【正文】 章也不斷的發(fā)表在“遠(yuǎn)洋浪花”上，參加各項(xiàng)比賽也連連獲獎(jiǎng)?！拔疫M(jìn)步了，我真的進(jìn)步了 !”這是成功帶來(lái)的喜悅。但我知道這只是剛剛開(kāi)始，我愛(ài)進(jìn)步，我愛(ài)不斷地進(jìn)步?? 丑小鴨的經(jīng)歷告訴我們每一個(gè)人，要靠自己的不懈追求和努力奮斗實(shí)現(xiàn)理想。我們需要努力，只有努力才會(huì)有進(jìn)步，只有時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)步了，你才能像丑小鴨那樣變成真正的白天鵝。 謝謝大家 ! 第五篇：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的演講稿 演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達(dá)主張、見(jiàn)解；也可以用來(lái)介 紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等等。下面是整理的每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的演講稿，歡迎大家閱讀。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的演講稿 每天學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，行為習(xí)慣上的進(jìn)步，思想上的進(jìn)步??哪怕每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，也是好的。所以我們班的班主任寄語(yǔ)里有一句話：“讓進(jìn)步成為一種必然！” 通過(guò)孝心作業(yè)和感恩母親等活動(dòng)的教育，是我明白父母的艱辛。在家里，我積極打掃衛(wèi)生，為媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活。當(dāng)我?guī)椭鷭寢寱r(shí)，媽媽摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“我們的孩子，真的長(zhǎng)大了！”這是我生活中的進(jìn)步。 有一次，我在英語(yǔ)課上積極發(fā)言，老師也挑了我很多次。雖然在發(fā)言中有幾次錯(cuò)誤，但我并沒(méi)有畏縮。下課后，老師表?yè)P(yáng)我平時(shí)不怎么發(fā)言，這節(jié)課表現(xiàn)很好，變化很大。這是我課堂表現(xiàn)的進(jìn)步。 今天，我的語(yǔ)文小狀元第一個(gè)做完，盡管沒(méi)有全對(duì)，但是我會(huì)繼續(xù)進(jìn)步，改掉馬虎的習(xí)慣。這是我習(xí)題速度的進(jìn)步。 看見(jiàn)了嗎？只要你善于發(fā)現(xiàn)與總結(jié)，每天都有進(jìn)步。只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，一定會(huì)有飛躍式的進(jìn)步的。來(lái)吧，和我一起進(jìn)步！ 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的演講稿 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是成功的開(kāi)始，所有的成功都不可 能一蹴而就。 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，會(huì)讓我們充滿信心，一個(gè)人如果每天能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì)離成功近一點(diǎn)點(diǎn)。猶如水滴石穿，你的昨天與今天相比，已經(jīng)進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)。無(wú)數(shù)個(gè)“一點(diǎn)點(diǎn)”累積起來(lái)，迎來(lái)的將是明天輝煌的勝利。就如荀子所說(shuō)的“不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！?，這句名言告訴我們一個(gè)道理，一個(gè)每天都能進(jìn)步的人，成功的大門(mén)一定會(huì)為他敞開(kāi)。 生活中無(wú)數(shù)的障礙會(huì)讓你感覺(jué)到寸步難行，看似無(wú)法逾越，其實(shí)只要心中始終堅(jiān)持著想跨越它的信念，每天克服一點(diǎn)點(diǎn)，你便可以超越困難。就像周杰 倫，他從小就喜歡音樂(lè)，并一直擁有當(dāng)各型的夢(mèng)想，他小時(shí)候一天可以寫(xiě)十幾首歌，雖然只能自己欣賞?，F(xiàn)在，他的歌全國(guó)人大概都知道他吧！ “合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下”合抱的粗木，是從細(xì)如針毫?xí)r長(zhǎng)起來(lái)的；九層的高臺(tái)，是一筐土一筐土筑起來(lái)的；千里的行程，是一步又一步邁出來(lái)的。所以萬(wàn)事從小事做起，一點(diǎn)點(diǎn)累積，量變最終會(huì)引起質(zhì)變。就像我們背單詞，一開(kāi)始什么樣不懂，然而，每天背十個(gè)單詞，十天就能背一百個(gè)，一百天就能被一千個(gè)。就這樣日積月累，我們記單詞就多了。 所以，每天進(jìn)步一點(diǎn) 點(diǎn)，是成功的開(kāi)始。 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的演講稿 對(duì)我而言，我十分期盼著進(jìn)步，進(jìn)步是一件十分快樂(lè)的事，哪怕只是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。比如說(shuō)，我們一天記住一個(gè)英語(yǔ)單詞是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，如果每天記住一個(gè)詞，一個(gè)月就能記三十個(gè)詞，一年下來(lái)就能記三百多個(gè)詞。所以，一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印人人都能做到；一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)都有可能。是啊，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)每個(gè)人都可以做到，但是能否堅(jiān)持做下去才是關(guān)鍵。 雖然說(shuō)我的數(shù)學(xué)現(xiàn)在還不是很好，但我只要這樣一直努力下去，在不久的將來(lái)，我就會(huì)有一定的成 就。所以，為了以后的成就，我必須不斷的努力！ 記得在前年 6 月，我和往常一樣，來(lái)到了培訓(xùn)班里。太陽(yáng)已經(jīng)高掛天空，火辣辣地炙烤著大地，知了也喊著：“好熱，好熱?！苯K于，第二節(jié)的上課鈴響了，我三步并做兩步走，回到了坐位上。王老師來(lái)到了黑板前，拿起粉筆，在畫(huà)上了兩個(gè)邊長(zhǎng)為 6 厘米的長(zhǎng)方形，中間有一部分重疊了起來(lái)，并畫(huà)上了陰影。老師在上面畫(huà)圖形，可我卻在下面翻起了教材。“難道今天學(xué)重疊問(wèn)題？”我在下面嘀咕道。沒(méi)等我把話說(shuō)完，王老師便公布了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容 —— 重疊問(wèn)題。于是，王老師對(duì)我們說(shuō)道：“大家把書(shū)翻到第 53 頁(yè) ，把例一給完成。”我把教材翻到了第 53 頁(yè)，看了看例一。“兩張 18 厘米的紙重疊，而重疊部分又為 3 厘米，看來(lái)要??”我心里暗暗的想道。隨之，我便在教材書(shū)上寫(xiě)了“ 18 2— 3=33”，并且舉起了手。王老師來(lái)到了我的身旁，看了看我寫(xiě)在書(shū)上的算式，微微地笑了。但王老師為了知道我是否真正理解了，便問(wèn)我道：“為什么要減三？”我思索了一下，胸有成竹地回答道：“因?yàn)閮蓮埻瑯娱L(zhǎng)的紙粘在一起時(shí)，會(huì)有一段重疊，所以要用原長(zhǎng)度乘二減三。”王老師聽(tīng)了我的解答，笑得更加燦爛了，一個(gè)上午下來(lái)，我們學(xué)會(huì)了重疊問(wèn)題。 回到家里，我拿出試卷，一道一道把題目仔仔細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)了一遍。等到第二周，王老師讓我們做的是復(fù)雜的重疊問(wèn)題。在王老師的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)自己的解題能力進(jìn)步了。不僅如此，我又學(xué)會(huì)了許多題目。 雖然今天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，明天也只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，持之以恒，積少成多，多年以后就能成為一個(gè)有才華對(duì)、社會(huì)有用的人。