【正文】 ，不深入基層，對群眾利益漠不關(guān)心。四是表率作用發(fā)揮不夠，工作責(zé)任感不強(qiáng)。有的對自己要求不高，把自己混同于一般的群眾看待，平時看不出來，關(guān)鍵時候不能勇于站出來。有的不求過得硬，沒有以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作思路、工作形式、工作方法、工作內(nèi)容探索創(chuàng)新不夠，運(yùn)行質(zhì)量不高，管理水平較低。 二、新形勢下整改的主要措施 通過深入學(xué)習(xí)有關(guān)的會議和文件精神，我認(rèn)識到思想與意識是根絕“ 庸懶散貪浮滿”的重要基礎(chǔ)，有什么樣的思想，就有什么樣的行動。只有堅定思想，切實加強(qiáng)責(zé)任意識、效率意識、進(jìn)取意識、執(zhí)行意識和服務(wù)意識，才能從行動上堅決抵制“庸懶散奢浮滿”。 （一）以“庸”為失，以“學(xué)”為治，銳意進(jìn)取。應(yīng)該強(qiáng)化對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，正確處理工學(xué)矛盾，注重學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、科技、法律等知識，不斷拓寬知識面，全方位充實自己。通過理論聯(lián)系實踐學(xué)、帶著問題學(xué)、深入持久學(xué)，才能達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的目的，才能避免自己成為一個庸碌無為的人。 （二）以“懶”為戒，以“勤”為標(biāo)，履職盡責(zé)。在工作中，個人的能力和素質(zhì)是通過依法履職來體現(xiàn)的。如果姑息遷就“懶”的行為，帶來的必然是工作效率的低下，隊伍風(fēng)氣的散漫，勢必影響隊伍的整體戰(zhàn)斗力。要克服懶的惡習(xí)， 必須從思想上著手。一方面，要通過學(xué)習(xí)使自己增強(qiáng)自信心和責(zé)任心，牽記黨員身份，發(fā)揚(yáng)黨員干部的表率帶頭作用。另一方面，要增強(qiáng)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，自覺抵制不思進(jìn)取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。要使勤勉盡職的理念貫穿于工作、學(xué)習(xí)、生活的全過程。 （三）以“散”為忌，以“實”為律，端正作風(fēng)。改善服 務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量是社會各界、人民群眾對我們工作的要求，也是隊伍團(tuán)結(jié)的必須，而紀(jì)律渙散、作風(fēng)渙散正是日常工作之大忌。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法履職的同時要注重工作態(tài)度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，做到門好進(jìn)、臉好看、事好辦、話好聽，對待每一位同事和來辦事人員就像對待自己的朋友和親人一樣，用扎實的作風(fēng)把工作做得更好。 第五篇：紀(jì)律作風(fēng)整改措施 紀(jì)律作風(fēng)整改措施 計算機(jī)教師：李少杰 計算機(jī)教研室二〇一三年十月二十一日 紀(jì)律作風(fēng)整頓整改措施 自學(xué)校開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動以來，我們計算機(jī)教研室全體教師高度重視，認(rèn)真領(lǐng)會本次活動精神內(nèi)涵。為了長期貫徹與落實，提升全體工作質(zhì)量與效率，計算機(jī)教研組首先組織全體成員在組內(nèi)就當(dāng)前教育教學(xué)工作中一些現(xiàn)象展開討論，進(jìn)行批評與自我批評，提出自我整改方案，共同在組內(nèi)認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺自己工作以來存在的問題，進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，為做好本職工作，更加出色完成今后工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。很榮幸在此代表計算機(jī)教研組教師發(fā)言，就我個人工作談幾點思想認(rèn)識： 一、工作回顧 本學(xué)期計算機(jī)教研室全體 11 名教師含 4 名班主任，在各自的崗位上工作腳踏實地、全心全意投身于教育事業(yè)，做到熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。在教學(xué)上做到 四認(rèn)真 ，每項工作都能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣，領(lǐng)導(dǎo)分配的每項工作都毫無怨言地做好，尤其是學(xué)生的思想工作與行為習(xí)慣，能放在重中之重，做到一視同仁，不放過任何一個細(xì)節(jié)。計算機(jī)教研組各項工作從主觀上來說是比較努力的，也取得一定成效。在各項紀(jì)律上，大家都能自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在生活上嚴(yán)格要求自己，對自己負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公 濟(jì)私，不以公謀私，團(tuán)結(jié)同事、理解別人，同事間能相互幫助、相互關(guān)心，在背后不議論人，寬以待人，嚴(yán)以律己，辦公室氛圍和諧融洽。 二、存在問題 思想上不能高度的重視，教學(xué)目標(biāo)不夠明確，教育教學(xué)工作中缺乏主動思考，專業(yè)知識技能教學(xué)研究沒有計劃性，系統(tǒng)性，長期性，不能更好的維護(hù)良好的教師形象。 宗旨觀念不夠牢固。對待學(xué)生和同事有時不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。 業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交 給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。 工作作風(fēng)不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，就會有一種厭倦情緒。 5，不能主動大膽為計算機(jī)專業(yè)或?qū)W校大局出發(fā)出謀劃策，有明哲保身之想法。容易安于現(xiàn)狀，缺少拼搏鉆研精神。 三、整改措施 結(jié)合工作實際應(yīng)做到團(tuán)隊協(xié)作，互相理解，互相幫助，共同提高，從大局利益，長遠(yuǎn)發(fā)展著想，經(jīng)計算機(jī)教研室全體教師討論，大家共識，通過以下決議和自我改進(jìn)措施： 我們要給自己定規(guī)矩，堅持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，保持較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，立足本職，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動認(rèn)真完成工作。 加強(qiáng)自我能力的培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。我們計算機(jī)教研組每周定期召開教研組活動會議，針對本周教師工作現(xiàn)象不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和個人修養(yǎng)，要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有長期堅守，狠下決心提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工 作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，使自己更全面地發(fā)展，提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。以高度的責(zé)任感和榮譽(yù)感努力把教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，使學(xué)校放心，家長滿意，做好學(xué)生的后勤兵和輔導(dǎo)員。全心全意為學(xué)生服務(wù)，做一個辛勤的園丁。 充分利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每樣細(xì)小的工作要踏實做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生知識有收獲，習(xí)慣養(yǎng)成好，學(xué)法靈活多樣，能自主學(xué)習(xí)，使每位學(xué)生得到成功。 在教學(xué)上要大膽實踐，只有探索才會前進(jìn)，敢于實踐， 勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養(yǎng)學(xué)生 自主、探究、合作 的學(xué)習(xí)精神，努力實施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。 爭做主人翁，決不做局外人。只要對教學(xué)有利的措施方法要積極提出，建言獻(xiàn)策。努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。為教學(xué)質(zhì)量的提高和職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展大家盡自己的努力。 剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。 只有這樣才能使更快地進(jìn)步。發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)狀。 總之，通過這次作風(fēng)整頓的教育，計算機(jī)教研組的每位教師努力用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為教育事業(yè)而竭盡全力。 二〇一三年十月二十一日