【正文】 們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)！ 濟(jì)河小學(xué)宋校長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿 老師們、同學(xué)們： 今天，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起 —— 新的一周開始了。在此，我首先祝大家身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意！ 回首過(guò)去，我校全體師生團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作取得了可喜的進(jìn)步。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升，在上一學(xué)年的考核中，我校 教學(xué)質(zhì)量已有明顯提高；其次，校園建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展：學(xué)習(xí)環(huán)境不斷得到改善。第三，常規(guī)管理落實(shí)到位：各種教育序列正行之有效地實(shí)施、完善，優(yōu)良的校風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)、良好的行為習(xí)慣正在成為我 校的一道風(fēng)景線。第四，課堂改革不斷深化：積極探討和落實(shí)學(xué)案導(dǎo)案等教學(xué)課堂革模式，研究實(shí)踐新課改是我們上一學(xué)年的重要任務(wù)也是今后課堂教學(xué)重點(diǎn)。這次課改對(duì)每一個(gè)學(xué)校和老師都是一個(gè)挑戰(zhàn)，更是一次機(jī)遇，我們要抓住機(jī)遇，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造性做好我們的教學(xué)工作?？傊?，我校的品牌效應(yīng)正在逐步形成，學(xué)校迅速成為深受社會(huì)關(guān) 注、學(xué)生家長(zhǎng)歡迎、孩子們向往的學(xué)校。 我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步、每一份成績(jī)都與全校師生的頑強(qiáng)拼搏和辛勤付出是分不開的。過(guò)去的成績(jī)記錄著每一個(gè)濟(jì)河小學(xué)人的辛勞，蘊(yùn)含著我們的智慧。今天我們將在新的形勢(shì)下，面臨新挑戰(zhàn)，需要全校師生抖擻精神以高昂的干勁、踏實(shí)的作風(fēng)和嶄新的思路去做好每一項(xiàng)工作。 老師們，讓我們共同攜手，為把我校辦成管理規(guī)范科學(xué)，教育質(zhì)量?jī)?yōu)良，具有良好的社會(huì)聲譽(yù)的學(xué)校，為開創(chuàng)我 校的美好明天而共同努力！ 我也殷切希望同學(xué)們以振興中華為己任，為祖國(guó)的強(qiáng)盛，人民的富裕，自身的未來(lái)，自覺負(fù)起歷史的責(zé)任，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人；做一個(gè)關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、互助友愛、善于合作的人；做一個(gè)有崇高理想和奉獻(xiàn)精神，一個(gè)有鋼鐵般意志和高尚品格的人；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的人。希望全體同學(xué)及早明確奮斗目標(biāo)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，以現(xiàn)在為起點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)走好每一步，以嶄新的姿態(tài)，全新的風(fēng)采，去迎接新的挑戰(zhàn)！ 最后祝老師們工作順利、精神愉快！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)！ 謝謝大家 親愛的同學(xué)們： 從我做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做校園的文明人，應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起： 1．節(jié)約用水、用電。 2．保持教室地面、墻壁的清潔。 3．不隨地吐痰、亂扔垃圾，見到廢紙、包裝袋之類的應(yīng)隨手撿掉。 4．有序文明用餐。 5．盡量不吃零食，更不到校園外的小攤上去買零食。 6．舉止文明，見到老師、客人、同學(xué)要問好。 7．尊重他人，關(guān)心他人，樂于助人。 8．在公共場(chǎng)所不影響別人的活動(dòng)、學(xué)習(xí)等。 9．做好課前準(zhǔn)備，課上專心聽講，學(xué)會(huì)傾聽，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。 10．愛護(hù)公物，遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。 同學(xué)們，讓我們都成為校園的文明人，那么我們的校園將更加潔凈、美麗，更加溫馨、和諧！ 今天，我們又一次站在用烈士鮮血染成的國(guó)旗下，我今天演講的題目是：緬懷先烈，為創(chuàng)造幸福人生而學(xué)習(xí)。 六年級(jí)的同學(xué)已進(jìn)入小學(xué)階段的 最后一個(gè)學(xué)期，很快要進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)不象以前那樣輕松了。你們覺得學(xué)習(xí)苦嗎？ 學(xué)習(xí)似乎是一件苦差事。不然，為什么古代有人讀 書時(shí)要頭懸梁、錐刺股？為什么有一部分同學(xué)害怕學(xué)習(xí)？但學(xué)習(xí)似乎又是一件快樂的事。北宋大文豪范仲淹幼小時(shí)生活很苦，嚴(yán)冬時(shí)每天煮一鍋粥，凝固后劃成四份伴著咸菜吃，省下時(shí)間用來(lái)讀書，還吃得津津有味。高爾基也曾說(shuō)：“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”對(duì)于他們，讀書已經(jīng)變成無(wú)可比擬的樂事，哪里還有什么苦呢？ 學(xué)習(xí)，有甜也有苦，各種滋味需要親自去體會(huì)了。如果只是為了應(yīng)付考試，被迫埋首于書堆中，這時(shí)候，可能所有書本的名字不是討厭就是可惡，在這種情況下，讀書真是苦不堪言的事了。數(shù)學(xué)，大概最能使人領(lǐng)略到讀書的 苦與樂。解一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，弄得焦頭爛額，仍不得其解，那時(shí)必然是心煩意亂?？? 是，如果再刻苦鉆研一下，答案一旦被解了出來(lái)，你一定能體會(huì)到眉飛色舞的感覺了。假如沒有開始的“焦頭爛額”，哪來(lái)后面的“眉飛色舞”呢？所以不要因?yàn)橛袝r(shí)嘗到了讀書的痛苦，而放棄讀書、放棄鉆研。為什么有的同學(xué)喜歡鉆研難題、喜歡自學(xué)各種知識(shí)？因?yàn)樗麄儑L到了學(xué)習(xí)的快樂，覺得讀書是一件讓人快樂的事。 其實(shí)我們每個(gè)人可能都體會(huì)過(guò)學(xué)習(xí)的快樂。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，但他們也有喜歡學(xué)習(xí)的東西，有的同學(xué)喜歡學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，有的同學(xué)喜歡 看歷史書，還有的同學(xué)喜歡看體育方面的書，喜歡看是因?yàn)樗麄兡軓倪@些書中感受到快樂。對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果你希望將來(lái)能繼續(xù)學(xué)習(xí)、研究你喜歡的知識(shí)，如果你希望長(zhǎng)大后的工作還是學(xué)習(xí)研究這些知識(shí)，那么現(xiàn)在必須要全面打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。知識(shí)都是互相聯(lián)系的，不能只讀自己喜歡的書，對(duì)目前自己不喜歡的功課，也必須下功夫去學(xué)好，只 有現(xiàn)在學(xué)好各門功課，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)才能進(jìn)入更好的中學(xué)、大學(xué)學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多的知識(shí)，才能體驗(yàn)到更多的學(xué)習(xí)的快樂。 “知識(shí)就是力量” !知識(shí)能改變一個(gè)人的命運(yùn)。有時(shí)一本書就能改變一個(gè)人 。我曾經(jīng)看到一位學(xué)生的一篇文章《書的啟發(fā)》，小作者原來(lái)是一個(gè)不講禮貌的孩子。進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)后，可能是習(xí)慣成了自然的緣故吧 !做什么都依舊是不講禮貌。所以大家都不喜歡他，他沒有朋友。直到某一天，他在書上看到了一個(gè)故事，他立志要做一個(gè)人見人愛的好孩子。于是，他努力改掉了不講禮貌的壞習(xí)慣，成了老師和同學(xué)喜歡的好學(xué)生。 陳景潤(rùn) ,他原本家境貧寒 ,在一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒 ,但他并不屈從于命運(yùn) ,而是自強(qiáng)不息 ,利用晚上自學(xué)數(shù)學(xué) ,后來(lái)在清華旁聽 ,以至后來(lái)因著名的哥德巴赫猜想改變了自己的命運(yùn)甚至讓世界震驚 。還有美國(guó)的海倫凱勒 ,一 歲半時(shí)即雙目失明 ,雙耳失聰 ,但她不屈不撓地與命運(yùn)抗?fàn)?, 在家庭老師的指導(dǎo)下 ,學(xué)習(xí)盲文 ,拼寫單詞 ,表達(dá)自己 ,還學(xué)會(huì)了說(shuō)話 ,在 20 歲時(shí) ,考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院 .如果她不曾努力學(xué)習(xí) ,而是自暴自棄 ,相信只是一個(gè)讓人可憐的殘疾人 ,但她用自己的毅力締造了”知識(shí)改變命運(yùn)”的神話 為了讀書，為了學(xué)習(xí)知識(shí)，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，很多人為了保護(hù)書、為了能讀書而獻(xiàn)出了生命。 知識(shí)不僅能改變一個(gè)人，甚至也能改變一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的命運(yùn)。很多同學(xué)聽說(shuō)過(guò)以色列這個(gè)國(guó)家吧，這是一個(gè)猶太人建立的面積很小的國(guó)家，歷史上猶太人 曾經(jīng)多次被別的民族入侵而差點(diǎn)滅亡，他們的財(cái)富一次次地被掠奪，這使他們深刻地體會(huì)到：一切財(cái)富都是暫時(shí)的，只有知識(shí)是永遠(yuǎn)屬于自己的。因此猶太人特別善于學(xué)習(xí)，也因此成了一個(gè)偉大的民族。在以色列建國(guó)后，曾經(jīng)同周圍的很多國(guó)家打過(guò)仗，最終以他們先進(jìn)的軍事裝備以少勝多，贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)。 知識(shí)是最強(qiáng)大的力量，學(xué)好知識(shí)是我們每位同學(xué)的責(zé)任。只要堅(jiān)持，只要努力，只要有勇往直前的精神，學(xué)習(xí)一定能使你感到快樂，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定能逐步提高。沒有一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。讓我們每個(gè)人從今天開始，振奮精神，為了祖國(guó)的強(qiáng)大，為了創(chuàng)造 自己的幸福人生而讀書。