奇跡男孩讀后感：創(chuàng)造生命的奇跡[精選合集]-資料下載頁
2025-04-21 03:00本頁面
【正文】 療和照顧，我深深的感受到中日醫(yī)院“病人至上”的服務(wù)準(zhǔn)則，你們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓我有種溫暖的感覺，讓我有種回到了家的感覺。 首先感謝的是賈主任和李主任，??，我們?nèi)矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記您們的救命恩情。 接下來是李主任和幾位學(xué)生，?? 最后感謝的就是 以陸護(hù)士長為首的全體護(hù)士，?? 中日醫(yī)院的所有醫(yī)護(hù)人員不愧于美麗的天使的光榮稱號(hào)。您的醫(yī)德、醫(yī)術(shù)和那顆最珍貴的仁愛之心讓我真的很感動(dòng)，很佩服。我慶幸自己選對(duì)了醫(yī)院?！? 看到她的信，我的心久久不能平靜，感謝她對(duì)我們?nèi)绱烁叩脑u(píng)價(jià)。從她的語言中我感到 —— 醫(yī)生是患者的希望！同樣讓每一位患者康復(fù)也是我們醫(yī)護(hù)人員最大的的希望！留住希望，我們已經(jīng)創(chuàng)造了生命的奇跡！ 第五篇：讀后感 5 創(chuàng)造奇跡的動(dòng)物 創(chuàng)造奇跡的動(dòng)物 —— 讀《斑羚飛度》有感 方序真 《斑羚飛度》這本書一定 不陌生，它在教科書中出現(xiàn)過。斑羚飛度的慘烈、悲壯，讓我看到了動(dòng)物身上那股神圣不可侵犯的精神力量。 在傷心崖上，一群被逼至絕境的斑羚們，用犧牲一半的成年斑羚羊換得另一半年少斑羚的生存，以此來換得整個(gè)種族的生存。最令人震撼是老年斑羚毫無猶豫地幫助小班玲們飛渡，毫無保留的，大義凜然的。斑羚的飛渡幾乎奇跡，它是以斑羚們的條約時(shí)間、先后選擇的精確、跳躍幅度來控制的高潮、跳躍技巧掌握的嫻熟，以及對(duì)接時(shí)機(jī)銜接的吻合為前提。在滅族的危機(jī)面前，它們報(bào)復(fù)發(fā)出驚人的潛能，一度讓我嘆服。 曾有很多人認(rèn)為這篇文章不能 選進(jìn)初中的教材，首先是這種飛渡不可能實(shí)現(xiàn)，其次這種場(chǎng)面還透露著一股血腥，影響未成年的身心。文章贊揚(yáng)“心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路”這種犧牲精神，卻回避了造成這一悲劇的根源 —— 人類的兇殘。這篇文章中人類史一個(gè)不光彩的角色，是自然的侵害者和掠奪者，這是我們應(yīng)該反思人類所作所為的機(jī)會(huì)。我們自詡為是自然界中的頂端存在，是獨(dú)一無二的，是主宰。人類就是因?yàn)橛辛烁叩戎腔?，蔑視同一個(gè)星球的的其他物種，人類甚至肆意屠殺它們。圍捕斑羚這種二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，是地地道道的犯罪。面對(duì)悲劇，作者只有“目瞪口呆”，絲毫沒有慚愧和自責(zé)。作為一篇面向青少年的課文，這種不良傾向是極其有害的。但從動(dòng)物的精神上來講，這篇文章是很有教育意義。斑羚身上所表現(xiàn)出來的只會(huì)、勇氣和自我犧牲精神，啟發(fā)了許許多多人應(yīng)要重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬物共生的世界。 斑羚的壯舉，讓我想起了許許多多的人：汶川地震中，那些用自己身體作為他人“保護(hù)傘”的有名、無名的英雄；讓我想起因救學(xué)生而致雙腿高位截肢的“最美教師”張麗莉??其實(shí)，在我們身邊，還有許許多多這樣的人，他們沒有驚人的作為，但也是默默地做著小事。他們沒有驚人的技術(shù)，但也是盡自己最大的努力去做每件事。 斑 羚飛渡感動(dòng)我們的同時(shí)，也不能忘這是人類造成的。斑羚們創(chuàng)造了奇跡，其實(shí)人類在困難、死亡面前，也能變現(xiàn)出智慧和犧牲精神。
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