【正文】 :社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。老師的默默付出換來了人類禮貌的勃勃生機。 教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對于我們成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游 。老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨?。老師是我們 的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長 。老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益 當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾 (she)級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們明白，那就是您，親愛的老師。 感 謝您 —— 老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和職責(zé)，一把通向我們未知天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜 ! 感謝您 —— 老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許您講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們 心中，讓我們刻骨銘心。 感謝您 —— 老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們務(wù)必自己做出選取。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表此刻日常的點點滴滴： 課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，您在專心地聽課，這便是感恩 。 下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩 ! 用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用您一點一 滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。 感恩，不僅僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快，年年平安 ! 我的演講完畢，謝謝大家 ! 第四篇：感恩老師 (教師節(jié)演講稿 ) 感恩老師（教師節(jié)演講稿） 寧夏中寧縣舟塔鄉(xiāng)上橋完小五年級沈榮 指導(dǎo)教師 陳建生 各位老師，各位同學(xué)： 大家好！ 同學(xué)們，我們從哪里來？聽到這個問題，你們肯定都會說，是父母把我們帶到這個世界上來的。是啊，六年前的某一天，我們的老師用幸福的笑臉迎接了我們的到來。但從我們來到這個學(xué)校的那一刻起，我們的老師除了上課外還多了一項工作 —— 照顧我們。盡管這是一種繁重的工作，老師也毫無怨言地時刻細心地撫養(yǎng)我們一天天長大。為了給我們一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們總是早出晚歸，辛苦著，努力著。以前，我們總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因為我們不了解，也不知道老師的辛苦?，F(xiàn)在，我們長大了，我們 知道是老師給了我們關(guān)愛，給了我們無微不至地關(guān)懷。我們應(yīng)該懷著一顆知恩的心去體諒老師，關(guān)心老師，用一顆感恩的心去孝敬老師。 因為有了老師才有了我們今天的好成績，我們才有機會到這五彩繽紛的文字世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。是老師給了我們無微不至的關(guān)懷。第一次歪歪扭扭地寫出第一個字的時候，當(dāng)我們第一次得一百分的時候??是老師在身邊耐心地教導(dǎo)我們。老師是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。當(dāng)我們遇到困難時，能傾注所有一切來幫助我們的人是老師；當(dāng)我們受了委屈，能耐心聽我們哭訴的人是老師；當(dāng)我 們快樂的時候，最為開心的是老師；當(dāng)我們苦悶的時候，最為牽掛的也是老師。因此，不管我們的老師社會地位、知識水平如何 ,他們都是我們今生今世最大的恩人，是值得我們永遠去尊敬、永遠去愛的人。然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問過。你對老師的掛念又有多少呢？你是否留意過老師的生日？民間有句諺語：兒生日，娘苦日。我們學(xué)過的古詩“誰言寸草心，報得三春暉”，這是孟郊對老母親的感恩。這些不都是在提醒著我們?nèi)ジ卸鲉幔慨?dāng)老師在為你的生日慶賀時，你是否想到過讓你獲得知識的老師呢？是否曾給過教育你的老師一些關(guān)心，一聲祝福？同學(xué) 們，或許一聲祝福對我們自己算不了什么，但對辛苦養(yǎng)育我們的老師來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶。 經(jīng)常聽到這樣的話：“我現(xiàn)在還小，等我長大了一定要好好孝敬老師”，同學(xué)們，我們靜下心來好好想一想，為什么要等到以后呢？我們現(xiàn)在是還小，我們現(xiàn)在是沒有經(jīng)濟實力，可我們現(xiàn)在能給他們精神上的安慰。勞累了一天的老師，我們可以送上一句關(guān)心，帶上一份祝愿，當(dāng)老師生病時，為他們拿一次藥，端一杯水，給一聲問候，每天上學(xué)時打聲招呼，回家時送他們一個笑臉，考試時一份滿意的答卷，學(xué)習(xí)上一點小小的 進步??諸如此類都是我們力所能及的，我們?yōu)槭裁床荒芤源藖碜鳛橐环菪⌒〉亩Y物送給我們親愛的老師，以此來作為一份小小的感恩呢？其實感恩無需驚天動地的大舉動，滿載它的，是我們生活當(dāng)中那些微小的動作。 同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩老師吧！用一顆感恩的心去對待老師，用一顆真誠的心去與老師交流，不要再認為老師教育我們、幫我們做事情都是理所當(dāng)然的。老師把我們帶到這美麗的知識世界，是只講付出，不求回報，含辛茹苦，默默地為我們付出。就讓我們帶著一顆知恩感激的心，感謝老師給予我們的一點一滴，愿天下每個家庭更加溫馨，讓天下所有 的人和睦幸福，讓天下的老師長壽滿意，讓我們的明天充滿陽光，用愛去感謝上帝，用愛去回報老師，用愛去創(chuàng)造未來。 第五篇：感恩老師 (教師節(jié)演講稿 ) 感恩老師（教師節(jié)演講稿）寧夏中寧縣舟塔鄉(xiāng)上橋完小五年級沈榮 指導(dǎo)教師 陳建生各位老師，各位同學(xué)：大家好！ 同學(xué)們，我們從哪里來？聽到這個問題，你們肯定都會說，是父母把我們帶到這個世界上來的。是啊，六年前的某一天，我們的老師用幸福的笑臉迎接了我們的到來。但從我們來到這個學(xué)校的那一刻起，我們的老師除了上課外還多了一項工作 —— 照顧我 們。盡管這是一種繁重的工作，老師也毫無怨言地時刻細心地撫養(yǎng)我們一天天長大。為了給我們一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們總是早出晚歸，辛苦著，努力著。以前，我們總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因為我們不了解，也不知道老師的辛苦?，F(xiàn)在，我們長大了，我們知道是老師給了我們關(guān)愛，給了我們無微不至地關(guān)懷。我們應(yīng)該懷著一顆知恩的心去體諒老師，關(guān)心老師，用一顆感恩的心去孝敬老師。 因為有了老師才有了我們今天的好成績，我們才有機會到這五彩繽紛的文字世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。是老師給了我們無微不至的關(guān)懷。第一次歪歪扭扭地 寫出第一個字的時候，當(dāng)我們第一次得一百分的時候??是老師在身邊耐心地教導(dǎo)我們。老師是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。當(dāng)我們遇到困難時，能傾注所有一切來幫助我們的人是老師；當(dāng)我們受了委屈，能耐心聽我們哭訴的人是老師；當(dāng)我們快樂的時候，最為開心的是老師；當(dāng)我們苦悶的時候，最為牽掛的也是老師。因此，不管我們的老師社會地位、知識水平如何 ,他們都是我們今生今世最大的恩人，是值得我們永遠去尊敬、永遠去愛的人。然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問過。你對老師的掛念又有多少呢？你是否留意過老師的生日？民間有句諺語：兒生日 ，娘苦日。我們學(xué)過的古詩“誰言寸草心，報得三春暉”，這是孟郊對老母親的感恩。這些不都是在提醒著我們?nèi)ジ卸鲉?？?dāng)老師在為你的生日慶賀時，你是否想到過讓你獲得知識的老師呢？是否曾給過教育你的老師一些關(guān)心，一聲祝福？同學(xué)們，或許一聲祝福對我們自己算不了什么，但對辛苦養(yǎng)育我們的老師來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶。 經(jīng)常聽到這樣的話：“我現(xiàn)在還小，等我長大了一定要好好孝敬老師”，同學(xué)們，我們靜下心來好好想一想，為什么要等到以后呢？我們現(xiàn)在是還小，我們現(xiàn)在是沒有經(jīng)濟實力，可我們現(xiàn)在能 給他們精神上的安慰。勞累了一天的老師，我們可以送上一句關(guān)心，帶上一份祝愿，當(dāng)老師生病時，為他們拿一次藥，端一杯水，給一聲問候，每天上學(xué)時打聲招呼，回家時送他們一個笑臉，考試時一份滿意的答卷，學(xué)習(xí)上一點小小的進步??諸如此類都是我們力所能及的，我們?yōu)槭裁床荒芤源藖碜鳛橐环菪⌒〉亩Y物送給我們親愛的老師，以此來作為一份小小的感恩呢？其實感恩無需驚天動地的大舉動，滿載它的，是我們生活當(dāng)中那些微小的動作。 同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩老師吧！用一顆感恩的心去對待老師，用一顆真誠的心去與老師交流，不要再認為老師教育我 們、幫我們做事情都是理所當(dāng)然的。老師把我們帶到這美麗的知識世界，是只講付出，不求回報，含辛茹苦，默默地為我們付出。就讓我們帶著一顆知恩感激的心，感謝老師給予我們的一點一滴，愿天下每個家庭更加溫馨，讓天下所有的人和睦幸福，讓天下的老師長壽滿意，讓我們的明天充滿陽光，用愛去感謝上帝，用愛去回報老師，用愛去創(chuàng)造未來。