【正文】 起來。我有點(diǎn)兒過意不去，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出糨糊將紙 粘上，又使勁地一針一針地縫好?！岸×懔?......”上課了，她拿起那本舊書認(rèn)真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。點(diǎn)評(píng)： 、善良又自立的女生形象，也許正因?yàn)樗谴箨?duì)委員，所以她有著更高的思想覺悟及應(yīng)對(duì)困難的能力，故事情節(jié)真實(shí)可信。 確，符合人物 當(dāng)時(shí)的思想和情緒，對(duì)動(dòng)作神態(tài)也描寫的淋漓盡致，使人物形象更加充實(shí)飽滿。 ，脈絡(luò)清晰，中心突出。 第三篇 ：【寫人作文】我的同桌 【寫人作文】我的同桌 咳，老師，真討厭，讓我跟這個(gè)“丑八怪”坐在一起，你看：她長得高高瘦瘦，黝黑的皮膚，臉上長著一點(diǎn)一點(diǎn)的雀斑，一頭枯黃分叉的頭發(fā)，笑起來露出黃黃的牙齒，讓人看起來就覺得很不舒服。她脾氣暴躁如牛。可不，前幾天，男同學(xué)欺負(fù)她，她便火冒三丈，打起架來。這是我有生以來，第一次親眼看見女生和男生打架，而且還很“激烈”，讓人不敢相信的是，“丑八怪”打贏了。我想起這事兒就討厭，一氣之下，在桌子上畫了一條“三八線”，對(duì)她說：“以后你不準(zhǔn)叫我，不準(zhǔn)超過我線，不準(zhǔn)拿我的 東西，咱倆我做我的，你做你的，井水不犯河水，個(gè)不相干?！彼耦^寫作業(yè)，也沒有發(fā)脾氣。“喂！你聽見沒有呀？”這回，她可能生氣了，兩眼只瞪著我，我害怕得一吐舌頭，連忙寫起作業(yè)來。有一次上體育課，同學(xué)們集體跑步，我不小心被一塊害人的石頭絆了一下，當(dāng)眾摔個(gè)仰面朝天，丟死人了。“丑八怪”看了后，連忙把我扶起來，我站起來，推開她的手，大聲說：“走開，丑八怪，跟你在一起，我就倒霉！”“丑八怪”莫名其妙地看了我一眼，走開了。這下子，我害怕她會(huì)打我，心里念著：快準(zhǔn)備救護(hù)車?？赡翘欤裁词虑橐矝]發(fā)生。轉(zhuǎn)眼間，就迎來了期中考試。 考完數(shù)學(xué)考語文。不幸的事兒又來了，當(dāng)寫到《閱讀》時(shí)，圓珠筆突然壞了，把我急個(gè)半死，“怎么辦？”這次期中考試，可是要與家長“打招呼”的，跟王麗借，不行。平日，這個(gè)小氣鬼，就連一張紙巾都不肯借，何況一支圓珠筆。跟郭林借，不行，他比我還要“窮”呢！不會(huì)讓我向“丑八怪”借吧，我平時(shí)對(duì)她那么過分，她肯定 ......我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，“丑八怪”好像用余光發(fā)現(xiàn)了我，見我著急的樣子，一下子就明白了，給我遞來了一支藍(lán)色的圓珠筆 ......“丑八怪”其實(shí)不丑嘛！還挺美的，告訴你們一個(gè)小秘密，“丑八怪”是不打女生的。點(diǎn) 評(píng)： “我”對(duì)同桌的外貌及性情都略有不滿，因此處處與同桌不合，最后通過一件事使“我”真正認(rèn)識(shí)到了同桌心靈的美好。文中綽號(hào)的引用，既突出人物的特征，又體現(xiàn)出文章的感情色彩。 ，人物語言個(gè)性化，符合角色性格特征，人物刻畫得逼真形象。 ，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，條理清晰，文字間流露出小作者的真情實(shí)感。 第四篇：【寫人作文】我的同桌 【寫人作文】我的同桌 一提起我的同桌，我就會(huì)想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點(diǎn)兒，說不定眼珠兒會(huì)掉下來呢 ！他是一名男同學(xué)，但是說話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛清潔，甚至比我們班的女生都干凈。因?yàn)樗砩峡傆幸还上阄?，所以同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)叫“香香公子”。他非常有趣，每當(dāng)我不開心的時(shí)候，他總是想辦法把我逗樂，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。我的同桌組大的優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人，助人為樂。如果同學(xué)中誰有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰忘帶什么東西，只要他有，他就會(huì)很慷慨地借給別人，有時(shí)為了幫助他人，不惜自己吃虧。有一次考試，老師怕同學(xué)們打小抄，規(guī)定每人只準(zhǔn)帶一支筆?？荚囬_始了 ，他認(rèn)真地答了起來。當(dāng)考試快結(jié)束時(shí)，坐在他身邊的沙曼同學(xué)小聲地自言自語道：“怎么辦？怎么辦”他忙低聲問：“什么事？”沙曼說： “我的筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來，真急人。”聽到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過去。“這怎么能行，你不寫了？”“你寫完，我再寫。”“可那就沒時(shí)間了。”“別說那么多了，你快寫，否則答不完了 ......”時(shí)間到了，卷子被收走了，結(jié)果，他少答了一個(gè) 5 分的題。他說：他并沒有后悔，在關(guān)鍵時(shí)刻幫助同學(xué)，他覺得很開心。這一次，沙曼考了 100 分，全班第一，當(dāng)老師公布成績時(shí)，沙曼并沒有很高興，她向他投去了感激的目光 ......類似這樣的事兒，在他的身上不知有多少，他那樂于助人的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。這就是我的好同桌，他的名字叫王晨。點(diǎn)評(píng)： — 一雙圓鼓鼓的眼睛描寫得深入人心，并準(zhǔn)確地刻畫出同桌的形態(tài)特征，語言詼諧幽默。，著重描述了同桌的優(yōu)點(diǎn)即助人為樂，關(guān)鍵時(shí)刻不惜犧牲自己的利益，情節(jié)真實(shí)感人，語言自然流暢。 直至結(jié)尾才揭示謎底，自始至終緊緊吸引了讀者的心。中心明確，條理清晰，層次分明。 第五篇：寫人作文我的同桌 中關(guān)村四小李維智指導(dǎo)教師于海深 我的同桌 我有一個(gè)稀奇古怪的同桌， 整天嘰里呱啦地說游戲和電視劇 ,好像嘴巴中了邪一樣，總是停不下來。不管面對(duì)多嚴(yán)肅的事情，他都是一副滿不在乎的樣子，還說：“這才叫真酷！”“喂，你玩過《血戰(zhàn)緬甸》嗎？哎呀，那個(gè)游戲可真爽??！有那個(gè)沖鋒槍‘嘟嘟嘟??’哎呀，酷斃了！告訴你，那個(gè)祖始炮啊‘轟隆轟隆??’一下子炸死一大堆鬼子。哎哎哎，你在聽嗎？那個(gè)機(jī)關(guān)槍??” 聽聽，聽聽，我的同桌又開始進(jìn)行無線電廣播了，還硬逼我當(dāng)他的聽眾。唉，飛揚(yáng)的唾沫星子差點(diǎn)把我給淹死！ “過來，聽眾，別跑，我給你說說電視劇的事。你看過《向陽照相館》嗎？那里有個(gè)人 唱的俄文歌曲特別搞笑。??” 這個(gè)嘰哩呱啦的同學(xué)，學(xué)習(xí)一般，不過說起他知道的事情就如同連綿江水滔滔不絕。我有好幾次實(shí)在受不了他的嘮叨了，就問他：“你能不能把心思用在學(xué)習(xí)上？你不想當(dāng)個(gè)三好學(xué)生嗎？” “想??！” “那你為什么不好好學(xué) —— 習(xí)？”我話還沒說完，他就一溜煙的跑了，片刻之間消失的無影無蹤。 這就是我的同桌 —— 張強(qiáng)