pep小學(xué)英語六上英語unit,2知識點、考點梳理范文大全-資料下載頁
2025-04-22 06:54本頁面
【正文】 靈活運用，做到語調(diào)自然，語音準(zhǔn)確。 2. 能 夠 聽 、 說 、 認(rèn) 讀 單 詞 和 詞 組 ：dictionary,postcard,newspaper,magazine,icbook, 并能夠書寫詞組 postcard,newspaper,和 icbook. Whatareyougoingtodo?I’ mgoingtobuy? ,進(jìn)行 Let’ splay部分的購物活動。 Goodtoknow 部分的知識。 【教學(xué)重點】 、說、讀、寫有關(guān)書籍的四會單詞和短語。 Whatareyougoingtodo?I’ternoon?力求做到語音準(zhǔn)確，語調(diào)自 然。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 。 。 。 。 。 【教學(xué)過程】 Step1:warmup 《 Whatareyougoingtodo?》 1 ’ schant. 教師通過教學(xué)媒體資源給學(xué)生重現(xiàn)前面學(xué)過的 Let’ 。 在愉快的歌聲和明快的 chant 中引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入英語課堂，快速集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，同時復(fù)習(xí)了begoingtodo 句型。 Step2:Presentation 30 頁的“ Let’ sread”部分，然后根據(jù)課文內(nèi)容，快速問答，并教學(xué) postcard,icbook。 Isshegoingtothecinema? Isshegoingtothepark? Isshegoingtothebookstore? IsshegoingtobuyanewCD?(出示實物教學(xué)單詞 postcard,并進(jìn)行拼讀 ) Isshegoingtobuyapostcard?（出示實物教學(xué)單詞 icbook,并進(jìn)行拼讀） Isshegoingtobuysomestorybooks? 在復(fù)習(xí)中引出并教學(xué)部分新的單詞。體現(xiàn)了分散教學(xué)的教學(xué)原則，降低了學(xué)生接受新知的難度。 2. 教 師 介 紹 自 己 的 書 店 ， 通 過 教 學(xué) 掛 圖 教 學(xué) 單 詞dictionary,newspaper,magazine, 2 復(fù) 習(xí) 有 關(guān) 單 詞 ， 如icbook,Chinesebook,Englishbook,mathbook,storybook,notebook,postcard T:,canyouguess? 學(xué)生猜測后，教師扮演書店的老板，出示準(zhǔn)備好的書架。 T:Look,? 學(xué)生回答，復(fù)習(xí)有關(guān)書籍單詞，然后教師邊出示實物邊教學(xué)單詞：dictionary,newspaper,magazine,postcard,icbook, 然后就每個單詞做對話練習(xí)。 Magazine T:? S:Yes./No. T:Whenareyougoingtoread? S:? Postcard T:Whenareyougoingtobuyapostcard? S:NewYear’ sDay/Teachers’ Day/? T:Wherecanwesendthepostcard? S:Inthepostoffice. Comicbook T:Doyoulikeicbooks? S:Yes. T:Whatcanyouseeintheicbooks? 3 S:Manypicture. T:Whichicbookdoyoulikebest? 教師通過讓學(xué)生猜測“ Whatareyougoingtodo? ?”激發(fā)了學(xué)生的好奇心，接著教師通過介紹自己的書店呈現(xiàn)新的單詞，復(fù)習(xí)已學(xué)的有關(guān)書籍的單詞，一舉兩得。同時通過對話對新詞和有關(guān)知識進(jìn)行了拓展。 。 ，看哪一組既快又好。 Step3:Practice Let’ splay的教學(xué)掛圖呈現(xiàn)給學(xué)生， 讓學(xué)生根據(jù)課前準(zhǔn)備的書店開展購書活動，每個售點有 2 名學(xué)生擔(dān)任銷售人員，其他學(xué)生可以隨意購買，活動前教師和其中一組學(xué)生進(jìn)行示范?；顒咏Y(jié)束，評出買書最多的購書者和售書最多的營銷員，教師對表現(xiàn)突出的同學(xué)發(fā)送小禮物表示鼓勵。 S:？ T:I’ mgoingtobuysomeicbooks. S:? T:? S:It’ stenYuan. 4 T:I’ . 這是一個綜合性，拓展性的活動，這個活動把本課的重點句型和單詞運用到實際生活情景中，并復(fù)習(xí)了購物話題的基本語言。 教師和學(xué)生一起總結(jié)本課時的教學(xué)重點。 。 ，完成下表。 5
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