【正文】 備課人：再乃普。阿帕爾 日期 ： 2021年 8 月 13 日 審批意見： 組長簽字： 第一課 我的讀書經(jīng)歷 第三課時：閱讀理解課文 教學目標： 1，有感情地讀課文。 2，理解課文意思，能復述課文大意，能流利回答問題。 3，掌握重點句型。 4，情感教育（愛護書）教學重點：閱讀課文。 教學難點：理解課文意思，學習句型。教學方法 :導讀法。 教學用具：教科書，書上插圖，小黑板。教學過程： 前提測評：在上新課之前先提問，看看學生是否對新課進行了預習。具體做法是抽讀詞語，課文，提問課文中講的內(nèi)容及人物。一，導入新課：讀書可以開闊視野，增長知識，因為書是交流經(jīng)驗，交流思想的一種好工具，所以每個人都喜歡看書，讀書。二，板書課題，展示目標。 老師范讀課文，學生注意聽，注意找出課文里面不認識的字，并注音。 三，學 生自由高聲讀課文。四，讓學生分段讀課文。 五，學生看一遍課文，找出不理解的詞句，由老師解答。六，學生在理解的基礎(chǔ)上回答問題： 1，‘我’為什么喜歡讀書？ 2，‘我’帶弟弟出去玩時，發(fā)生了什么事？ 3，鄰居節(jié)給我的童話書，我是怎么看的？ 4，爸爸為什么不在限制我看課外書了？ 5，讀了這篇課文以后，你知道什么道理？七，掌握下列句型： 反正：表示情況雖然不同而結(jié)果并無區(qū)別。反正飯還沒有做，咱們就出去玩玩吧。差一點兒：今天上課差一點兒遲到。 直到。才 :直到教室里沒有人了，我才從 教室出來。八，小結(jié)：本文主要說：讀書的好處。九，感情教育：愛護書。 十，作業(yè)：根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。 十一，板書設(shè)計： 第一課 我的讀書經(jīng)歷第三課時：閱讀理解課文。 根據(jù)課文內(nèi)容回答下列問題： 1,2,3,4,5,6 學習句型： 反正 差一點兒 直到。才 十二，課后反思： 備課人：再乃普。阿帕爾 日期 ： 2021年 8 月 13 日 審批意見： 組長簽字： 第一課 我的讀書經(jīng)歷 第四課時：分析課文 教學目標： 1，理解課文意思。 2，進行聽，說訓練。教學重點：理解并運用課文內(nèi)容。教學難點：掌握文章結(jié)構(gòu)。教學方法 :講練結(jié)合。 教學用具：教科書，書上插圖，小黑板。教學過程： 前提測評：在上新課之前先提問，看看學生是否對新課進行了預習。具體做法是抽讀詞語，課文，提問課文中講的內(nèi)容及人物。一，導入新課：讀書可以開闊視野，增長知識，因為書是交流經(jīng)驗，交流思想的一種好工具，所以每個人都喜歡看書，讀書。二，板書課題，展示目標。 老師范讀課文，學生注意 聽，注意找出課文里面不懂地方，并結(jié)構(gòu)。三，學生自由讀課文分析段落。四，讓學生分段分析課文。 五，學生看一遍課文，找出分析比較難的段落，由老師解答。六，學生在理解的基礎(chǔ)上回答問題：七，串講課文： 第一段：（ 1）講述：我喜歡讀書的原因。第二段：（ 2）講述 :讀書給人們帶來的麻煩。 第三段：（ 3）講述：由于入迷了，差點兒把弟弟走丟，因此受到爸爸的批評的過程。 第四段：（ 4）講述：我借來鄰居家的課外書的原因。第五段：（ 5,6）講述：爸爸再也不反對我看課外書的過程。八，寫作訓練：寫一個關(guān)于讀書的故事。 九，小結(jié)：通過學習這篇課文，提高了學生的閱讀能力。 喜歡 讀書 讀 書的益 處 讀 書帶 來的 麻煩爸爸的反對 ‘我’的堅持 我的進步爸爸的同意十，作業(yè)：寫作文。 十一，板書設(shè)計： 第一課 我的讀書經(jīng)歷第四課時：分析課文。 1，串講課文。 2，寫作訓練。我愛讀書。 十三，課后反思： 備課人：再乃普。阿帕爾 日期 ： 2021年 8 月 13 日 審批意見： 組長簽字： 第一課 我的讀書經(jīng)歷 第五課時：自讀課文（讀書，真好） 教學目標： 1，有感情地讀課文。 2，理解課文意思，能復述課文大意，能流利回答問題。 3，情感教育：愛護書 教學重點：閱讀課文。 教學難點：理解課文意思，能復述課文大意，能流利回答問題。教學方法 :導讀法。 教學用具：教科書，書上插圖，小黑板。教學過程： 前提測評：在上新課之前先提問，看看學生是否對新課進行了預習。具體做法是抽讀詞語，課文，提問課文中講的內(nèi)容及人物。一，導入新課：讀書可以開闊視野，增長知識，因為書是交流經(jīng)驗，交流思想的一種好工具，所以每個人都喜歡看書，讀書。二，板書課題，展示目標。（讀書，真好）（課文二） 老師范讀課文，學生注意聽，注意找出課文里面不認識的字，并注音。 三，學生自由高聲讀課文。四，讓學生分段讀課文。 五，學生看一遍課文，找出不理解的詞句，由老師解答。六，掌握下列詞語： 酷愛 津津 有味 羨慕 佩服 道歉 七，學生在理解的基礎(chǔ)上回答問題： 1，小伙伴們?yōu)槭裁唇小摇x？ 2，為什么說讀書提高了‘我’的寫作水平？ 3，‘我’鬧了一個什么笑話？ 4，‘我’為什么說讀書真好？ 八，小結(jié)：本文主要說：讀書，看書的好處。九，感情教育：要愛護書。 十，作業(yè)：根據(jù)課文內(nèi)容回答問題，預習下節(jié)課。十一，板書設(shè)計： （（讀書，真好））（課文二）第五課時：閱讀理解課文。 1，根據(jù)課文內(nèi)容回答下列問題： 1,2,3,42，學習詞語：酷愛 津津有味 羨慕 佩服 十二，課后反思： 備課人：再乃普。阿帕爾 日期 ： 2021年 8 月 13 日審批意見： 組長簽字： 道歉