【正文】 生，人生體驗(yàn)多，財(cái)富亦多，各種滋味都品嘗過(guò)了，各種感覺(jué)都體驗(yàn)過(guò)了，才能真正認(rèn)識(shí)到人生的豐富。我渴望著豐富的 人生閱歷，我渴望品嘗到成長(zhǎng)的快樂(lè) ! 通過(guò)這十多天的社會(huì)實(shí)踐，雖然算不上很長(zhǎng)的時(shí)間，但是在這短短的十多天中我確確實(shí)實(shí)又學(xué)到了很多在學(xué)校及書(shū)本上不曾有過(guò)的東西，盡管以前也有很多的實(shí)踐經(jīng)歷，但是這次感覺(jué)與前幾次有很大的不同 ,而且感覺(jué)比以前收獲更多。比如在人際交往方面，書(shū)本上只是很 簡(jiǎn)單的告訴你要如何做，而社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，這是在學(xué)校不能有如此深刻的感受的。社會(huì)上有各種人群，每一個(gè)人都有自己的思想和自己的個(gè)性，要跟他 (她 )們處理好關(guān)系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來(lái)自社會(huì)閱歷與經(jīng)驗(yàn)的。在 行動(dòng)中，其中有關(guān)心你的人，也有對(duì)你無(wú)所謂的人，看你如何把握了。 “花開(kāi)惹人愛(ài)，卻無(wú)奈花落”，數(shù)天的寒期社會(huì)實(shí)踐生活猶如閃電剎那間劃過(guò)蒼穹的優(yōu)美的弧線，一閃而過(guò)?；匚吨校唤醒裕荷鐣?huì)，是一所沒(méi)有圍墻的課堂 。實(shí)踐，是一種無(wú)形的磨練。它讓我們今天付出汗水，明天收獲金黃 !在實(shí)踐過(guò)程中遇到了許多的困難，但高興的是我堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了，遇到的障礙我想辦法去解決了。孟子曰“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。所以我想這種經(jīng)歷正是我們的財(cái)富，在以后的人生路上會(huì)一直受益。 幼師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范 文 3 為了增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的工作能力，學(xué)習(xí)更多的非理論知識(shí)，寒假期間我主動(dòng)參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 做幼兒園小班保衛(wèi)員。保衛(wèi)員的主要工作就是為小朋友們拿飯盛飯，打掃餐桌，為小朋友們倒水，放學(xué)后打掃衛(wèi)生等力氣活?？此坪?jiǎn)單卻真的不好做，雖然會(huì)累，但覺(jué)得很充實(shí)。與教師相比保衛(wèi)員大都干力氣活工資卻比教師低，充分反映了一個(gè)道理：知識(shí)就是力量。所以作為學(xué)生的我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。 實(shí)踐報(bào)告正文： 實(shí)踐目的：為了體驗(yàn)生活，增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的工作能力，鍛煉自己，寒假期間經(jīng)介紹在幼兒園小班當(dāng)臨時(shí) 保衛(wèi)員。主要任務(wù)就是幫忙料理孩子在校期間的日常生活。 實(shí)踐內(nèi)容：作小班保衛(wèi)員，協(xié)助老師照顧學(xué)生 20xx 年 1 月 30 日，為了配合已經(jīng)結(jié)束假期的父母，幼兒園開(kāi)學(xué)了。而我作為小班的保衛(wèi)員第一天上崗。早上 7 點(diǎn)半開(kāi)始工作，先掃地、拖地、擦窗。因?yàn)榈谝惶鞂?shí)踐，感覺(jué)比較新奇，所以干起活來(lái)特帶勁。 8 點(diǎn)鐘孩子們開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)來(lái)上學(xué)，這時(shí)老師的主要任務(wù)是在教室門(mén)口迎接學(xué)生和家長(zhǎng)，而作為保衛(wèi)員，我的任務(wù)是照顧進(jìn)入教室里的孩子們。剛過(guò)完年的緣故，學(xué)生很少，進(jìn)入教室的孩子看見(jiàn)我陌生的臉龐，有的孩子認(rèn)出我是保衛(wèi)員，有的孩 子則生出敵意，離我特遠(yuǎn)，因?yàn)樾“嗟暮⒆雍苄?，甚至有些孩子嚇哭了。我很無(wú)奈，這時(shí)老師進(jìn)來(lái)對(duì)孩子們介紹了我，他們才稍微平靜點(diǎn)。小班的孩子還是比較聽(tīng)話的，因?yàn)樗麄儗?shí)在很小大都拿畫(huà)筆在紙上亂畫(huà)。也有害怕不想上學(xué)的干脆嚎啕大哭，我則手忙腳亂的哄他們。深切體會(huì)到我們小的時(shí)候上學(xué)哭鬧不停老師該有多累。 8 點(diǎn)半是孩子們的早飯時(shí)間，我的任務(wù)是把飯從食堂拿到教室并給學(xué)生們盛好，在他們用完餐后將桌子打掃干凈供他們上課。畢竟在家沒(méi)怎么干活，把飯從一樓提到二樓就有些累了，然后給學(xué)生們一碗碗的呈上菜，呈上稀飯給他們讓他們傳。兀自興奮以為 他們吃飯我就可以閑一會(huì)，沒(méi)想到小班的孩子畢竟小，一會(huì)兒這個(gè)撒了，一會(huì)兒那個(gè)又吃不了了。說(shuō)實(shí)話，我真的快崩潰了，手忙腳亂一陣收拾。一直以為保衛(wèi)員的工作挺簡(jiǎn)單，就簡(jiǎn)單的打掃衛(wèi)生而已，沒(méi)想到對(duì)一個(gè)新手來(lái)說(shuō)真?zhèn)€很難。終于如世界大戰(zhàn)班的早飯時(shí)間結(jié)束了，將碗筷收好，抹桌子，掃地，將碗筷送到餐廳。學(xué)生們開(kāi)始上課了，終于可以稍作休息了。第一堂課結(jié)束，老師組織學(xué)生們一起排隊(duì)上廁所。我則開(kāi)始準(zhǔn)備杯子，給學(xué)生們準(zhǔn)備水。我一開(kāi)始并沒(méi)想到學(xué)生喝水的量都給他們的水杯接的滿滿的，有經(jīng)驗(yàn)的同事看見(jiàn)后告訴我說(shuō)，學(xué)生們比較小，喝水的量是一定的 ，給他們的杯中放三分之一到二分之一的量就好，如果學(xué)生還在想喝會(huì)再來(lái)要的。每一件事的做法都是有一定規(guī)則，規(guī)定的，做之前一定要事前了解一下，不能盲目去做。成功是屬于又準(zhǔn)備的人的。第二節(jié)課一般是活動(dòng)課，學(xué)生們可自由活動(dòng)或一起做游戲。學(xué)生由于來(lái)的很少，教室里感覺(jué)很冷清很靜。我的主要任務(wù)是協(xié)助老師管理維持秩序，感覺(jué)還比較輕松。理論上是要下課后要出去做操的，由于天很冷還下雪了，就沒(méi)有下去。重復(fù)第一節(jié)課后的工作，不過(guò)這次要給學(xué)生加餐喝奶。因?yàn)閷W(xué)生還比較小，考慮到量的問(wèn)題，兩人喝一袋。我就需要把奶分開(kāi)盛入杯中。等學(xué)生們上課 后，我們則開(kāi)始刷杯子。感覺(jué)自己的工作就像全能保姆，給學(xué)生們供吃供喝，打掃。再下課就要吃中午飯了， 擦桌子拿飯，感覺(jué)就比較熟悉了。飯后則把學(xué)生們都安排好，開(kāi)始拖地，跟老師一起把桌子抬出去放好，把床推進(jìn)來(lái)。五張床是摞在一起的把床 分好后，協(xié)助老師帶學(xué)生們上廁所，然后哄學(xué)生入睡。當(dāng)看到學(xué)生們都躺下睡覺(jué)時(shí)，心里有一股成就感升起。當(dāng)學(xué)生都差不多入睡后當(dāng)天值班的老師則才開(kāi)始吃飯，真的發(fā)現(xiàn)一天下來(lái)老師真的好累好累。下午 2 點(diǎn)鐘開(kāi)始叫孩子們起床，組織上廁所，然后收床，擺好桌子，組織學(xué)生喝水，甚至還要為女孩子們 扎頭發(fā)。一系列任務(wù)完成，終于上課了，可以有短暫的休息。下午時(shí)間較短一般就一大節(jié)課，然后加餐，準(zhǔn)備放學(xué)。下午加餐是比較簡(jiǎn)單的，大都是水果，餅干之類的，比較好打掃。放學(xué)了，等學(xué)生都走后，要進(jìn)行衛(wèi)生打掃。把桌子抹干凈抬出教室放好，把床抬進(jìn)教室擺放好，開(kāi)開(kāi)紫外線消毒燈，進(jìn)行消毒處理。關(guān)好教室門(mén)，結(jié)束第一天的工作?；丶液蟾杏X(jué)很累，只上了一天班就感覺(jué)再也不想動(dòng)了。正月十五之前由于孩子少，干起來(lái)還比較輕松。 2 月 8 日，上學(xué)的學(xué)生突然多了。在家放假期間，很多學(xué)生在學(xué)校感覺(jué)比較緊張，尤其早上和下午快放學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常有孩子哭，而 且這種哭有時(shí)候是會(huì)傳染的，我嘗試哄他們可是越哄哭的越厲害。學(xué)生逐漸多了一下課時(shí)的工作量大還無(wú)所謂，關(guān)鍵是噪音。一下課，孩子的打鬧聲，尖叫聲，偶爾夾雜著哭聲??感覺(jué)好亂好亂心里禁不住佩服干了好多年的幼兒教師們，他們真的太辛苦太不容易了。不知不覺(jué)干了 10 天了，對(duì)于這份實(shí)踐工作我也能應(yīng)付自如了，提飯，打掃衛(wèi)生，組織紀(jì)律，與小孩相處的方法，我也能做到很好了。這份實(shí)踐也就接近尾聲了。 實(shí)踐感悟 通過(guò)歷時(shí) 10 天的社會(huì)實(shí)踐，我真的學(xué)到了很多很多。一名幼兒園的保衛(wèi)員以前聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得多么普通的職業(yè)，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)親身 實(shí)踐后卻覺(jué)得無(wú)比神圣和不凡。平凡的稱呼，平凡的工作，可是每一份平凡的背后都是一份努力，一份付出，一份奉獻(xiàn)。實(shí)踐過(guò)程中，我真的想過(guò)放棄覺(jué)得干夠了，我只是一個(gè)實(shí)踐者我只需要堅(jiān)持幾天就好，可是對(duì)于那些常年都工作在這一崗位上的人來(lái)說(shuō)呢？照顧小孩子，要細(xì)心認(rèn)真，容不得半點(diǎn)馬虎。飯后喂生病的孩子吃藥，睡覺(jué)起來(lái)給孩子們鋪床，梳頭發(fā)，有時(shí)候小孩子尿褲子了也要給他們換洗??平凡的工作崗位上他們?cè)谀冻?。以前總以為幼兒園的工作能有什么困難的，看孩子而已。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐才真正體會(huì)到看孩子也要有技巧，也會(huì)累。當(dāng)我看著小孩子嚎啕大 哭我卻束手無(wú)策時(shí)，當(dāng)我站在尿褲子的小孩子面前發(fā)愣時(shí)，當(dāng)連自己生病都忘記吃藥的我需要記得按時(shí)給小孩子吃藥時(shí)，當(dāng)我第一次給小姑娘梳頭發(fā)不會(huì)把握力道時(shí)，當(dāng)我??當(dāng)我一次次面臨自己從未想過(guò)的困境時(shí)，我真的覺(jué)得自己以前的想法是多么無(wú)知多么幼稚。我也上過(guò)幼兒園，那時(shí)候的我也調(diào)皮過(guò)，也讓老師那樣悉心照顧過(guò)，雖然我當(dāng)時(shí)的感觸并不深，但現(xiàn)在的我真的是無(wú)比的感激，感謝曾經(jīng)教過(guò)我照顧過(guò)我的每一位老師。 通過(guò)這次實(shí)踐后除了感受到每份工作不容易外，感觸最深的還有感恩，感恩老師，還有感恩父母，曾經(jīng)我也很小，他們一點(diǎn)一點(diǎn)的把小小 的我養(yǎng)大。有時(shí)候老師經(jīng)常會(huì)接到家長(zhǎng)的電話問(wèn)孩子還哭不，今天聽(tīng)話不等等。我突然想到幼兒園離家長(zhǎng)那么近，而且孩子還有老師那么細(xì)心的照顧家長(zhǎng)都如此不放心，那我們的父母對(duì)離家求學(xué)在外的我該又是怎樣的牽掛呢。好好學(xué)習(xí)，從大的方面說(shuō)是為了報(bào)效國(guó)家，從小的近的方面說(shuō)，要好好報(bào)答那對(duì)把我養(yǎng)大時(shí)刻牽掛我的父母， 經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐我深深體會(huì)到只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，很多事情要不斷學(xué)習(xí)不同的人有不同的工作，術(shù)業(yè)有專攻，開(kāi)始我不懂得，通過(guò)這次實(shí)踐慢慢的都知道了。還有成功是屬于有準(zhǔn)備的人的，例如不同年齡段的兒童喝水的量，吃 飯的量等等，這些是一個(gè)保衛(wèi)員應(yīng)該知道的，我實(shí)踐之前卻不知道，也沒(méi)做相關(guān)的了解，以至于第一次弄多了好多。這讓我明白無(wú)論干什么事情都要提前做足功課，成功的機(jī)率才會(huì)大一些。還有要注意經(jīng)驗(yàn)的積累，很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)是需要自己親身經(jīng)歷總結(jié)得到的，書(shū)本上是學(xué)不來(lái)的。 這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多。 幼師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文 4 艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干，作為大學(xué)生的我們最終要走入社會(huì)，融入社會(huì)。在這個(gè)寒冷的一月，我們暫別舒適的生活，帶著特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。 我們的首站是東方寶貝藝術(shù)幼兒園，為這里的孩子帶去愛(ài)，為他們插上愛(ài)的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛(ài)自己，愛(ài)身邊的人，愛(ài)我們可愛(ài)的祖國(guó)。 第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易。來(lái)到幼兒寢室，看到了一 張張小床，床上面還有可愛(ài)的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊 !真希望他們都能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后成就一番事業(yè)。 接下來(lái)的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級(jí)，參與幼兒上課、游戲、活動(dòng)、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書(shū)給孩子們講故事，翻開(kāi)書(shū)，書(shū)上竟然一個(gè)字也沒(méi)有，都是簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，天啊 !這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事啊 !我一頁(yè)一頁(yè)的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福 !故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說(shuō)一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來(lái)個(gè)講故事比賽，這樣可以讓他們 在游戲中鍛煉表達(dá)能力、豐富想象力。聽(tīng)了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍 !我在下邊指導(dǎo)，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中。面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重，他們不僅僅是培養(yǎng)孩子，使孩子們茁壯的成長(zhǎng)，我更領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任～是重于泰山的 !因?yàn)槲也煊X(jué)到兒童的心靈是一張潔白無(wú)暇的畫(huà)紙，老師要在這一紙上畫(huà)上美麗的圖畫(huà)、美麗的未來(lái)，任何的大意都有可能毀了這張畫(huà)。而每畫(huà)一份 理解、每一份關(guān)懷，都可以使這張紙上的圖畫(huà)更加美麗動(dòng)人 !而我們就是那張畫(huà)紙?zhí)砑由实膱@丁們 !而我們老師的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡，并影響到孩子們的思想。而在實(shí)踐的同時(shí)孩子提出的問(wèn)題讓你真的無(wú)法用理論知識(shí)來(lái)回答的 ! 應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂(lè)課，面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺(jué)到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重。給孩子們上課是我見(jiàn)習(xí)以來(lái)最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉 和豐富的肢體語(yǔ)言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開(kāi)始上課了，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個(gè)講臺(tái)。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都非常聽(tīng)話，瞪圓了眼睛聽(tīng)我講課。孩子們很聰明，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就學(xué)會(huì)了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時(shí)雖然背對(duì)著他們，但聽(tīng)著這天真的歌聲，我能想象他們可愛(ài)的笑臉，自己也不自覺(jué)的笑了起來(lái)。 第五篇：幼兒園幼師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告幼兒園幼師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇 1 轉(zhuǎn)眼一瞬，幼 兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂(lè)，回味無(wú)窮。 在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實(shí)習(xí)，因?yàn)楹芟肴ジ惺芤幌掠變簣@的生活和幼兒教師的生活；但又害怕去實(shí)習(xí)，因?yàn)橛X(jué)得自己還沒(méi)有能力去做一名幼兒教師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒(méi)有完全掌握好所學(xué)的知識(shí) ，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去實(shí)習(xí)了，走進(jìn)了泉州市第三幼兒園，走進(jìn)了中（ 1）班！剛見(jiàn)到兩位指導(dǎo)老師時(shí)，那時(shí)的感覺(jué)是她們年紀(jì)比我們大不了幾歲，可看上去比我們成熟多了，我們還像個(gè)小孩，這都源于社會(huì)磨練。我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會(huì)。說(shuō)他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會(huì)交往方面。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們?cè)谶@些方面有了很大的提高。 剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)自己所擔(dān)憂的不是沒(méi)有道理的，在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，來(lái)到了 幼兒園后，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，只能慢慢地將自己的所學(xué)知識(shí)