【正文】 問題，不斷提升個人素質(zhì)，隨時接受群眾監(jiān)督；利用教師聯(lián)系學生制度，深入學生中間了解學生訴求，把蘭輝同志的精神內(nèi)化為做工作、干事業(yè)的動力，做表率、爭先鋒、當模范，為黨和國家、為學院貢獻自己的力量。 學習蘭輝同志先進事跡心得體會 綿陽市開元中學陳昌斌 為了響應黨的號召，我們學校組織全體教師開展“向踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝同志學習”活動，對照先進人物典型，分析查找自身差距，結(jié)合工作實際開展批評與自我批評。蘭輝同志生前是四川省北川市羌族自治縣副縣長，作為領(lǐng)導，他對工作認真負責、身體力行 ，作為黨員，他將人民群眾的利益放在至高點。蘭輝同志用他的行動給領(lǐng)導們做了一個榜樣，給我們的黨增添了一份光彩，同時也給我們教育工作者上了一課，讓我們重新審視自己，給自己未來的工作和學習指引方向和確定目標。 逝者已矣，生者自強。對于我們教師黨員而言，首要是明白向蘭輝學什么，其次是把蘭輝精神轉(zhuǎn)化為工作動力，這才是對英雄最好的告慰，才是對蘭輝生命最好的延續(xù)。 一、學習他信念堅定，身體力行 透過蘭輝同志的事跡，我們看到的是正確對待事業(yè)的態(tài)度、對老百姓深厚感情，是對為民服務的堅信不疑和身體力行的 執(zhí)著態(tài)度、精神追求。蘭輝給大家做出了榜樣，基層干部要切實加強信念教育，堅定為人民服務的信仰。作為一名教師，我要樹立為學生服務的信念，樹立為黨的教育事業(yè)奉獻終身的信念。 二、學習他事業(yè)心強，恪盡職守 一想到動手術(shù)就得耽誤一個多月時間，蘭輝同志一拖再拖，直到拖到不能再拖才到醫(yī)院進行手術(shù)，手術(shù)后兩個星期就悄悄離開醫(yī)院投入工作，可見其把黨的事業(yè)當作自己的生命甚至高于自己的生命。對比之下，少數(shù)黨員干部喪失了共產(chǎn)黨員應有的事業(yè)心，眼睛只盯 著榮譽與利益，爭名爭利，攬功諉過，把黨和人民的事業(yè)當成兒戲，把神圣的職責看做負擔，這些人何以立身。作為工作在教學一線的基層黨員，我們要學蘭輝，努 力為群眾辦好事、實事，要恪盡職守、心無旁騖地把全部心思傾注于本職工作，把一切才智奉獻給黨和教育事業(yè)。 三、學習他責任心強，關(guān)心群眾 蘭輝同志輝的責任心體現(xiàn)在他時刻關(guān)心群眾安全安危，深入一線扎實檢查安全。責任心是一個人思想境界和道德品質(zhì)的核心體現(xiàn)，也是檢驗基層干部是否稱職的試金石?；鶎痈刹考鐡熑?，就該具有強烈的責任心，這是黨的事業(yè)需 要。作為基層干部必須要在位知責、失職知恥，切實做到“心中有責、眼中有活、腦中有法、手中有力、腳下有印”。作為一名教師，我們當把教書育人放在首位，為祖國培養(yǎng)合格的人材作為己任，在平時的工作中與學生打成一片，多與他們溝通，切實履行自己的職責，作學 生的良師益友，付出自己熾熱的愛心。 四、學習他作風樸實，率先垂范 蘭輝同志深入一線檢查安全，沒有大排場、沒有專人照顧，可見其艱苦樸素、一切從簡正的樸實作風。領(lǐng)導干部的作風，關(guān)系人心向背，直接影響黨在人民群眾中的形象。作為基層干部一定要學習蘭輝同 志樸實的作風，在工作中要自覺做到重實際、說實話、辦實事、求實效，以樸實的工作作風做好黨和人民賦予的各項工作。 我們要以蘭輝同志為榜樣，結(jié)合自身工作實際充分學習和發(fā)揚蘭輝同志精神；深入剖析自己在工作中存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷提升個人素質(zhì)，隨時接受群眾監(jiān)督；深入學生中間了解學生訴求，急學生所急，做到一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生，把蘭輝同志的精神內(nèi)化為做工作、干事業(yè)的動力，率先垂范，為人師表，爭當先鋒，為黨和國家的四化建設和教育事業(yè)、為學校的發(fā)展建設貢獻自己微 薄的力量。 學習蘭輝同志先進事跡心得體會 為響應黨和局黨組的號召，開展向踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝同志學習活動，對標先進人物典型，分析查找自身差距，結(jié)合工作實際開展批評與自我批評。 逝者已矣，生者奮斗。對于我而言，首要是明白向蘭輝學什么，其次是把蘭輝精神轉(zhuǎn)化為工作動力，這才是對英雄最好的告慰，才是對蘭輝生命最好的延續(xù)。 一、學習他信念堅定 透過蘭輝同志的事跡，我們看到的是正確對待事業(yè)的態(tài)度、對老百姓深厚感情，是對為民服務的堅信不疑和身體力行的執(zhí)著態(tài)度、精神追求。蘭輝給大家做出了 榜樣，基層干部要切實加強信念教育，堅定為人民服務的信仰。作為一名國土人，我要樹立為群眾服務的信念，為國家為人民做好土地的工作。 二、學習他事業(yè)心強 一想到動手術(shù)就得耽誤一個多月時間，蘭輝同志一拖再拖，直到拖到不能再拖才到醫(yī)院進行手術(shù)，手術(shù)后兩個星期就悄悄離開醫(yī)院投入工作，可見其把把黨的事業(yè)當生命。對比之下，少數(shù)黨員干部喪失了共產(chǎn)黨員應有的事業(yè)心，眼睛只盯著榮譽與利益，爭名爭利，攬功諉過，把黨和人民的事業(yè)當成兒戲，把神圣的職責看做負擔，這些人何以立身。作為工作在教學一線的基層黨員，我們要學蘭輝，努力為群眾辦好事、實事，要恪盡職守、心無旁騖地把全部心思傾注于本職工作，把一切才智奉獻給黨和教育事業(yè)。 三、學習他責任心強 蘭輝同志輝的責 任心體現(xiàn)在他時刻關(guān)心群眾安全安危，深入一線扎實檢查安全。責任心是一個人思想境界和道德品質(zhì)的核心體現(xiàn)，也是檢驗基層干部是否稱職的試金石。基層干部肩擔責任，就該具有強烈的“責任心”，這是黨的事業(yè)需要。作為基層干部必須要在位知責、 失職知恥，切實做到“心中有責、眼中有活、腦中有法、手中有力、腳下有印”。 四、學習他作風樸實 蘭輝同志深入一線檢查安全，沒有大排場、沒有專人照顧，可見其艱苦樸素、一切從簡正的樸實作風。領(lǐng)導干部的作風，關(guān)系人心向背，直接影響黨在人民群眾中的形象。作為基層干部一定要 學習蘭輝同志樸實的作風，在工作中要自覺做到重實際、說實話、辦實事、求實效，以樸實的工作作風做好黨和人民賦予的各項工作。 我要以蘭輝同志為榜樣，結(jié)合自身工作實際充分學習和發(fā)揚蘭輝同志精神；深入剖析自己在工作中存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷提升個人素質(zhì)，隨時接受群眾監(jiān)督；把蘭輝同志的精神內(nèi)化為做工作、干事業(yè)的動力，做表率、爭先鋒、當模范，為黨和國家、為國土資源系統(tǒng)貢獻自己的力量。 第五篇：學習蘭輝先進事跡心得體會 學習蘭輝先進事跡心得體會 云山學校小學部：劉華玲 蘭 輝同志是北川羌族自治縣副縣長，他 2021 年 .5 月 23 日因公殉職。他留給后人的是超常付出、一心為民的公仆情懷。任何時候都把人民利益放在第一位，多干讓人民滿意的好事實事。蘭輝的為民之心像針尖一樣細，真正體現(xiàn)了黨員領(lǐng)導干部為民服務敬業(yè)精神。他始終把黨和人民的事業(yè)放在心中最高位置，是用生命踐行黨的群眾路線的好干部，是新時期共產(chǎn)黨人的楷模。他的模范事跡和崇高精神感人至深，生動詮釋了當代中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品格，為廣大黨員干部樹立了學習的榜樣和標桿。我們教師也要認真學習蘭輝同志信念堅定、對黨忠誠的政治品質(zhì)，心系群眾、為民 盡責的公仆情懷，忘我工作、務實進取的敬以前總以為老師和醫(yī)生是最受人尊重敬仰的，一個是教書育人，一個是救死扶傷，都閃耀著人性的光輝。但看了聽了蘭輝同志的事跡后，我崇拜的對象又增加了一位 —— 人民公仆，也是那么偉大，那么受人敬重。 他忘我工作、務實進取的敬業(yè)精神。他愛崗敬業(yè)、恪盡職守，始終對工作充滿激情，他超常付出、敢于犧牲的奉獻精神值得我們學習。一個生病的領(lǐng)導干部拖著病體連續(xù)工作 8 個小時，這種強度就是一般身強力壯的小伙子也會感到累，更不要說他一個病人，但他沒有休息，依然戰(zhàn)斗在自己的工作崗位上，直到殉職。 他的精神更多是他默默無聞做好自己的工作， 以自己的身體力行踐行著群眾路線，不求轟轟烈烈，但求無愧于黨、無愧于祖國、無愧于人民、更無愧于他一個共產(chǎn)黨員的不懈追求。 蘭輝精神就是黨員干部在基層貫徹落實群眾路線最真實的寫照。學習蘭輝精神，有助于我們教育工作者在工作中、生活中找準定位，找到方法。，撲下身子、放下架子，牢固樹立宗旨意識，自覺做到為民務實清廉，只有學習好蘭輝精神，才能更好地發(fā)揮表率作用，不斷做出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。 學習蘭輝同志先進事跡，就是要始終保持為民、務實、清 廉，重品行、做表率，努力提高綜合能力，學精專業(yè)技術(shù)，練好專業(yè)技能，在工作崗位上展示自己的才能，奉獻自己的力量，牢記崇尚事業(yè)、追求卓越、愉快奉獻、健康生活。