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2025-04-22 07:22本頁面
【正文】 名學生只有綜合素質提高了，才能進一步提升自己的優(yōu)勢，擁有比同齡人更寬廣的世界，創(chuàng)造比同齡人更大的可能，教育不僅僅是為了培養(yǎng)應試型的人才，更是為了培養(yǎng)出綜合實力強、具有創(chuàng)新 意識、具有頑強精神的高素質人才。人才的比拼分為三個等級，最低級的是技巧的比拼，比這稍高級的是智力的比拼，而最重要的是德行的比拼，一個人只有擁有卓越的個人素養(yǎng)才能在當今激烈的社會競爭中站穩(wěn)腳跟，成就偉業(yè)。這是秋實教會我的，我從中受益匪淺，我也衷心希望各位家長能和我一同受用。 下面，我想和大家分享一下我在四年的初中學習生活中的一些心得和體會，如果能對您有些微的幫助，我將不勝榮幸。 首先，針對初中階段知識點多，知識結構復雜的特點，需要學生有較高的學習自覺性和良好的學習方法。我總結了一下幾點， 一、培養(yǎng)孩子自覺學習，積極思考的習慣。在初中學習中，內因比外陰 更加重要，一枚雞蛋，放入適宜的溫度濕度中細心呵護就會孵出小 雞，而一枚石頭及時給予其百倍的愛護，石頭終究是石頭，換言之， 家長在教育孩子的過程中不應采取過多的強制手段，應培養(yǎng)孩子對 學習的興趣與熱愛，孩子學習有了動力，成績自然節(jié)節(jié)攀升。 二、培養(yǎng)孩子的自信心。很多家長在教育孩子的過程中總是習慣性的使 用貶低、傷害孩子自尊心的話，并經(jīng)常拿自己家的孩子和別人家的 孩子對比，事實上，這些 言辭都無形的對孩子的心靈造成了傷害， 打消了孩子的自信心和積極性，埋下了叛逆、抵觸的種子。初中階 段是一個人思想意識形成的關鍵時期，如果在現(xiàn)階段形成了不自信 的負面心理對孩子的終身發(fā)展遺害無窮。在我的家庭教育中，父母 一直崇尚感動教育、賞識教育，這也培養(yǎng)了我樂觀自信，敢為人先 的性格是我在激烈的競爭中始終保持著不服輸、不氣餒的品格，對 我的發(fā)展有著深遠影響。對于成績較差，學習偏科等情況，家長不 應以為說教，應該對孩子多鼓勵，多表揚，使沒有自信的孩子建立 自信，使有自信的孩子更好地提高學習積極性。 三、積極與孩子溝通，溝通是人心的橋梁，良好的家庭教育氛圍是建立 在毫無芥蒂的溝通的基礎上的，家長應通過與孩子交流，把握孩子 的心理變化，并積極與孩子共同解決，互相信任互相理解，陪伴孩 子平穩(wěn)度過初中緊張而充實的生活。 四、幫助孩子尋找適合自己的學習方法、養(yǎng)成良好的學習習慣，在此， 我向大家介紹幾條在我的學習中作用較大的學習方法 ：初中的課堂節(jié)奏比小學更快，這就要求我們在老師講授之前對本節(jié) 課的內容有一個大致的了解，預習并不是一字一句的仔細閱讀，而是通過讀課本中標注了重點的知識、定義、概念等，對要學的知識整體把握，在老師講課是有計劃的去聽，這能有效提高課堂的效率與質量。 ，初中的各科知識體系性強，網(wǎng)絡性強，在初四的學習中對每一學科精心整理了知識結構圖與知識點匯總，這使得我在復習的時候對學過的知識一目了然，更加便于記憶，極大地提高了復習的速度和質量。 ，課本是學習的綱領，是知識的精華。我在學習過程中經(jīng)常翻看課本中的 知識點總結、習題與鏈接，極大 的加深了我對各學科知識的印象，物理與化學課本尤為重要，在初四的學習中我對這兩科的課本仔細翻看了 30 余遍，深刻掌握了書中的每一個知識，每一個思想。一句話，抓住課本，就抓住了學習的線索。 ，不僅應該與老師定期交流，學生也應該自主的與老師談話，尤 是針對自己的薄弱學科，更是應該積極向老師尋求幫助，秋實中學的老師都擁有著豐富的教學經(jīng)驗，會對學生的學習方向作出明確判斷，指導學生攻堅克難。 ，毅力對于學習是不可或缺的，不管多好的學習 都需要積年累月的堅持才能收到成效，苦與累都是暫時的，現(xiàn)在做別人不愿做的事，將來就能做別人做不到的事，相信行動堅持，成功就是必然。 總而言之，秋實中學永遠是成功的沃土，人才的搖籃。 最后衷心祝愿各位家長工作順利，身體健康 衷心祝愿學弟學妹們學業(yè)進步，健康成長 衷心祝愿母?；盍ΤＴ冢啻河礼v！ 秋實中學 2021 屆畢業(yè)生哈三中南崗校區(qū)高一三班趙慶鉑 2021 年10 月 21日
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