【正文】 面對(duì)自己的失敗，認(rèn)真分析原因，正確地評(píng)估自己的能力，最終，他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專(zhuān)業(yè)抱負(fù)，改修“理論物理學(xué)”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠。認(rèn)清了自己的方向，努力才是通向成功的捷徑，奮斗才會(huì)有結(jié)果，很難想象潘長(zhǎng)江能夠在 nba 的賽場(chǎng)上搶籃板、搶斷、扣籃 ??也很難想象姚明穿著時(shí)尚的服裝，站在舞臺(tái)上將歡聲笑語(yǔ)送進(jìn)千家萬(wàn)戶。 如果不能成為自己的伯樂(lè)，不能認(rèn)清自己，努力方向與實(shí)際南轅北轍，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大海 —— 沒(méi)有一點(diǎn)壯觀的波瀾，再多的付出也不會(huì)得到回報(bào)。現(xiàn)實(shí)中，我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈，流芳百世，每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地，垂名千古，只有適合自己的，才是最好的。 做自己的伯樂(lè)，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，認(rèn)清自己奮斗的方向，把握自己，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地奮斗，經(jīng)過(guò)挫折的暴風(fēng)雨，才會(huì)出現(xiàn)鷗翔魚(yú)游的 天水一色。同學(xué)們，只有認(rèn)請(qǐng)你的方向，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。 謝謝大家！篇五：中學(xué)生我的理想演講稿三篇 中學(xué)生我的理想演講稿三篇 篇一 大家下午好 !我是來(lái)自廣宗縣宗城中學(xué)七年級(jí) 1班的杜鑫沐。今天我演講的題目是《我的理想》。俄國(guó)著名作家列夫托樂(lè)斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。鳥(niǎo)兒的理想是天空，魚(yú)兒的理想是海洋，樹(shù)木的理想 是大地，而我們每個(gè)人也都應(yīng)該有自己的理想。那么，各位老師、各位同學(xué)，你們的理想又是什么呢 ?你們的理想可能是做一名光榮的人民教師，在三尺講臺(tái)上，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，把一顆顆幼苗培育成祖國(guó)的棟梁之才 。你們的理想可能是做一名偉大的工程師，建造出一座座堅(jiān)固的高樓大廈，讓天下寒士都有自己的居所 。你們的理想也可能是做一名科學(xué)家，用你們的發(fā)明創(chuàng)造推動(dòng)世界的發(fā)展，讓人們生活得更加溫馨幸福 我曾有過(guò)無(wú)數(shù)的理想，甚至為此做過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)。小時(shí)候，看到別的小朋友嘴里含著一塊棒棒糖津津有味地吸吮時(shí)，我的理想是 讓父母開(kāi)一家大大的超市，里面有無(wú)數(shù)的棒棒糖，我左手一塊，右手一塊，當(dāng)然嘴里還要含上一塊，想吃多少就吃多少。長(zhǎng)大一點(diǎn)后，看到鄰居小哥哥、小姐姐背著小書(shū)包、嘴里哼著兒歌時(shí)，我的理想是讓父母也趕快把我送到學(xué)校，和他們一起讀 a、 o、 e、 i、 u、ǖ。上學(xué)后，我又是多么渴望上課能得到老師的考試后能拿到一張又一張的獎(jiǎng)狀 而現(xiàn)在，我的理想又有了新變化。這個(gè)變化緣自我上周經(jīng)歷的一件事。那是上周五的下午，放學(xué)后我被父母接回了家。回到家后，我忽然聽(tīng)到鄰居家傳來(lái)一陣又一陣撕心裂肺的哭聲。我忙問(wèn)母親這是怎么回事。母親告訴我 說(shuō)，鄰居家那個(gè)叫小穩(wěn)的小女孩去世了。聽(tīng)到這里，我頓時(shí)大吃一驚。小穩(wěn)可是我的小伙伴啊，只是她上完小學(xué)后就再也沒(méi)上學(xué)。母親告訴我說(shuō)，小穩(wěn)從小就體弱多病，天氣一冷就感冒，一感冒就發(fā)高燒，并且一燒就是十天半月。后來(lái)她父母才知道她原來(lái)得了白血病，一種不治之癥。她父母為了她的病可沒(méi)少跑腿，沒(méi)少花錢(qián)。今年她的病又一次復(fù)發(fā)了，她的父母只好又帶著她去了北京。這一次，她住了兩個(gè)月的醫(yī)院，花去的醫(yī)藥費(fèi)達(dá)到二三十萬(wàn)元。家里的自行車(chē)零件加工廠也為此停了工。沒(méi)有了收入，她父親只好東挪西借，這才勉強(qiáng)湊夠了醫(yī)藥費(fèi)，但卻最終沒(méi)能拘回她的生命 。 聽(tīng)到這些，我心情久久難以平復(fù)。我既為小穩(wěn)的過(guò)早離世感到傷心，又恨透了奪去小穩(wěn)生命的白血病。經(jīng)歷這件事后，我立志將來(lái)要做一名醫(yī)學(xué)工作者，去攻克像白血病一樣奪去人們生命的頑疾，讓人們遠(yuǎn)離病痛的折磨，永享健康的人生。 我的理想是遠(yuǎn)大的，但我也清楚地認(rèn)識(shí)到要實(shí)現(xiàn)理想還有很長(zhǎng)的路要走。現(xiàn)在，我最要緊的任務(wù)是勤奮努力地學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，從而為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。請(qǐng)老師們相信我，請(qǐng)同學(xué)們給我鼓勵(lì)。最后，我要用我們學(xué)校的口號(hào)結(jié)束我的演講：我行，我能行，我一定行。我堅(jiān)信我的理想一定能實(shí)現(xiàn) !謝謝 大家 !篇二 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)： 大家好 !今天，我要演講的題目是《我的理想》。 有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的 ......然而，我的理想 —— 做一名教師。 列夫、托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向， 就沒(méi)有生活。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。水，不會(huì)激石則鳴，人，不會(huì)激志則宏。 記得我在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè) 故事：一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來(lái)了個(gè)醫(yī)生，他說(shuō)，他在疾病流行期間，曾救過(guò) 9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭。然后，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說(shuō)，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國(guó)王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續(xù)登上臺(tái)，可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng)，沮喪地離開(kāi)。突然，一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說(shuō)：祖國(guó)和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)。國(guó)王頓時(shí)笑逐顏開(kāi)，他激動(dòng)地說(shuō)：你是最有貢獻(xiàn)的人 !接著，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。 從此，我對(duì)教師有了深刻的理解。此時(shí) ，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。是啊 !羅國(guó)杰也曾稱(chēng)贊過(guò)教師，他說(shuō)：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路 。又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸磨損著自己 。又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。的確，生活中，那個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的幫助呢 ?我想，有了理想，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。不過(guò)，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露。我要為理想而學(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn) !我的演講講完了，謝謝大家。 篇三 我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家墨翟先生曾說(shuō)過(guò)：志不強(qiáng)者智不達(dá)。的確，我國(guó)古往今來(lái)的大人物們都有鴻鵠之志，因此，我認(rèn)為，一個(gè)人不能沒(méi)有理想。 我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就是 albertamp。bull。einstein。我深知，做一名科學(xué)家，所需要的正如 einstein 先生所言：天才 =99%的汗水 +1%的靈感。后天的努力，是成為天才與否的關(guān)鍵。 einstein 先生去世后，科學(xué)家們對(duì)他 的大腦研究，認(rèn)為這是科學(xué)界的一大謎團(tuán)。但事實(shí)上，einstein 先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結(jié)論：天才是后天鍛煉出來(lái)的，腦子越用越靈。 我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么 ?就是愿望中的前景。假設(shè)前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說(shuō)沒(méi)有愿景 ,人就會(huì)消亡。不幸則是看不到愿景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會(huì)為我的愿景作出奮斗，努力去實(shí)現(xiàn)我的愿景。我們常說(shuō)：你的理想決定你成什么樣的器。我認(rèn)為，我的理想不能完全主宰我的命運(yùn)，科學(xué)家不是靠空想就能當(dāng)上的，我們需要有志，無(wú) 論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說(shuō)過(guò)：老驥伏櫪，志在千里 。烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標(biāo)和方式呢 ?在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因?yàn)樵谄唛T(mén)紅燈之下落榜，因此極力去諷刺我國(guó)的應(yīng)試教育，我個(gè)人則認(rèn)為，應(yīng)試教育的利大于弊，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂吹盡黃沙始到金，留下的一定是會(huì)閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學(xué)習(xí)潮流中被沖下下游。我們常說(shuō)力爭(zhēng)上游。我個(gè)人則認(rèn)為為理想而奮斗之一場(chǎng)人生中的戰(zhàn)役。我們要與不良的習(xí)慣戰(zhàn) 斗，為了我們的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了我們的理想而戰(zhàn)，為了我們的愿景而戰(zhàn)。我的理想、我們的理想將會(huì)在這場(chǎng)意義重大的戰(zhàn)役中褪盡浮華 !小學(xué)階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們逼近。正所謂磨刀不誤砍柴工，回想起我們?cè)谛W(xué)階段中的磨刀磨出來(lái)的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過(guò)去的六年里，我們看到了 我們的成就，為什么有的刀能斬?cái)鄟y麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊睦硐胨冻龅膽B(tài)度。 科學(xué)家需要有過(guò)人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如果你和我一樣的話， 那么就要思考一下我們的這三點(diǎn)具不具備，然后根據(jù)實(shí)際的情況來(lái)確定我們的奮斗目標(biāo)，然后努力把它變成前景。作文 可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過(guò)不了這一關(guān)也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個(gè)美術(shù)天才因?yàn)槟昴暌蛴⒄Z(yǔ)和政治不過(guò)關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院，因此郁郁而終。在應(yīng)試教育的實(shí)際考察面前，理想和愿景都是其次的我們的目標(biāo)是在做好基本的準(zhǔn)備后再去為愿景而奮斗。 各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過(guò)程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫(xiě)到：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。為求索，我希望各 位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平，而我，也不例外。 為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧 !我的講演講完了，謝謝。 第四篇： 3 分鐘演講稿 樹(shù)理想信念 樹(shù)理想信念，揚(yáng)浩然正氣 尊敬的老師、各位同學(xué)大家好！ 今天我演講的題目是《樹(shù)理想信念，揚(yáng)浩然正氣》 作為 21 世紀(jì)的中青年，我以振興科教為己任，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，樹(shù)立實(shí)際堅(jiān)定理想信念，持之以恒地努力！對(duì)于站在三尺講臺(tái)的我來(lái)說(shuō)，做一名問(wèn)心無(wú)愧的教師是我畢生的理想。青春是整個(gè)人生旅途中最絢麗的一站，最奇妙的一站，也是最燦爛的一站，我要在三尺講臺(tái)上用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋育人者的真正內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景，再度讓我沉浸于感動(dòng)之中。雷鋒，一位被人熟知的人物，他用激情與熱情幫助別人，把自己的青春獻(xiàn)給了祖國(guó)；孔繁森，一位支援西藏干部，用自己一顆為人民服務(wù)的心，收養(yǎng)孤兒，做出政績(jī)，把自己的青 春獻(xiàn)給了祖國(guó)。 樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想并不意味著夜郎自大，理想的目標(biāo)首要前提就是它必須是力所能及而且是具有一定激勵(lì)作用的。這一點(diǎn)也是有心理學(xué)依據(jù)的：只有那些人們認(rèn)為必須付出相當(dāng)?shù)呐Σ拍塬@得回報(bào)，并且這種回報(bào)在很大程度上為主體所希望尚未滿足的目標(biāo)才是具有激勵(lì)作用的。望塵莫及的目標(biāo)只會(huì)讓人在一次次的可望而不可即之后失去信心，只好作罷；舉手之勞的又不免索然無(wú)味缺乏挑戰(zhàn)性難以激勵(lì)起主體為其奮斗的欲望，顯然兩者都不是有效的理想的目標(biāo)。 許三多是幸運(yùn)的，一路上得史今高城袁朗相伴，縱使“動(dòng)機(jī)不純”也能逼出個(gè)楷模 ，我們的良師益友何在？真正的戰(zhàn)神不在于戰(zhàn)無(wú)不勝而是屢敗亦能屢戰(zhàn)！僅以此句與諸位共勉，個(gè)中道理不言自明?；蛟S有人或說(shuō)在錯(cuò)誤的道理上半途而廢其實(shí)是人生的大智慧，但我們也必須認(rèn)識(shí)到它的前提是終極目標(biāo)的明確，只有在這一前提下異曲才能收同工之效，曲徑也方能通幽！ 出于獨(dú)立人格意識(shí)穩(wěn)定的中青班學(xué)員，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，發(fā)掘自己的潛能，即使身處絕境也要有逢生的信念和實(shí)力，這一切都是以自己的理想與信念為基礎(chǔ)的， 記得上小學(xué)時(shí)，唱著《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》、《游擊隊(duì)歌》、《歌唱二小放牛郎》等歌曲，在課本上讀著《劉 胡蘭》、《邱少云》、《雷鋒》的感人故事，我朦朧中感到了共產(chǎn)黨人的英勇不屈。當(dāng)我進(jìn)入了中學(xué)時(shí)代，在對(duì)知識(shí)的不斷學(xué)習(xí)中，我對(duì)黨有了進(jìn)一步的了解，懂得了黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是全心全意為人民服務(wù)的政黨。從那時(shí)起我對(duì)黨的了解不僅僅停留在一串串故事和一個(gè)個(gè)英雄上，更了解了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民爭(zhēng)取獨(dú)立、自由、解放的光輝歷史。今天，我在自己的工作崗位上通過(guò)參加黨的基本知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的感情進(jìn)一步加深了，我是一名教育工作者，時(shí)時(shí)處處在享受著黨的潤(rùn)澤，黨就像一幢幢設(shè)施完善的教學(xué)樓，自黨中央實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略以來(lái) ，連年促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，校建工程，資源整合，校企合作，各個(gè)學(xué)校成為了呼圖壁縣最靚麗的風(fēng)景。為了農(nóng)村孩子的健康成長(zhǎng)，黨中央又實(shí)施了營(yíng)養(yǎng)“早餐工程”，為農(nóng)村中小學(xué)生的早餐盒里加上雞蛋、牛奶，看那紅嫩的臉上燦爛的笑容就是最好的證明。黨從我兒時(shí)的朦朧，到如今的真切，從昨日民族的覺(jué)醒，到今天國(guó)家的富強(qiáng)，無(wú)不讓我敬仰，讓我?jiàn)^進(jìn)。我要嚴(yán)格要求自己，牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，我將用我畢生的精力去維護(hù)這份榮耀與使命！ 樹(shù)理想之理念，揚(yáng)浩然之正氣。在實(shí)際工作中我始終堅(jiān)持這一信念： 一、公正執(zhí)教，關(guān)愛(ài)孩子 在教育教學(xué)活動(dòng)中我公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，因?yàn)槲疑钪@是廉潔從教之基礎(chǔ)。在教學(xué)中我不因?qū)W生性別、智能、家庭狀況等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式，時(shí)時(shí)牢記教師從教的公平性，始終把關(guān)愛(ài)孩子放在首位。我相信只要用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都會(huì)取得成功。 二、淡泊名利，嚴(yán)于律己 在工作中，我把崗位看成一種責(zé)任，把榮譽(yù)當(dāng)成一種鞭策，認(rèn)真研究教育教學(xué)實(shí)踐，做到堅(jiān)持原則，做好本職工作。作為一名人民教師，我 尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，定期家訪，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議；廉潔從教，拒絕有償家教，不向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其他商品，不索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物；不要求家長(zhǎng)為自己說(shuō)情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情，自愿接受廣大家長(zhǎng)、學(xué)生及同事對(duì)