【正文】 發(fā)現(xiàn)學習薄弱環(huán)節(jié)，進行強化重點學習，增強開展警示教育工作的思想自覺，目前已組織開展領學、集中學習討論和知識測試 10 余次。 三是深入調研、排查問題。邀請支部書記、委員召開座談會，走訪社區(qū)黨員代表，圍繞形式主義、官僚主義、群眾反映強烈的熱點難點問題，廣泛征求意見和建議，建立“三個以案”警示教育工作任務清單，針對查擺出的問題明確整改措施、整改時限，突出整改重點，充分發(fā)揮第一責任人作用，履行好“一崗雙責”責任制要求，立行立改，確保問題整改到位，為全面開展警示教育找準定位，選準方向。 四是警示教育、檢視反思。將“三個以案”融入日常教育之中，以典型案例為戒，組織開展“三個以案”警示教育專題黨課，觀看《黑惡人生警示錄》《亮劍正清風》 等警示教育片，通過對典型案例的深入分析引導社區(qū)黨員知敬畏、存戒懼、守底線，深入查擺自身問題，時刻牢記自己的行動方向，時刻保持清醒頭腦，在自警自省檢視反思中守護初心。 （吳姝嫻） 第四篇：“三個以案”警示教育工作方案 “三個以案”警示教育工作方案為進一步加強對黨員領導干部的黨性黨紀教育，推動黨風廉政建設和反腐工作的深入開展，不斷把全面從嚴治黨和脫貧攻堅引向深入，從立足教育、著眼防范、愛護干部的高度出發(fā)，根據(jù)《教體系統(tǒng)深化“三個以案”警示教育實施方案》要求，結合中心校工作實際制定如下實施 方案 :一、指導思想以中央、省市縣反腐倡廉精神為指導，深入學習習近平總書記全面從嚴治黨戰(zhàn)略思想；學習中央八項規(guī)定及實施細則精神。深入開展警示教育活動，嚴肅黨紀，警鐘長鳴，使廣大黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和事業(yè)觀、工作觀，進一步加強黨性修養(yǎng)，樹立良好作風，筑牢拒腐防變的思想道防線，自覺抵制奢靡之風、浮躁之風、貪占之風、跑要之風等歪風邪氣，著力解決在黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，爭做講黨性、重品行、作表率的踐行者。 二、原則和要求 (一 )堅持“三個以案”警示教育與干部作風相結合。把黨員干部作 風建設貫徹反腐倡廉警示教育活動的始終，通過、張堅、時西民等違法 違紀警示教育活動，促使領導干部不斷提高思想政治素質，樹立和弘揚優(yōu)良作風。 (二 )堅持開展批評與自我批評相結合。采取民主生活會等多種形式，認真開展批評與自我批評、主動查找和解決自身存在的問題，自覺增強黨性修養(yǎng)，增強政治意識和大局意識，不斷改進自我、提高自我、完善自我。 (三 )堅持聯(lián)系剖析、各校園廣大黨員教師自身存在的不足，增強黨員教師的實干、擔當精神和“兩個維護”意識。根據(jù)實際，在全面開展、整體推進的同時，明確重點教育對象 、確定重點學習內(nèi)容如《習近平關于基層黨建重要批示指示、論述摘編》等、解決重點問題如“兩面人和工作漂浮不擔當?shù)葐栴}”、完善重點制度，聯(lián)系實際開展三個以案警示教育活動。 (四 )堅持邊學邊查與邊整邊改相結合。把邊學、邊查、邊整、邊改貫穿于整個警示教育活動的全過程。認真落實警示教育活動的各項要求，積極組織學習，認真查擺問題，制定整改措施。查一查有沒有不講政治紀律政治規(guī)矩，與黨離心離德，有沒有損害師道尊嚴，工作不擔當搞形式主義官僚主義。堅持做到“兩個維護”對黨忠誠，為人師表。確保三個以案警示教育活動順利進行， 取得實效。 5 月底結合“三個以案”警示教育召開整改民主生活會。 三、方法步驟 (一 )學習提高階段 (5 月底前 )根據(jù)實際情況，采取個人自學、集中學習、專題輔導和上廉政黨課等多種形式，組織黨員干部認真學習反腐倡廉警示教育內(nèi)容，和以近年來我省領導干部違法違紀案例，尤其是、張堅、唐慶明、時西民違法違紀案例。通過學習黨政紀條規(guī)知識和開展反面典型教育，引導干部群眾充分的認識開展警示教育活動的緊迫性和必要性，通過學習教育使廣大黨員干部受警醒、明法紀、強整改、促提升。通過學習使黨員干部思想道德防線更加牢固，理想信念更加堅定的。 (二 )交流研討階段 (6 月 15 日前 )采取“自己找 、群眾提、相互幫”的方法，緊密結合實際，認真對照“十查十做”檢查黨性黨風黨紀方面存在的問題。 (三 )總結提高階段 (6 月 25 日前 )針對查擺出的問題，認真歸納梳理總結，明確整改重點，制定整改措施，夯實整改責任，確保整改到位。充分聽取群眾意見，自覺接受監(jiān)督。對于能夠立即整改的問題，做到立行立改；對于需要一段時間解決的問題要加大力度，跟蹤推進，爭取一個月內(nèi)整改到位。 四、工作要求 (一 )加強領導、精心組織。各校要成立主題學習領導小組，制定了實施活動方案，高度重視，精心組織，切實擺上重要議事日 程。要把“三個警示教育”活動作為對各校黨員干部開展反腐倡廉教育的一種有效形式， (二 )壓實工作責任。中心校成立以總支委員為組長的督查指導組，負責督查包保學校警示教育工作，嚴防走過場。以確保警示教育活動取得實實在在的成效。中心校本部、中心園包保人 :周明媚；仇崗、小賀、三村包保人：張曉敏；霸王、二小包保人：蘇強；尹廟、朱廟包保人：王化錄。 （三）發(fā)揚嚴實作風。堅持“三嚴三實”力戒形式主義官僚主義。把“三個以案”警示教育和疫情防控、復學返校等各項工作有機結合起來，縱深推進全面從嚴治黨從嚴治教。 第五 篇：“三個以案”警示教育學習心得 “三個以案”警示教育學習心得 根據(jù)省委、市委開展“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作部署，街道黨工委決定，結合正在進行的作風建設整治年活動，開展以 XX 形式主義官僚主義等突出問題為反面教材的專項警示教育。 一、明確“三個以案”內(nèi)容 “以案示警”，就是要以案明紀、以案釋規(guī)，從這些突出問題中舉一反三，做到警鐘長鳴，教育引導廣大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，在思想深處亮起紅燈。 “以案為戒”，就是要以 XX 市形式主義官僚主義等突出問題 為鏡鑒，嚴對照、深查擺。要真正把自己擺進去，對照黨章黨規(guī)黨紀，對照反面典型，檢視自己的思想言行，永葆政治本色，以力戒形式主義官僚主義來促進真抓實干、推動工作。 “以案促改”，就是要切實汲取 XX 形式主義官僚主義等突出問題的深刻教訓，抓整改、促提升。堅決破除在人民群眾利益上不維護、不作為、慢作為、亂作為等問題，樹牢一心為民的群眾觀，推動形式主義官僚主義集中整治往深里做。深化“嚴強轉”專項行動、落實“基層減負年”部署要求、壓緊壓實責任、完善制度規(guī)定上持續(xù)發(fā)力，推動形式主義官僚主義集中整治往嚴里做。 二、提升警示教育效果 (一 )開展警示教育，提高認識 舉辦警示教育宣講報告會。 7 月中旬，我街道邀請市城管局紀檢監(jiān)察組長，為街村干部作了警示教育宣講報告，收到了良好的效果，讓全體街村干部以這些案例為警醒，加強個人修養(yǎng)，知敬畏，明底線，防微杜漸，嚴守法紀，走好人生的每一步。 學習典型案例。紀工委帶領街村干部學習市紀委編印的脫貧攻堅領域典型案例選編《警鐘長鳴》、口袋書《漫畫說紀》，特別是形式主義官僚主義典型案例，用身邊事教育引導街村干部樹立正確的政績觀，增強群眾工作本領。 (二 )強化以案為戒，查擺問題 開展自查自糾。班子成員堅持把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，鞏固拓展“嚴強轉”專項行動成果，力戒文山會海、留痕主義，推諉扯皮，不敢擔當，不愿擔責。 加強重點督查。紀工委運用多種手段，有重點地督查各類形式主義官僚主義問題，處理受理、處置問題線索，及時發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭情、傾向性問題，特別是群眾身邊的作風和腐敗問題。 三、落實整改轉變作風 以案促改，最終目的就是要改，要端正思想，改變作風。 以案促改。認真排查形式主義、官 僚主義方面存在的突出問題，嚴格對標對表，列出問題清單、任務清單和責任清單，逐條逐項整改落實，安排部署工作要緊密聯(lián)系實情，通過“三個以案”，力戒形式主義和官僚主義，全面提升基層作風建設。 依規(guī)辦事。工作中嚴格按程序、按規(guī)矩辦事，堅守底線。時刻保持工作上的主動性，提倡求實、立說立行的工作作風，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，老老實實做人，踏踏實實做事，用高度的責任感和事業(yè)心去工作，一身正氣，秉公辦事，全心全意為人民謀利益，辦實事。 注重修養(yǎng)。明榮知恥，講操守，重品行，始終 做到生活正派、情趣健康。注意生活小節(jié)，不僅要在大是大非面前站穩(wěn)立場，還要在生活小節(jié)上嚴格自律，警惕潛移默化的腐蝕作用，見微知著、防微杜漸，把住小節(jié)、守住底線。