【正文】 好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)，關(guān)注幼兒個(gè)性的發(fā)展，發(fā)展幼兒能力。通過(guò)報(bào)告，教師可以互相交流、借鑒一些好的教育經(jīng)驗(yàn)、教育方法，比如：在小二班的餐前視頻展示（把每位幼兒的才藝展示錄制好，每日輪流展示一些，既展現(xiàn)了幼兒自己的特色優(yōu)勢(shì)，也提高了幼兒的自信心，也讓 每位幼兒都有展示自我的機(jī)會(huì)。）就在全園得到了借鑒和推廣。通過(guò)匯報(bào)交流，教師不但能夠互相學(xué)習(xí)，提高了教研意識(shí)和教研能力，非正規(guī)教育的教育價(jià)值和教育契機(jī)也得到了很好的重視。 第四、密切配合、發(fā)揮合力，創(chuàng)設(shè)家園共育良好氛圍 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并幫助家長(zhǎng)提高教育能力。幼兒行為習(xí)慣、生活自理能力的培養(yǎng)，必須要有家長(zhǎng)的支持和配合，才能收到良好的效果。為了鞏固幼兒所學(xué)到的自我服務(wù)技能，我們利用家長(zhǎng)宣傳欄向他們介紹培養(yǎng)幼兒習(xí)慣和能力對(duì)入學(xué)幼兒的重要意 義，通 6 過(guò)東遼一幼網(wǎng)站讓家長(zhǎng)了解 “幼兒自理大賽”活動(dòng)情況，并在每學(xué)期至少舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，以便家長(zhǎng)了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況，并合理安排幼兒在家的一些力所能及的勞動(dòng)任務(wù)。如：整理床鋪、衣物、書(shū)籍、玩具、收拾房間，做好第二天上幼兒園的準(zhǔn)備工作等，要求幼兒在園、在家一個(gè)樣，家長(zhǎng)應(yīng)做好配合和監(jiān)督，這樣利于常規(guī)形成。通過(guò)溝通、合作加強(qiáng)家庭教育與幼兒園教育的一致性和連續(xù)性，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒發(fā)展。 五、小結(jié) 總之，幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)的管理是一項(xiàng)十分細(xì)致而又具有挑戰(zhàn)性的工作。常規(guī)管理是否到位，直接 體現(xiàn)著幼兒園的整體面貌。幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)的有效開(kāi)展，貴在制定，難在堅(jiān)持，贏在智慧。我們每位教師必需既用心，又用腦，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷改進(jìn)方法，有效促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。 2020119 7 1 2 3 4 第二篇：幼兒園一日常規(guī)管理 11100字 幼兒園一日常規(guī)管理 一個(gè)班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。如果常規(guī)沒(méi)有建立好，幼兒無(wú)法形成良好的習(xí)慣，教師也在組織各環(huán)節(jié)活動(dòng)中要分散 精力去維持秩序而影響活動(dòng)的質(zhì)量 ,所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過(guò)程中不可忽視的一部分。 首先，我們先來(lái)了解一下常規(guī)的內(nèi)容及意義。常規(guī)是幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則。它對(duì)于班級(jí)正常的保教秩序及幼兒發(fā)展本身都有著極為重要的意義。 一、常規(guī)培養(yǎng)具體包括三方面的含義 ； ； 。 二、常規(guī)培養(yǎng)中發(fā)揮著三種作用 。 。 班級(jí)活動(dòng)的秩序。 三、一日常規(guī)中包括哪些內(nèi)容及要求 每一位老師應(yīng)該會(huì)合理地組織好一日常規(guī)活動(dòng)，一日常規(guī)活動(dòng)包括：晨間及離園活動(dòng)；生活活動(dòng)；戶外活動(dòng)及自由活動(dòng)；教育活動(dòng)；游戲及區(qū)域活動(dòng)。 下面我說(shuō)的各個(gè)環(huán)節(jié)都分成對(duì)幼兒的要求和教師應(yīng)該做的（即應(yīng)知應(yīng)會(huì)） 一、晨間活動(dòng)及入園活動(dòng) 對(duì)幼兒的要求 1）衣著整潔 ,愉快來(lái)園 ,接受晨檢 ,帶手絹（餐巾紙） 2）有禮貌地向老師、小朋友問(wèn)好，向家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn) 3）將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方（整潔、條理的生活是舒暢的，所以我們從小就要培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，注重在一日 活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，提高常規(guī)活動(dòng)的教育性） 4）進(jìn)行簡(jiǎn)單勞動(dòng)：會(huì)搬自己的椅子（小班） 5）擦個(gè)人桌椅，擺放玩具等簡(jiǎn)單勞動(dòng)（中班） 6）在完成自己的事情的基礎(chǔ)上可以建立值日生制度，培養(yǎng)孩子為集體服務(wù)的意識(shí)。（大班） 教師應(yīng)做的： 1 1） .早晨來(lái)教室第一件事情就是做好室內(nèi)外清潔工作及室內(nèi)通風(fēng)，與戶外保持空氣對(duì)流，保持空氣新鮮，能有效防止幼兒疾病的發(fā)生。 2） .接待家長(zhǎng)，做好交接手續(xù)，其中如有幼兒服藥一定要交接清楚。 3） .晨間檢查：看孩子的身體情況，觀察情緒等。（有助于一天的活動(dòng)更好地開(kāi)展 。） 4） .提醒幼兒做簡(jiǎn)單勞動(dòng)，要讓幼兒在勞動(dòng)之后感到勞動(dòng)很光榮。可以利用早操之后的晨間談話時(shí)間對(duì)參加勞動(dòng)的小朋友的行為加一肯定和表?yè)P(yáng)，幼兒需要得到老師的關(guān)注。 5） .組織晨間游戲活動(dòng)。教師參與和孩子一起玩晨間活動(dòng)，特別需要注意孩子的安全！許多活動(dòng)器械存在潛在的危險(xiǎn)，如小女孩在很好地玩高蹺，而調(diào)皮的男孩卻揮舞起高蹺來(lái)了，這個(gè)時(shí)候，萬(wàn)一老師沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止，那么危險(xiǎn)就來(lái)了。其次還可以在晨間活動(dòng)中提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能。教師要善于觀察分析各種運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的要領(lǐng)，發(fā)揮好指導(dǎo)和調(diào)整的作用。晨間活動(dòng) 5個(gè)以上 ,可讓幼兒自 選，控制孩子的運(yùn)動(dòng)量，學(xué)習(xí)收拾活動(dòng)器械。在整個(gè)晨間或者戶外活動(dòng)中，教師都必需時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)量，特別是天冷以后，更是要注意不讓孩子滿頭大汗，當(dāng)汗水冷卻之后，冷水進(jìn)入剛打開(kāi)的毛孔，很容易就生病了。一些提醒胖的幼兒很容易出汗，這時(shí)候我們可以先幫他們擦去汗水，然后用干毛巾隔離棉毛衫和皮膚，讓毛巾來(lái)吸水。組織幼兒早操 (冬天例外 ),精神飽滿與幼兒共同鍛煉。教師需要一個(gè)好的精神面貌，教師的示范能激起幼兒模仿興趣，另一位老師在后面?zhèn)€別指導(dǎo)及組織管理。 二、教育活動(dòng) 對(duì)幼兒的要求 1）聽(tīng)從教師要求積極參加活動(dòng) 2）坐姿自然端正，會(huì)搬椅子，學(xué)會(huì)正確的姿勢(shì)最安全和省力的搬椅子，知道危險(xiǎn)的搬椅子方式，如扛在頭頂放下椅子時(shí)會(huì)砸著其他小朋友，鉤住椅背后面更容易碰撞其他幼兒的腿步。 3）學(xué)習(xí)正確看書(shū)姿勢(shì) 4）舉手發(fā)言 ,不插嘴 ,不告狀（養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣很重要，包括聽(tīng)老師講和聽(tīng)同伴發(fā)言） 5）說(shuō)話、走路、拿東西三輕 教師應(yīng)做的： 1）做好活動(dòng)前準(zhǔn)備 (包括活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地安排、材料組織教育活動(dòng) ) 2）以游戲形式引起幼兒興趣 3）選材符合本班幼兒年齡特點(diǎn) ,容量適當(dāng) 4）為幼兒提供較充分的動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口的機(jī)會(huì) 5）集體活動(dòng)與 小組活動(dòng)結(jié)合 ,使幼兒相互影響 2 6）注意衛(wèi)生保健要求 7）做好作業(yè)準(zhǔn)備 ,可指導(dǎo)值日生協(xié)助做事 三、點(diǎn)心、飲水、入廁、盥洗 對(duì)幼兒的要求 1）便后洗手，教幼兒正確的洗手方法。 2）需要時(shí)能隨時(shí)入廁 3）給孩子的水杯做記號(hào)，用自己的水杯按時(shí)喝水。將水杯放在固定位置（標(biāo)記） 4）活動(dòng)或口渴時(shí)隨時(shí)喝水 5）自己接水排隊(duì)不擁擠，喝水的地方常會(huì)造成擁擠，以至打翻水杯，我們要組織幼兒有秩序的排隊(duì)喝水。 6）不浪費(fèi)水 7）安靜吃完點(diǎn)心，不亂扔，不浪費(fèi)。 教師應(yīng)做的： 1）提醒幼兒入廁 2） 允許幼兒按需要隨時(shí)大小便 3）提醒幼兒便后洗手 4）指導(dǎo)提醒幼兒用自己的水杯接水，不浪費(fèi) 5）檢查幼兒飲水 6）提前消毒水杯，每人一杯 7）隨時(shí)準(zhǔn)備溫水 ,供幼兒飲用 四、游戲及區(qū)域活動(dòng) 對(duì)幼兒的要求 1）情緒愉快 ,能積極參加集體游戲 ,又能自選游戲活動(dòng) 2）遵守游戲規(guī)則 3）會(huì)正確使用玩具 ,能愛(ài)護(hù)玩具 ,學(xué)習(xí)整理玩具 4）與同伴之間友好交往 5）遇事能積極思考 ,學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題 ,學(xué)習(xí)處理相互關(guān)系的問(wèn)題 6）學(xué)習(xí)自理自律 ,如能依冷熱增減衣服 ,不離集體 ,學(xué)習(xí)自我防范 ,不做危險(xiǎn)動(dòng)作 教師應(yīng)做 的： 1）組織戶外活動(dòng)及室內(nèi)游戲 3 2）預(yù)先做好活動(dòng)準(zhǔn)備 ,可組織指導(dǎo)中大班幼兒幫助準(zhǔn)備 3）保證充足的游戲活動(dòng)時(shí)間 ,注意衛(wèi)生安全 ,并進(jìn)行相應(yīng)的教育 4)戶外活動(dòng)前提醒幼兒入廁 ,并檢查著裝 5)尊重幼兒意愿 ,開(kāi)展游戲活動(dòng) 6)協(xié)助做好活動(dòng)準(zhǔn)備 7)配合戶外活動(dòng) ,協(xié)助指