【導(dǎo)讀】良好的一日常規(guī)活動(dòng)不但能保障幼兒的安全、創(chuàng)設(shè)積極的活。動(dòng)氛圍，更有利于培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣、發(fā)展生活自理能力?，F(xiàn)在我園教師們正處于小幼轉(zhuǎn)型的中級(jí)階段，對(duì)幼兒一日常。略，提高管理質(zhì)量，促進(jìn)師幼共同成長(zhǎng)。求》為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)查看、聽(tīng)課、問(wèn)卷、幼兒能力測(cè)評(píng)等方法展開(kāi)，和具體化的結(jié)果來(lái)看，活動(dòng)目標(biāo)明確的占70%，目標(biāo)模糊的占30%。長(zhǎng)期和近期的目標(biāo)不清晰，工作缺少計(jì)劃性、目的性。應(yīng)抓住有意注意時(shí)間科學(xué)合理安排組織教學(xué)。學(xué)校的最大特點(diǎn)。幼兒園非正規(guī)活動(dòng)大部分由生活環(huán)節(jié)構(gòu)成，諸。至阻礙幼兒養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。置了相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)域，如建構(gòu)區(qū)、玩具區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)等，種有序進(jìn)入和離開(kāi)的常態(tài)，區(qū)域活動(dòng)滿足了孩子們“玩”的興趣。加強(qiáng)對(duì)老師、保育員的培訓(xùn)工作。帶領(lǐng)教師、保育員仔細(xì)研讀、提高教師、保育員對(duì)工作的重視程度。完善備課制度、嚴(yán)格備課要求、加強(qiáng)聽(tīng)課指導(dǎo)。

　　

【正文】 。 4．飯后漱口、擦嘴、洗手。 對(duì)保教人員的要求： （一）進(jìn)餐前半小時(shí)安排幼兒安靜地活動(dòng)。 （二）進(jìn)餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，準(zhǔn)備進(jìn)餐。 （三）指導(dǎo)值日生工作，擦凈餐桌，準(zhǔn)備餐具。 （四）領(lǐng)取和分 發(fā)食物。掌握與登記每餐主、副食的領(lǐng)取量，幼兒實(shí)際進(jìn)食量和剩余量。 （五）組織洗凈手的幼兒進(jìn)餐。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問(wèn)題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。 （六）進(jìn)餐時(shí)保、教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐時(shí)，不拖地、不掃地。 10 （七）及時(shí)送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面。擦嘴毛巾、漱口杯進(jìn)行消毒。 （八）午餐后組織幼兒進(jìn)行 10— 15 分鐘自由散步。 午睡 （夏天兩小時(shí)半，春、秋 、冬兩小時(shí)） 對(duì)幼兒的要求 （一）午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進(jìn)入寢室。 （二）中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開(kāi)被（毯），按順序脫去外衣褲：先解開(kāi)上衣扣子，再解開(kāi)鞋帶（小班幼兒由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放固定地方，鞋放在床下。 （三）不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。 （四）早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動(dòng)，不出聲響，不影響別人。 對(duì)保教人員要求： (一 )幼兒就寢前半小時(shí)，開(kāi)窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時(shí)應(yīng)關(guān)閉窗 戶。 （二）小班幼兒由老師幫助放好枕頭，拉開(kāi)被（毯），脫疊衣物 （三）夏季上床前為幼兒沖腳。 （四）午飯后組織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁，努力避免新異刺導(dǎo)致興奮，影響入睡禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。 （五）及時(shí)、細(xì)致地為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺(jué)的好習(xí)慣。夏天酷熱時(shí)，用柔軟毛巾為幼兒請(qǐng)輕輕地擦去汗水。 （六）不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告與處理。 （七）值班人員利用幼兒睡眠時(shí)間，檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脫落紐扣及破洞，做好值班記錄。不能以任 何借口離開(kāi)寢室做自己私活、看書(shū)、睡覺(jué)等。 （八）隨時(shí)注意保持室內(nèi)空氣新鮮，天暖無(wú)風(fēng)時(shí)可打開(kāi)窗戶，拉上窗簾，但應(yīng)避免對(duì)流風(fēng)在幼兒身上。 起 床 （ 30分鐘） 對(duì)幼兒的要求： （一）按時(shí)起床，掀開(kāi)被子，按順序穿衣服。 穿衣順序：上衣 — 襪子 — 褲子 — 鞋。 穿衣方法：先將上披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進(jìn)衣袖翻好衣領(lǐng)，拉衣襟，再扣衣扣（從小班起就開(kāi)始學(xué)習(xí)先從最上一顆紐扣扣起）。 穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時(shí)伸進(jìn)褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整，系好褲帶。 穿襪子：襪底放 平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。（小班在老師幫助下，逐步學(xué)習(xí)）。 穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。（小班由老師幫助系好）。 （二）學(xué)習(xí)整理床鋪 疊被時(shí)先將兩邊往中間折，再?gòu)膬深^折起來(lái)，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，鋪好，把床單拉平整（小中班由老師幫助，先做些輔助工作，大班要求獨(dú)立做好）。 對(duì)保教人員的要求： （一）按時(shí)請(qǐng)小朋友起床。認(rèn)真詢問(wèn)幼兒的睡眠情況（可讓先醒來(lái)的幼兒先床）。 （二）指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求（小、中、大班應(yīng)有區(qū)別。小班照顧多，中班幫助多，大指導(dǎo)多）。 （三）注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。 （四）逐個(gè)檢查幼兒服裝，床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便 （五）做好交接班工作。 11 游戲與體育活動(dòng) 對(duì)幼兒的要求： （一）興趣濃厚，活潑愉快。 （二）和老師共同做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。 （三）在老師指定的場(chǎng)地內(nèi)游戲，游戲時(shí)不亂跑，不喊叫；在室內(nèi)說(shuō)話、動(dòng)作輕；使用場(chǎng)地要協(xié)商，互相照顧；選擇一種游戲后要認(rèn)真地玩，可以變換游戲，但 不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。 （四）會(huì)正確使用玩具，愛(ài)護(hù)玩具，會(huì)收放玩具。 1．按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。 2．誰(shuí)拿的玩具，玩后由誰(shuí)收拾放回原處，擺放整齊。 3．取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其它玩具。 （五）在游戲中對(duì)同伴友愛(ài)，謙讓?zhuān)芎献?，互相幫助? （六）遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問(wèn)題開(kāi)動(dòng)腦筋，想出解決問(wèn)題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。 （七）在體育活動(dòng)中，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動(dòng)作的技 能，能積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng)。 （八）活動(dòng)結(jié)束能主動(dòng)的收拾玩具、材料。（小班在老師的帶領(lǐng)下收拾玩具；中班在老師的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立收拾玩具；大班獨(dú)立的收拾玩具）。輕松地過(guò)渡至下一環(huán)節(jié)。 對(duì)保教人員的要求： （一）保證不占用幼兒游戲時(shí)間。每天游戲活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)，其中每天二小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間（戶外活動(dòng)中，體育活動(dòng)不得少于一小時(shí)）。 （二）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場(chǎng)地、玩具、材料，保證游戲與活動(dòng)的順利開(kāi)展。 （三）各項(xiàng)活動(dòng)要求與安排 1．體育活動(dòng)：早晨，教育活動(dòng)后，午點(diǎn)均可安排。 內(nèi)容：體 育游戲，球類(lèi)活動(dòng)，各種體育器械活動(dòng)，體操及單項(xiàng)基本動(dòng)作練習(xí)?？梢匀唷⑿〗M或個(gè)別的形式，開(kāi)展幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)。 2．游戲活動(dòng)：早晨、教育活動(dòng)后、搟后均可安排。 內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）；有規(guī)則的游戲（智力游戲、音樂(lè)游戲、體育游戲），玩沙、玩水；民間游戲等。 3．散步：教育活動(dòng)后，飯后均可安排。 內(nèi)容：教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會(huì)，觀察自然，擴(kuò)大視野。教給幼兒觀察方法，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察。 4．勞動(dòng)：早上來(lái)園后，教育活動(dòng)后、午后時(shí)間安排。有時(shí)可和散步，觀察認(rèn)識(shí)自然結(jié)合在一起進(jìn)行。 內(nèi)容：有飼養(yǎng)小動(dòng)物，自然角，花畦、菜圃的種植勞動(dòng)，幫助老師整理活動(dòng)室等簡(jiǎn)單的清潔衛(wèi)生勞動(dòng)。 在一天活動(dòng)中，應(yīng)給幼兒安排自由活動(dòng)的時(shí)間，讓幼兒按個(gè)人意愿和興趣，自由選擇有益的活動(dòng)，允許他們自由結(jié)伴，自由交談，自由活動(dòng)。 （四）對(duì)幼兒游戲和活動(dòng)的組織指導(dǎo)。 1．各種游戲與活動(dòng)安排在逐日計(jì)劃中，注意動(dòng)靜和室內(nèi)外活動(dòng)交替，面向全體，注意個(gè)別差異。 2．在游戲與活動(dòng)中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對(duì)性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動(dòng)。 3．在游戲與活動(dòng)中要現(xiàn)全面發(fā)展教 育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展 12 4．注意安全。 （五）認(rèn)真分析填寫(xiě)活動(dòng)效果，不斷積累資料。 離園 對(duì)幼兒的要求： 愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。 對(duì)保教人員的要求： （一）離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短談話，同他們一起回顧一天生活，表?yè)P(yáng)好人好事；對(duì)他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項(xiàng)。 （二）離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。 （三）離園時(shí)，家長(zhǎng)接孩子，可進(jìn)行與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況，對(duì)未及時(shí)接走的孩子應(yīng) 組織適應(yīng)活動(dòng)等待家長(zhǎng)來(lái)接。 （四）離園時(shí)間，要防止幼兒走失或被不認(rèn)識(shí)的人帶走。 （五）幼兒離園后，要做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門(mén)窗。 13