孩子你慢慢來讀后感范文大全-資料下載頁
2025-04-21 07:46本頁面
【正文】 還是遠看他們品質(zhì)和意識的養(yǎng)成，我們應該想想是否適合將這些內(nèi)容從小就代代相傳？ 教師的職責之一是正確選擇合適的材料和內(nèi)容，而后呈現(xiàn)和教授給學 生，教師的職責不僅是教書，更重要的是育人。學習資源是豐富多彩的，我們不能剝奪它的豐富，但我們可以成為為學生服務的過濾器，保護好孩子們難得的純真、溫和和善良。 ?? 龍應臺是一個成功、稱職的的母親，這一切，都源于她對孩子偉大而又無私的愛。我想要成為一個成功、稱職的教師，必然要有大愛之付出，這也是我努力的方向。正如于漪老師所說“師愛要超過親子之愛，親子之愛是基于血緣關(guān)系的本能的愛，師愛帶有鮮明的理性色彩，包含著崇高的使命感和責任感”。 讀了此書以后，我覺得我是好人，因為我喜歡孩子，很喜歡！ 第四篇：孩子你慢慢來讀后感 孩子你慢慢來讀后感 清明假期，我快速地讀了一遍《孩子你慢慢來》，作者龍應臺像我們講述了她的兒子安安和飛飛的成長歷程，點滴小事中洋溢著濃濃的母愛，一些對人生的思考也值得我們回味。 令我最值得難忘的一件事就是去臺灣幼兒園參觀。臺灣大部分的的幼兒園像小學那樣“排排坐”，孩子們總是在有限的活動范圍內(nèi)玩耍，但這時間也聊聊無幾。當我看到“我們有認字課、美術(shù)、音樂、體育、算數(shù)、還有英文早 上三節(jié)課，每一節(jié)四十五分鐘”時我驚呆了，這是幼兒園嗎 ?孩子的壓力太大了 —— 課余還有鋼琴、英語等等補習班，本應快樂的童年卻被占據(jù)了。 我所希望的是，像德國幼兒園那樣，孩子可以隨便地發(fā)揮自己的想象，不論是搭積木還是過家家，多是有其中的趣味，童年應該是無憂無慮的，畢竟還是五六歲的孩子，在這種巨大的壓力下，會對他們的成長產(chǎn)生不理，比如：當別人問你，你的童年是否快樂時，你回答不快樂，那么你就會有一種心理陰影。 七歲半的安安回家老是晚點，開始媽媽非常焦慮不安。后來發(fā)現(xiàn)，他們一伙不論是什么時候的懷著一種好 奇心、探索心，趴在路上看螞蟻怎樣拖動“大蒼蠅”，把十公斤重的鐵疙瘩拖回家，安安都能做到。在我們現(xiàn)在的學習生活中，不正是缺少這種好奇心嗎？不正是放棄了探索，變成了死記硬背嗎？好奇心，使我們不斷地探索生活中的點點滴滴。 作者當上了母親，開始卻充滿著煩惱，但是這卻遠遠阻擋不了她內(nèi)心中的母愛，點滴小事中體現(xiàn)了對孩子的關(guān)愛。作為母親，她失去了自由，生活變得很“死”，但是卻在與孩子的相處中品悟了許許多多的人生道理。 人生路漫長無比，面對著這長長的路，我們慢慢走！ 第五篇：孩子你慢慢來讀后感 父母必看 《孩子你慢慢來》讀后感 以前看到辦公室的母親各個捧著這本書，如今自己做了母親，也捧起這本書，想看看到底是什么吸引著大家。利用區(qū)里給我們的讀書款，我將這本書也放入了購書籃。 打開這本書，首先被吸引的市里面的照片。照片拍得極好，幼兒的憨態(tài)呼之欲出。又仿佛是極其平常的，所拍內(nèi)容都是生活中的某個瞬間?？粗@些照片我馬上想起了自己和女兒的點點滴滴，這些鏡頭仿佛都曾在我的生活中出現(xiàn)過。 細讀文字，第一篇《蝴蝶結(jié)》，一個生活中常常遇到的場景。這個小小的場景，卻在作者的 腦中激蕩出了跨越千年的哲思。該用怎么樣的詞語來形容她的文字呢？實在找不出來。讀之，好似看了一部張藝謀的宣傳片。一個鏡頭連著一個鏡頭，在我的腦海中翻轉(zhuǎn)。 文中還有很多有趣又獨特的見解。例如對經(jīng)典童話的理解。 如：安安和彎腿的昂弟在搶一輛小卡車，昂弟搶贏了，把東西緊緊抱在懷里，死命抵抗敵人的攻擊。媽媽看見安安突然松了手，退后一步。她正要安撫他，卻見這兩歲小娃兒端起兩只小手臂，做出獵人射擊的姿勢，對準昂弟，口里發(fā)出“碰碰”的槍聲，然后滿意地說：“死了！”媽媽覺得驚心動魄，只有她知道安安“殺人”的靈 感來自哪里。孩子愛聽故事，媽媽給孩子講過《小紅帽》，他就是模仿故事中獵人的動作，有了“殺人”的動機。 由此，作者有聯(lián)想到《白雪公主》、《阿里巴巴四十大盜》都有很多血腥的情節(jié)。我怎么能跟兩歲的孩子講這種故事？在他往后成長的歲月里，他會見到無數(shù)的人間丑惡事，沒有必要從兩歲就開始知道人與人之間的仇恨。作者很謹慎地把這些有殘酷和暴力的書移到書架上最高一格，保證她的兒子即使搬來小椅子也夠不到的地方，把對孩子有益的書放到下一格讓孩子看。這是我第一次看到從負面的角度來理解這些經(jīng)典童話，覺得很新奇，又很有道理。 捧起書，一天時間，我就看了一半。下班，先生來接我，我迫不及待的將書推薦給他，我說：做父母的都得看看這本書！不信，你看看！
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