【正文】 x 的數(shù)字不能說，要以蹲一下來表示。例如： x＝ 3 那么幾個人排好隊，一個一個說： 1， 2，（蹲一下）， 4， 5，（蹲一下）， 7??11，（蹲一下），（蹲一下），14?? 2以前我猜里面玩的，“九九乘法表” 2買奧利奧 ,然后打中間的奶油刮下去 ,涂上牙膏 !讓人吃掉 ,事先不能讓他知道 ,看他什么反應 ,哈哈哈 ! 2每個人分兩個烤地瓜 ,4 個人一起比賽 ,看誰先吃完 !! 2發(fā)兩張紙。每人寫下今 天最開心的事情和最不開心的事情。然后念出來。不用寫名字的。 念出來一樣很好玩的說！ 2三句半！ ~傳統(tǒng)精粹，效果奇佳 4 人合作第 4 人半句（其實就畫龍點睛一個詞）應結(jié)合本單位情況編詞 2先用紙寫好詞語，可以分很多類的，然后一個人面對著形容什么意思，但不能帶那個詞。另一個背對著猜。 哎，一說就明白了，和幸運 52 一樣，我沒開樓上的是不是有一樣，反正就是個建議，幫你頂。 公司集體活動策劃方案 2一個桌子兩頭，分別豎直拜上 3 個碗，碗里分別 裝 1/3 的面粉，分別在靠桌邊的兩個碗里各放一個乒乓球，然后兩邊各站一個人，看誰先把乒乓球吹到第三個碗里誰就算贏。 這個游戲很能調(diào)節(jié)氣氛，也很整人哦。 2男的當傷員，女的當護士，用卷筒紙（每人一卷）包扎，從頭到腳，做木乃伊狀，誰包扎的最好、最嚴得獎！青蛙大戰(zhàn)器材場地： 室內(nèi)外平坦的場地均可， 12～ 16 人一組（偶數(shù)為佳）墊子為總?cè)藬?shù)的一半、毛線球 16 顆（與總?cè)藬?shù)相等）邊界繩兩條規(guī)則： 6～ 8M 的位置，以邊界繩標出起點與終點 2 方式報數(shù)，將整組分成兩小隊，由一組先攻并發(fā)給一人一塊墊子，另一組采取防守并發(fā)給一人 2 顆毛線球（軟球），兩方各自退到起點與終點線的后面 ，前進時必須兩腳一齊青蛙跳，墊子則代替荷葉，如果站立在墊子上，則對方不可用球攻擊，另外可用墊子來擋球 ，在線內(nèi)攻擊無效 人員必須回到起點重來 5 分鐘，統(tǒng)計共有幾人成功達陣，然后交換器材，攻守互換分享重點： ？為什么？ 、守策略，導致結(jié)果有什么不同？ ，你扮演何種角色？決定角色安排的因素是？不同角色對團隊的貢獻分別是什么？ ？個人的需求是否曾被提出？團隊提供了哪些協(xié)助？這和平時的工作、生活有沒有相同（或不同）的地方？比方說～ ？哪些是很棒的？有什么現(xiàn)象是平時團隊忽略了？ ？是什么？ 此游戲適合晚會最后，掀起高潮。 要 求：參加人數(shù) 30 人 50 人為佳，分成 45 組 道具：托盤、背景 disco 音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）將游戲規(guī)則告知大家 每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。 其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。 背景音樂起， 主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。 采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果 、一毛錢 公司集體活動策劃方案 聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。 我們做過一次，最刁的主持選擇最后是一根白頭發(fā)，結(jié)果老總的腦袋遭了殃? . 任務：由隊長指揮隊員將紅桶中的球全部運到藍桶中。注意，整個過程中隊員的手不能接觸球；不能移動桶，可使用場地內(nèi)的物品。規(guī)則：（以 15人為例） 15 人中選 1 人為隊長，站在指定位置； 選 2 人作副隊長，站在距離隊長 10 米遠的位置； 其余 12 人，每 3 人一組；站在距副隊長 5 米位置，面向隊長，橫排站立；兩兩雙腿綁在一起，蒙住雙 眼。 在每組人身后 1 米處放置一黃桶，桶中裝有 30 只乒乓球；在每組人側(cè)前 1 米處放置兩組工具。 在副隊長和隊長中間的位置放置兩只藍桶。 所有隊員準備就緒，將任務卡交給隊長?；顒娱_始。 道具： 4 個紙杯， 8 個匙， 8 雙筷子， 4 把叉， 1 張任務卡。 1 張題目卡（可作為副隊長的干擾項目） 心心相印 ,我來比你來猜 道具 :游戲題目 (可以是具有可表演性的成語或詞語 ) 參加人員 :兩人一組 ,可多組參加 游戲規(guī)則 :游戲開始表演的一組兩人先要面對面 (一人為表演動策劃 ,一人為猜測者 ),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上 ,讓表演動作者做給猜測者看 ,當表演者表演完 ,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時 ,就算過關 .（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字） (左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣 )。 互動小游戲?qū)毚笮袆? 道具：“寶物”（一般為字條） 參加人員：集體 游戲規(guī)則：先準備好“寶物 ”（即字條上可以寫“表演節(jié)目、獲得獎品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人對獎。比如：寶物里寫著“學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做，然后，主持人給予相應的獎勵 吹面粉 公司集體活動策劃方案 這是一個整蠱游戲，而且能同時整蠱兩個人的。 道具：面粉適量，乒乓波一個，匙更一個 玩法：先找出兩個被玩者（如之前游戲 的輸者或贏家，告訴他們贏了這個游戲便不用受罰／有獎），面對面站在一張桌子兩邊。 公司集體活動策劃方案 第五篇：游戲活動策劃方案 游戲活動策劃方案 活動名稱：坐火車 設計由來：根據(jù)《坐火車》這首童謠改編而來。此外交通工具已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，讓幼兒從小就了解各種類型的交通工具，以此建構(gòu)他們的交通常識，為他們今后的生活做好準備。活動目標： 體驗游戲中帶來的樂趣。 從游戲中了解交通規(guī)則。 成人做好正確指引，使幼兒在游戲中能夠培養(yǎng)良好的交往意識，如合作精神。 訓練幼兒的注意力，以及練習走、跑、站、抓等動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。 活動重點：能夠真正的讓幼兒切身體會到游戲的樂趣及所學到有關交通的知識。 活動難點：班級人數(shù)較多，活動場面可控性差。 活動準備： 準備游戲材料（積木、積木、娃娃、小熊） 場地選擇及角色分配 指導老師經(jīng)驗準備 活動過程（包括活動環(huán)節(jié)和內(nèi)容）： （一）教師引導，逐步切入主題 —— “小朋友們，你們都做過火車嗎？”（孩子回答） —— “坐過的沒關系！今天大家都跟著老師一起再去體驗坐火車的樂趣，坐過的小朋友要學會照顧初次坐的小朋友哦，老師會看一下誰的表現(xiàn)最好。” —— “好了，現(xiàn)在讓小陳老師給大家講一下活動規(guī)則，首先大要家排成一個縱列，拉好自己前面小朋友的衣服，然后根據(jù)小陳老師的口令我們一起啟動小火車。 （二）老師帶領各位小老師給小朋友做示范，然后按順序組織孩子進行游戲（教師要積極鼓勵幼兒參與到游戲中） 操作實 施環(huán)節(jié)： 1 老師整理隊形，幼兒站成一個縱隊，把準備的材料分發(fā)給幼兒。2 小陳老師站在小朋友最前面扮演火車頭，每一個小朋友依次拉著前面小朋友的衣服； 3 小陳老師吟著兒歌（小板凳，擺一排，小朋友們坐上來。）帶領大家發(fā)動火車（這是火車跑得快，我當司機把車開。） —— “轟隆隆隆，轟隆隆隆，嗚，嗚?！? 在小陳老師的口令下，據(jù)上述分發(fā)到幼兒手中的游戲材料，幼兒依次進行 (抱娃娃的靠窗坐，牽小熊的往后挪，皮球積木都擺好，大家坐穩(wěn)就開車。 )—— “轟隆隆隆，轟隆隆隆，嗚，嗚?！? 由協(xié)助老師扮 演大山大河（穿大山，過大河，火車跑遍全中國，大站小站我都停，注意車站別下錯。） —— “轟隆隆隆，轟隆隆隆，嗚，嗚?！? 由小陳老師扮演乘務員（唉呀呀，怎么啦，你們一個也不下？收票啦，下去啦，讓別人上車坐會兒吧。） —— “轟隆隆隆，轟隆隆隆，嗚，嗚?！? 三、游戲結(jié)束：整理游戲場景和材料，交流游戲體驗，師幼共同點評。 游戲?qū)嵤﹤溥x方案 游戲活動名稱：丟手絹 游戲活動目標： 1，調(diào)動小朋友的參與游戲的積極性，體會游戲樂趣。 2，激發(fā)兒童的藝術創(chuàng)造力和表演能力。 3，訓練孩子的注意力和反應能力。 游戲規(guī)則：推選出 A 小朋友第一個丟手絹，在大家歌唱《丟手絹》此歌曲的過程中把手絹丟給 B 小朋友， B 小朋友要立即拿起手絹去追 A小朋友， A 小朋友要跑到 B 小朋友的位置上，如果不能回到位置被 B 小朋友抓到就要給大家表演節(jié)目，如果順利回到位置 B 小朋友則要表演節(jié)目。 游戲過程： 首先，組織小朋友圍成一個圓圈，讓大家原地坐好； 其次，根據(jù)游戲規(guī)則開始組織游戲，視時間而定，多次游戲；最后，大家共同唱一首兒歌，游戲結(jié)束。