【正文】 句話時(shí) ,我感覺(jué)爸爸對(duì)我多狠連找照片都不肯。 可事后我才知道 ,原來(lái)是我錯(cuò)了 我氣呼呼地從家里回到學(xué)校 ,心里別提有多沮喪了?？墒钱?dāng)我晚上回到家時(shí) ,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)我的書桌 上有一個(gè)小袋子 ,打開(kāi)一看 ,居然都是我的照片。看著忙碌的爸爸 ,我的眼淚不住地流了下來(lái)。第二天清晨 ,爸爸早早地就上班了 ,家里只剩下我和媽媽 ,媽媽 ,在我回學(xué)校以后 ,爸爸在家里又找了好長(zhǎng)時(shí)間 ,連午飯都沒(méi)有吃 ,下班回來(lái)又找了好久 ,好不容易才在一本書里找到了照片。聽(tīng)了這一切 ,我的淚水又涌了出來(lái) ,一股暖流在我的心中涌動(dòng)了出來(lái)?? 父愛(ài)是隱藏在心里的 ,父親又是一個(gè)不善表達(dá)的人 ,但我卻從他無(wú)聲的“語(yǔ)言”中感受到了父親對(duì)我的愛(ài) ,無(wú)私的愛(ài)臺(tái)燈下的愛(ài) 昏黃的臺(tái)燈下 ,穿梭著筆尖與紙發(fā)出的“嚓嚓”的聲音。一個(gè)身影坐在書 凳上 ,腰挺得直直的 ,手不停地動(dòng)著。這個(gè)身影咋如斯熟悉她就是我見(jiàn)此番情景 ,我不禁想起了爸爸 ,想起了臺(tái)燈下一片濃濃的愛(ài)。 同樣昏黃的臺(tái)燈下 ,卻是一個(gè)軟弱無(wú)力的身影 :腰彎著 ,屁股只坐在凳子的一角 ,頭靠在桌子上 ,“嚓嚓”聲時(shí)斷時(shí)續(xù) ,續(xù)時(shí)也是柔柔綿綿的。此時(shí) ,一個(gè)身影出此刻書房門口 ,是爸爸。爸爸直徑走到我書桌前 ,用手的側(cè)面輕輕敲了下我的脊背 ,我自然挺了一下 ,卻只維持了短短一兩秒 ,又癱軟下去?！白眮?lái) ,眼睛甭要啦別長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)睜眼瞎”爸爸瞇起眼 ,微笑著說(shuō)道?！啊蔽覒醒笱蟮貞?yīng)了聲 ,身體卻還是保持原狀 ,一動(dòng)也不動(dòng)。 “唉”爸爸叫了一聲 ,嘴里還嘀咕著什么 ,或許是在為我的態(tài)度而生小氣吧。然后無(wú)奈地走出了房間。??周末 ,我去姐姐家玩。姐姐帶我做了個(gè)游戲“盲人摸象”。我扮“盲人” ,姐姐扮“象”。姐姐給我蒙上了黑布 ,霎時(shí)四周漆黑一片 ,我害怕極了 ,左右亂竄 ,可是一下子磕著了桌腳 ,一下子又碰著了凳子。姐姐在一旁“嘿嘿”直笑 ,我卻在一旁摔得是“鼻青臉腫” ,當(dāng)盲人的滋味兒不好受想到“盲人”這個(gè)詞 ,我一個(gè)激靈 ,這不是爸爸說(shuō)的睜眼瞎的滋味嗎爸爸是為了讓我長(zhǎng)大后不受痛苦 ,為了我好可是??我還用那樣的態(tài)度對(duì)爸爸 ,那樣無(wú)理 ,那樣懶洋洋。左 磕右碰的腳步停了 ,嘻嘻哈哈的笑聲停了 ,淚水打濕了黑布。 從這以后 ,爸爸再?zèng)]提醒過(guò)我 ,由于此刻的我 ,姿勢(shì)端端正正 ,爸爸也露出了久違的微笑。每當(dāng)看見(jiàn)爸爸的笑 ,總會(huì)想起那昏黃的燈下 ,是爸爸的愛(ài)。 今天開(kāi)始放暑假了。暑假到了 ,但是暑假要干什么呢覺(jué)得是想做一些不同的事情 ,但是從那里開(kāi)始 ,又從那里結(jié)束??或許本來(lái)就沒(méi)有開(kāi)始 ,沒(méi)有結(jié)束。暑假是這樣 ,生活也是這樣。 在孩子們的眼里 ,社會(huì)總是充滿著真善美 ,生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中 ,社會(huì)是有兩面性的 ,既有真善美 ,又有假丑惡 ,生活具有酸甜苦辣。為 什么大人與孩子的思想有那么大的差別結(jié)論只有一個(gè) :這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。 大千世界中 ,任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富 ,決定了他們看東西相對(duì)全面。而孩子要走向成熟 ,就必定需要履歷一些事情。有人說(shuō) :“生活是一個(gè)大練兵場(chǎng) ,是磨礪人的舞臺(tái)?！痹谶@個(gè)特殊的舞臺(tái)上 ,每個(gè)人將會(huì)遇到開(kāi)心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會(huì)使人承受巨大痛苦 ,開(kāi)心的事物會(huì)讓人擁有美好的心情。若是整日面對(duì)悲事 ,人容易喪失信心進(jìn)而自暴自棄、頹廢沉淪 。而整日面對(duì)喜事 ,人又會(huì)被眼前的事物所迷惑 ,缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn) ,容易上當(dāng)受騙。正如植物不能 缺少陽(yáng)光與雨水一樣 ,人的履歷中不能缺少快樂(lè)和悲傷。 第五篇：初一寒假周記 600 字 初一寒假周記 600 字 今天的天氣真好，天空晴朗，媽媽的同學(xué)約我們?nèi)页鐾饨加危覀円煌チ巳齻€(gè)家庭，加上我的外婆共有 10 人。 我們從青草路口出發(fā)，劉叔叔開(kāi)著他家的面包車載著我們 10 人，高高興興的一邊觀看路邊的花木走廊，一邊大家聊著開(kāi)心的事，一路上停停走走，有美景有好玩的就會(huì)不放過(guò)好機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)鎮(zhèn)頭鎮(zhèn)的時(shí)候我們還看到了耍龍的和玩竹馬的，聽(tīng)外婆說(shuō)：“她也很久沒(méi)看到過(guò)這些玩竹馬的了”。 接著，我 們又在爸爸朋友的帶領(lǐng)下參觀了柏加山投資最大品種最齊的苗木基地，那里的樹(shù)奇型怪狀，有盤栽的還有土栽的，基地里面還配有給客人住的小別墅，和澆灌花木用的幾個(gè)大水池，在水池周邊栽有垂柳，怕在我們?yōu)g陽(yáng)市都并不多見(jiàn)，非常的漂亮，最讓我們大家贊不絕口的是園內(nèi)兩棵七芯茶花樹(shù)，高高大大的樹(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像掛滿了紅紅的小燈籠似的，那花瓣，那形狀，可不是普通的茶花，黃色的花蕊，無(wú)數(shù)個(gè)紅色的小花瓣襯著朵朵鮮艷的茶花，真是美極了。 后來(lái)，我們從苗木基地依依不舍的出來(lái)就到了大平橋那里吃了當(dāng)?shù)刈钣刑厣幕铘~，我們的小朋友都吃得 很開(kāi)心，回到家的時(shí)候雖有些累，但覺(jué)得參觀了柏加山的美景又增長(zhǎng)了一些知識(shí)，心里就舒暢了！ 〔導(dǎo)言：寒假就要結(jié)束了，新的學(xué)期即將開(kāi)始。丁丁的寒假周記也將翻過(guò)最后一頁(yè)。讓我們一道看看在寒假的最后一段時(shí)間里，丁丁在做些什么。〕 就要開(kāi)學(xué)了。我又可以見(jiàn)到老師和同學(xué)們了。一想到熟悉的校園和教室，想到那些熟悉的面孔和聲音，我心里竟產(chǎn)生一種莫名的激動(dòng)。 在寒假最后的一段時(shí)間里，我把主要精力放在預(yù)習(xí)新學(xué)期的教材上。通過(guò)寒假這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學(xué)期的教材一共有 12 個(gè)單元，比上學(xué)期少兩個(gè)單元。下冊(cè)課本中的生詞和上冊(cè)課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)好多單詞以前接觸過(guò)。就拿第 15 單元的生詞來(lái)說(shuō)吧， kind，workplace， even， make， anything， laugh 等詞對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再陌生。在剩下的 11 個(gè)單元中，有不少單詞我已經(jīng)會(huì)拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語(yǔ)境中的具體 用法，并且能根據(jù)其用法造句子，能自如地運(yùn)用才是真正掌握了單詞。比如 kind 一詞，在第 15 單元中是名詞，當(dāng)“種類”講，而這個(gè)詞在第 16 單元中的意思卻是“和藹的；友好的”，是個(gè)形容詞。英語(yǔ)中，一詞多義、多種詞性的現(xiàn)象很普遍。我在今后的學(xué)習(xí)中要注意多歸納、勤總結(jié)。