【正文】 是應(yīng)用自己的話語(yǔ)，把讀過(guò)的東西，濃縮成簡(jiǎn)略的文字，然后加以評(píng)論，重點(diǎn)的是提出自己的看法或意見(jiàn)。下面是開(kāi)學(xué)第一課安全 教育心得體會(huì)，歡迎參考閱讀！ 開(kāi)學(xué)第一課安全教育心得體會(huì) 1 昨晚 20： 00 時(shí)許，教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的大型公益電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)播。今年的主題是“父母教會(huì)我”，關(guān)鍵字是“孝、禮、愛(ài)”。 《開(kāi)學(xué)第一課》第一講是“孝”，主講老師、童話大王鄭淵潔，用一支鋼筆背后的父愛(ài)故事，揭示出孝是中華民族傳統(tǒng)文化的核心和基礎(chǔ)。 鄭淵潔說(shuō)，他第一次寫(xiě)皮皮魯外傳時(shí)，總是怕鋼筆沒(méi)墨水而打斷了思路，可奇怪的是連續(xù)寫(xiě)了 3 天還有墨水。有一天睡覺(jué)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)書(shū)房有聲音，這才發(fā)現(xiàn)父親正在給鋼筆灌水?！盀榱烁赣H，《童話大王》我一寫(xiě)就是 30年?！? 家住蘇州工業(yè)園區(qū)的路勤女士和剛上小學(xué)一年級(jí)的女兒看著電視上對(duì)“孝”進(jìn)行說(shuō)文解字，小姑娘開(kāi)心地跟著念道：“‘孝’字是由‘老’和‘子’組成的，表示的是孩子對(duì)父母和老人的支撐、支持。媽媽?zhuān)且院笪乙鄮湍阕黾覄?wù)?！? 鄭淵潔認(rèn)為，培養(yǎng)孩子孝心，身教比言傳更重要。對(duì)此，路勤十分認(rèn)同。她說(shuō)，父母是孩 子的第一任老師，父母和孩子相處時(shí)怎么做，孩子就會(huì)成為怎樣的人。 南京市銀城小學(xué)四年級(jí)學(xué)生王天樂(lè)，昨晚不到 8 點(diǎn)就坐到電視前。當(dāng)小頭爸爸給大頭兒子講“禮”是從古代禮儀演變而來(lái)、是對(duì)社會(huì)規(guī)則與秩序的敬畏時(shí)，小家伙說(shuō)，“又學(xué)到新知識(shí)了”。 南京蘇杰學(xué)校五年級(jí)的丁景云，向媽媽李忠梅提出了一個(gè)令她“困惑”的問(wèn)題：“當(dāng)我對(duì)別人很有禮貌的時(shí)候，為什么人家都不怎么夸我呢？”李忠梅覺(jué)得孩子這個(gè)問(wèn)題還是挺有針對(duì)性的。她感言，過(guò)去總覺(jué)得孩子大了自然會(huì)懂道理講禮儀，現(xiàn)在看來(lái)這個(gè)想法未必是對(duì)的。對(duì)于孩子彬彬有禮的行為， 社會(huì)應(yīng)該多“賞識(shí)”，至少得從家長(zhǎng)多“禮贊”做起。 南京市游府西街小學(xué)六（ 2）班的姚凌曦看了“愛(ài)”這一講后，對(duì)爸媽鄭重其事地說(shuō)：“父母對(duì)兒女的愛(ài)都是無(wú)私的、不求回報(bào)的，不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，我們都應(yīng)該像烏鴉反哺一樣懂得感恩，讓他們放心、開(kāi)心，做一個(gè)愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)生活的好孩子！” “不論貧困、富有，對(duì)學(xué)生平等的關(guān)愛(ài)是我們教師的責(zé)任，尤其是對(duì)特殊的學(xué)生，老師對(duì)他們特別的愛(ài)會(huì)影響他們一輩子，留下愛(ài)的印記，這比考試分?jǐn)?shù)更值得關(guān)注。”從教 22 年的高級(jí)教師、南京市南湖第一中學(xué)校長(zhǎng)馬琰告訴記者，作為一個(gè)培 養(yǎng)、教育“人”的職業(yè)，要有一份關(guān)愛(ài)的情懷，“從了解每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)背景做起，關(guān)注他們身心的成長(zhǎng)，在潛移默化中影響學(xué)生，這是比干巴巴的教材更鮮活、深刻和有意義的教育。” 開(kāi)學(xué)第一課安全教育心得體會(huì) 2 關(guān)愛(ài)是什么？關(guān)愛(ài)是小溪哺育著溪里面的每一個(gè)生物，關(guān)愛(ài)是一顆大樹(shù)保護(hù)著每一個(gè)幼小的生命，關(guān)愛(ài)是?? 父母親從小就告訴我，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，我也就是似懂非懂地忽略過(guò)了，最近發(fā)生的一件事，使我明白了什么是關(guān)愛(ài)。 因?yàn)橥馄派眢w不舒服，舅舅帶著外婆一起去長(zhǎng)沙看病，爸爸媽媽也陪同著一起去了。媽媽要她的 同事到家里來(lái)陪我，開(kāi)始我很高興，因?yàn)榭梢圆皇馨謰尩墓苁?，但是過(guò)了一個(gè)下午我就不習(xí)慣了，自己一個(gè)人回到冷冷清清的家，少了媽媽的嘮叨，少了爸爸的關(guān)心和體貼，少了媽媽可口的飯菜，心里很不是滋味。媽媽在長(zhǎng)沙也不放心我，隔三岔五地打一個(gè)電話來(lái)，聽(tīng)到媽媽那熟悉的聲音，我心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)，媽媽在外婆身邊關(guān)心著外婆，心卻是在我身上，生怕我沒(méi)吃好，一個(gè)人在家怕不怕?? 外婆在長(zhǎng)沙看病進(jìn)行地很順利，無(wú)大礙。一家人的心也落地了。我想應(yīng)該是舅舅，爸爸媽媽對(duì)外婆的關(guān)愛(ài)感動(dòng)了上帝吧！ 爸爸媽媽回到了株洲， 冷冷清清的家又變得熱鬧起來(lái)了，要是沒(méi)有父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)，那這個(gè)家就永遠(yuǎn)沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，要是世界少了關(guān)愛(ài)，那就不會(huì)有慈善機(jī)構(gòu)，不會(huì)有愛(ài)心人士，那更加不會(huì)有“溫暖”和“體貼”這兩個(gè)詞出現(xiàn)在這個(gè)世界上！ 開(kāi)學(xué)第一課安全教育心得體會(huì) 3 大型公益晚會(huì)《開(kāi)學(xué)第一課》，一堂關(guān)于“幸?！钡恼n。教育部辦公廳專(zhuān)門(mén)發(fā)文要求全國(guó)中小學(xué)生按時(shí)收看，我和我們班的學(xué)生一起觀看下載視頻，詮釋與理解什么是幸福。 今年“開(kāi)學(xué)第一課”的主題是“幸福”。這個(gè)主題讓我有了疑問(wèn)：幸福是什么？幸福在哪里？，這兩個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。當(dāng) 我看了一個(gè)小短片，我知道了幸福在哪里，幸福是什么；幸福是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代孩子們想要的和平，幸福是現(xiàn)代孩子們想要的一切美好的東西；幸福其實(shí)一直都在我們的心中。其實(shí)幸福也可以是一段旋律，在“開(kāi)學(xué)第一課”中，十歲的劉浩給我們演奏了一段充滿幸福的旋律。 這讓人激動(dòng)和不斷深思的第一課。作為一名老師，讓學(xué)生自信、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，就是幸福。我們對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)不能單單定位于成績(jī)好好壞，這個(gè)觀點(diǎn)我很認(rèn)同。畢竟，一個(gè)生命的成長(zhǎng)過(guò)程不是單一地對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握程序，她是一個(gè)綜合的學(xué)習(xí)過(guò)程。包括的東西很多，為人處世、基本的科學(xué)知識(shí)、 生存本領(lǐng)、做人的基礎(chǔ)知識(shí)等等。作為一個(gè)現(xiàn)代的人，他的品德很重要，良好的習(xí)慣養(yǎng)成決定著一個(gè)人的良好好品格。比如感恩圖報(bào)、心胸開(kāi)闊、自信而不失自知之明??這都與他成長(zhǎng)道路上相知相交的人有著深深的影響。讓孩子擁有人生美好理想的愛(ài)心，育人之心感動(dòng)著。我看著，也對(duì)自己的學(xué)生承諾，等畢業(yè)時(shí)，也一定要給他們一份特殊的禮物，記錄我們一起走過(guò)的路。讓孩子們有一個(gè)幸福的童年。常言道：一個(gè)人能否幸福，決定于他人生遇見(jiàn)的幾個(gè)人：出生有個(gè)好父母，上學(xué)遇上好老師，工作碰見(jiàn)好領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)婚找到好伴侶，一生一定會(huì)幸福。我想，我不能給孩子們什么 ，但是，我真的很想盡最大的努力去給所有遇上我的孩子們一個(gè)幸福的童年，讓他們的成長(zhǎng)不是追求成績(jī)犧牲品。作為一名母親，我也真誠(chéng)地希望自己的孩子將來(lái)也真的幸運(yùn)遇到一個(gè)好老師，最少不讓他成長(zhǎng)的路上再多一些遺憾，祈禱??深思現(xiàn)在的教育，不知如何定位于素質(zhì)教育，如何定位讓學(xué)生快樂(lè)地課堂教學(xué)，不看成長(zhǎng)過(guò)程，只看成績(jī)的好壞，不追求過(guò)程如何的有進(jìn)步，只看結(jié)果的數(shù)據(jù)??我一直在想，一直在思考，我只能邊干邊看，邊做邊想，什么時(shí)候能遇到一個(gè)高人指點(diǎn)迷津??????生命中的貴人在哪？在我的樂(lè)觀心態(tài)??盡我所能，盡我所力，我覺(jué)得我自己 也在成長(zhǎng)，我覺(jué)得我所有的付出不會(huì)白費(fèi)，你也應(yīng)該猜到我的幸福指數(shù)了吧?。。? 最后我引用里面的話來(lái)作為結(jié)束。 幸福是積極地生活態(tài)度，幸福是一份好心情，快樂(lè)成長(zhǎng)比成績(jī)更重要！自信、樂(lè)觀、努力、超越；只要今天比昨天有進(jìn)步，你，就是第一！ 幸福是溫暖的關(guān)愛(ài)，幸福是真誠(chéng)的贊美；在幸福的世界里，要珍惜身邊人、身邊事，懂得對(duì)生活說(shuō)感恩。敞開(kāi)心扉去溝通，世界也會(huì)變開(kāi)闊；用寬容的心待人，讓自己更快樂(lè)！ 第五篇：開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì) ,有關(guān)開(kāi)學(xué)第一課的心得體會(huì) 開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì) ,有關(guān)開(kāi)學(xué)第一 課的心得體會(huì) 有關(guān)開(kāi)學(xué)第一課的心得體會(huì) 今天是 9 月 1 日，全國(guó)中小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天。教育部之前向全國(guó)的中小學(xué)校發(fā)出通知，要求全國(guó)各地學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)收看中央經(jīng)濟(jì)頻道在 18： 55—— 20： 55 播放的《開(kāi)學(xué)第一課》，這臺(tái)“知識(shí)守護(hù)生命”大型公益活動(dòng)以生命意識(shí)教育為主題，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，包括“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四堂課，意在讓?xiě)?yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。 《開(kāi)學(xué)第一課》以“知識(shí)守護(hù)生命”為主題，讓全國(guó) **.*億中小學(xué)生《開(kāi)學(xué)第一課》就學(xué)應(yīng)急避險(xiǎn)，讓孩子們學(xué)會(huì)敬畏生命并 珍惜生命。汶川大地震讓很多孩子埋在倒塌的廢墟下，再也無(wú)法享受本應(yīng)屬于他們的陽(yáng)光生活，同樣四川省安縣桑棗中學(xué)的 2300 多名師生在地震降臨后，僅用了 1 分 36 秒，全部從五層的教學(xué)樓中撤離到安全的地方。正像他們的校長(zhǎng)葉志平所言：地震發(fā)生的那一刻，我們?nèi)＿@一奇跡，緣于我們從 20**年開(kāi)始，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次疏散演習(xí)。在平時(shí)的演習(xí)中，學(xué)校為學(xué)生們計(jì)劃了各自的逃生路線，在他們的教學(xué)理念中，生命的價(jià)值高于一切！ 從“汶川災(zāi)難進(jìn)教材”到《開(kāi)學(xué)第一課》，我們不禁為中國(guó)的教育喝彩鼓掌?！堕_(kāi)學(xué)第一課》就讓孩子們學(xué)習(xí)如何應(yīng)急避險(xiǎn)，這是人性化教育和素質(zhì)教育的良好開(kāi)端，有利于強(qiáng)化教師和學(xué)生的安全意識(shí)，提高中小學(xué)生自我保護(hù)的能力和素質(zhì)。 對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)， 20**年是不平凡的一年。有南方大面積的罕見(jiàn)冰凍雪災(zāi)、汶川特大地震的災(zāi)難，也有北京奧運(yùn)體育與文化的盛宴。對(duì)于中國(guó)青少年的成長(zhǎng)來(lái)講，這一年里所發(fā)生的一切簡(jiǎn)直就是一部活生生的教材！災(zāi)難前的自救、對(duì)生命的敬畏、文化的魅力的展示、團(tuán)隊(duì)的力量的凝聚、民族自豪感的釋放??這些都是 他們成長(zhǎng)過(guò)程中所必須經(jīng)歷的教育，也是走向社會(huì)需要儲(chǔ)備的素質(zhì)。今年開(kāi)學(xué)的“第一課”對(duì)青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該具有深遠(yuǎn)的意義和深刻的影響，也必將成為孩子們?nèi)松凶铍y以忘記的一課。