和學生融入到了一起，成為了一家人，和學生們做朋友。 還有就是注重細節(jié)。俗話說的好，細節(jié)決定成敗。特別是 平時生活習慣、良好班風的培養(yǎng)，比如見面要問聲好，老師好！同學們好！你好！大家好！ Jack 好！ Lucy 好！ Tom 好！愉快的一天從見面打招呼開始。當受到別人幫助的時候要說一聲“謝謝”，這是應該表達的謝意，讓幫助你的人因為你的一聲“謝謝”而感到心情愉悅，更能傳遞好的心情。很多的例子都讓我感動，比如要善待他人，注意社交禮儀、要守文明、懂禮貌，要學會夸人，不要在公共場合大聲喧嘩，做錯事情要敢于承認，敢于說“對不起”，排隊的時候不插隊，看電視的時候不要說話等等，所有的都是克拉克老師對學生的尊尊教誨，為的是培養(yǎng)出擁有良好 品性、活潑開朗、大方得體的孩子。這不是我們所要學習和追求的嗎？可見細節(jié)能夠增進了師生之間、生生之間的情誼。 沒有規(guī)矩不成方圓。人是社會屬性的人。無論身處何地，只要在一個家庭、一個團隊、一個集體、一個單位你都應該遵循“游戲規(guī)則”，在家庭內部，我們有家庭制度：比如今天誰負責做飯、誰負責洗碗、誰負責打掃衛(wèi)生等等，在班集體，有班級公約，一旦制定，我們都應該為恪守公約而嚴格要求自己，因為我們生活在這樣的集體，就應該為集體做好我們分內的事情，要有良好的集體意識，集體榮譽感。克拉克就是這樣做到的，并制定了獎懲機制 ，賞罰分明。作為代課老師，特別是班主任，應該好好讀讀這本書，可以好好借鑒，省時省力，事半功倍。以上是我看完本書之后印象和感觸較深的部分，以此來鼓勵自己不斷進步！
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1