【正文】 學(xué)，她一直在探究梁志成的數(shù)學(xué)為什么能考這么高分，我們之間的交流使她萌生了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。我告訴她：“你的突破口還在數(shù)學(xué)?！蓖ㄟ^(guò)一段長(zhǎng)時(shí)間的交流，不但對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，潛移默化中感悟了數(shù)學(xué)的道理，每天她都有數(shù)學(xué)問(wèn)題，每次不厭其煩，我們也成了好朋友。她在快樂(lè)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，每當(dāng)她把答案一個(gè)一個(gè)告訴我的時(shí)候，我感受到她成功背后的歡樂(lè)。每當(dāng)她考試失敗的時(shí)候，我告訴她，那是成功之母，她相信我，一直自信到最后，她已經(jīng)覺得數(shù)學(xué)再?zèng)]有什么難的題目。結(jié)果黃惠茹在 2021 年的高考中數(shù)學(xué)得了 876 分（原始分148 分），以總分第一名再次獲得 **第一。 除了教學(xué)，教研必不可少。這是提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也是自己多方面工作能力的體現(xiàn)。學(xué)生將老師的努力看在眼里，將因?yàn)槔蠋煹耐夜ぷ鞫〉玫某煽?jī)記在心里。剛進(jìn)入僑中的時(shí)候，我就開始培訓(xùn)學(xué)生參加全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽，第一次就獲得第一名，這也是當(dāng)時(shí)的華僑中學(xué)的第一次，我還輔導(dǎo)過(guò)陳志成、陳柱寧、林浩宇、梁志成等同學(xué)參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽， 1991 年參加佛山市的高考研討會(huì)，在會(huì)上作了高考備考的專題發(fā)言。 1997 年參加廣東省數(shù)學(xué)年會(huì)、宣讀課題研究論文《解題過(guò)程中應(yīng)注意隱 含條件》。 二十年的努力，我付出過(guò)很多，也得到很多，學(xué)生的認(rèn)可，家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可，我被評(píng)為全國(guó)的模范老師，廣東省的特級(jí)老師。但這一切已成過(guò)去，現(xiàn)在的我又積極投入到新的課程改革中，走進(jìn)課改的第一線，用新的理念新的教學(xué)方法迎接新一屆學(xué)生。 “老師是引路人，春風(fēng)化雨，幾多懵懂少年因此茅塞頓開，德識(shí)日厚、才干見長(zhǎng)，走出校門，不惟有青年才俊，更多的人成為各行各業(yè)的生力軍，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的新生力量?；诖耍庞形覀兊淖饑?yán)、我們的榮譽(yù)；才有我們光榮的教師節(jié)?！边@是我在《教師報(bào)》上寫的一段話，以此明示我們 的責(zé)任、我們的價(jià)值。其實(shí)在教師行業(yè)，特別是在教育教學(xué)第一線，有許許多多如我一樣甚至做得比我更好的老師，他們的工作別開生面，他們的生活充滿了快樂(lè)，陶行知先生倡導(dǎo)的“創(chuàng)造值得彼此崇拜之活人”的理想，并非遙不可及，我們期待著教育教學(xué)工作在新的時(shí)代因?yàn)槲覀兊臒釔蹮òl(fā)新的光彩。 預(yù)祝大家教師節(jié)快樂(lè)！ 謝謝！ 第五篇：中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料 xxx，平陰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師，平縣中學(xué)化學(xué)中心組成員，學(xué)?！吧綎|省探究教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地”負(fù)責(zé)人。曾榮獲平陰縣“百佳教師”、“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)。 “人是要有所追求的，作為一名人民教師，更須畢生致力于追求。我把教育當(dāng)做自己一生的事業(yè)。” —— xxx 1985 年 7 月， 20 歲的 xxx 老師從泰安師范專科學(xué)校畢業(yè)，帶著滿腔熱情走上了三尺講臺(tái)。從第一天起，他就在心里默默立下了“把教育當(dāng)做自己一生的事業(yè)”的誓言。從此，他樂(lè)在其中，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。 在同事眼中，他是一位言語(yǔ)不多的實(shí)干家；在學(xué)生心中，他是一位可敬的兄長(zhǎng)；在學(xué)生家長(zhǎng)眼里，他又是一位可以信賴、讓人放心的好老師。為了熾愛的教育事業(yè)，他犧牲了許多。 1988 年，在他剛剛走上教育崗位的第三年，父親不幸病逝；年邁的母親經(jīng)受不起這巨大的打擊，臥床不起，住進(jìn)了醫(yī)院。二個(gè)姐姐離家遠(yuǎn)，這樣，家庭的重?fù)?dān)一子落到了張老師年輕的肩上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到他日漸消瘦的身體，準(zhǔn)備找人給他代課，讓他安心在家照料母親，但他心中牽掛著 200 多名學(xué)生，硬是堅(jiān)持學(xué)校、醫(yī)院兩頭跑，沒(méi)有耽誤一節(jié)課。張老師對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng) ，贏得了學(xué)生的無(wú)限愛戴，他們以刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度和優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他。當(dāng)年的中考中，他所教班的化學(xué)成績(jī)名列全縣第一。他敬業(yè)愛崗的精神受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)，先后獲得“縣百佳教師”、“縣教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)。 “我愛每一個(gè)學(xué)生，愿做良師更愿成為學(xué)生的益友” —— xxxx xxxx教師一直擔(dān)任班主任工作，在班級(jí)管理中，他注重全員參與，民主管理。每接手一個(gè)新班，他總是先和學(xué)生一起討論制定本班的《班級(jí)公約》。由于班規(guī)班紀(jì)是學(xué)生自己定的，所以他們也特別自覺地遵守。當(dāng)然，他絕對(duì)不會(huì)無(wú)原則地放任學(xué)生，他對(duì) 學(xué)生既嚴(yán)又愛。對(duì)待犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，他的嚴(yán)厲能讓學(xué)生意識(shí)到所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重，他的愛又讓學(xué)生對(duì)自己所做所為感到無(wú)地自容。有一次，自習(xí)課時(shí)間，班上的四個(gè)男生翻墻去網(wǎng)吧，他知道后，十分生氣，但他竭力控制著自己的情緒，眼含熱淚給他講述了上網(wǎng)打游戲的種種危害和后果，四位同學(xué)深深意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重，并從老師的諄諄教誨中感受到老師對(duì)他們的“責(zé)之深，愛之切”的摯愛之情。從此，四個(gè)孩子象換了一個(gè)人，刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)迅速提高，中考時(shí)他們?nèi)靠既肓烁咧小? “教學(xué)是教師的‘看家本領(lǐng)’，課堂是教師實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)?！?—— xxx 課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和主陣地，他在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)步驟。他的教案多次被評(píng)為學(xué)校的精品教案， 2021 年，他的教學(xué)設(shè)計(jì)在山東省舉辦的教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中榮獲省二等獎(jiǎng)。 在教育教學(xué)改革中， xxx 老師勇于探索，大膽創(chuàng)新，積極探究新的教學(xué)方法，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。在化學(xué)教學(xué)中，他實(shí)行“主體參與型”教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，平等討論，課堂氣氛活躍，真正落實(shí)了學(xué)生的主體地位。多次參加縣課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)，均獲一等獎(jiǎng)，教學(xué)成績(jī)突出，所教班的化 學(xué)成績(jī)多次名列全縣第一，曾代表平陰縣參加濟(jì)南市教師綜合素質(zhì)大賽，并獲一等獎(jiǎng)； 1997 年代表全縣參加濟(jì)南市說(shuō)課比賽榮獲二等獎(jiǎng)； 2021 年被聘為縣中學(xué)化學(xué)中心組成員，成為縣學(xué)科帶頭人。 xxx 老師擔(dān)任學(xué)?；瘜W(xué)教研組組長(zhǎng)，他在抓好自己業(yè)務(wù)的同時(shí)，帶領(lǐng)全體教研組成員，積極進(jìn)行教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷探索新的教育教學(xué)方法。在他的帶領(lǐng)下，教研組成員的整體教學(xué)水平有了很大提高。 多年的教學(xué)實(shí)踐，使他體會(huì)到學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念、教學(xué)理論的重要，為此，他擠時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀了大量教育理論書籍，理論水平有了很大提高。他還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐積極撰寫論文，《談化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與素質(zhì)教育》獲省一等獎(jiǎng)，《“主體參與型”教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用》獲省二等獎(jiǎng)。他承擔(dān)的一項(xiàng)縣級(jí)科研課題已取得初步成果，并在全縣推廣。目前正承擔(dān)一項(xiàng)省級(jí)科研課題，并成為了該課題的負(fù)責(zé)人。 雖然在事業(yè)上取得了一些成績(jī)，但 xxx 老師永不滿足，他說(shuō)：“獻(xiàn)身教育是我無(wú)悔的選擇，追求更好是我一生的目標(biāo)”。