【正文】 己的專業(yè)水平，體驗工作的成就感和價值感。教研活動立足本園發(fā)展，結(jié)合我園教育教學的薄弱環(huán)節(jié)，我們開展了充滿研究、真誠交流的園本教研活動，使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學習、交流和增強教師的創(chuàng)新意識，在園本教研活動中，我們看到了每個教師在原有的水平上都有所提高。 學期初，各個班級成立了科學活動小組，形成了每月一次教師沙龍的學習研討制度，每次活動前都對討論的內(nèi)容進行整理。其次、為了充實教師的科學知識，我們邀請洪山區(qū)科學活動小組的骨干教師，來我園與教師們一起研討科學 “做中學”活動，她們介紹了許多教育經(jīng)驗，指導(dǎo)教師如何分析和評價科學活動中的教育目標，我們的教師受益匪淺，讓教師獲得了全新的知識理念。各個班級教師結(jié)合幼兒的發(fā)展水平，制定了學期科學教育活動的專題計劃，學期教育計劃，學期班級管理計劃，在日常月、周計劃中做到有目的實施教育計劃，以專題研討為切入點。這學期我們使用“多元整合”新教材，教師們圍繞新的教育內(nèi)容，不斷探索新的教材教法，大膽嘗試和研究新教材的教育目標。新教材改變了以往的教育內(nèi)容，剛開始教師們的反響比較大，不知怎么確立教育目標，如何選擇最佳的教育方法，問題擺在 每個教師的面前。我們根據(jù)教師的提出的問題，要求教師每月把教學工作中的難點和不懂的地方，把問題帶到教師沙龍活動中集體研討，組織教師大家互相交流，更好地幫助教師解決工作中的疑難問題。學期中期要求教師結(jié)合新教材的教育內(nèi)容，以科學活動為主題，開展新教材的研討課，教師根據(jù)班級幼兒的年齡特點，查閱學習資料，組織教師集體進行說課、議課活動確定教育目標、方式方法、與教師認真分析存在的問題，指導(dǎo)教師們更好地開展“做中學”科學教育活動。 有效發(fā)揮教師研究共同體的作用，在“做中學”科學教育研究的過程中，幼兒不同階段會 出現(xiàn)不同的問題，這些問題都需要運用集體智慧才能解決。在開展“做中學”科學教育活動時，教師們選擇的教育內(nèi)容都是貼近幼兒生活和具有探究價值的教育體裁。如：小班設(shè)計“吹泡泡”、“會退顏色的紙”、中班：“學做莎拉、橙汁飲料”、“會變的顏色”、“神奇的管道”、“有趣的分離”，大班設(shè)計“有趣的風、水”、“認識彈性的物品”等這些教育內(nèi)容都非常具有挑戰(zhàn)性的課題。教師們確定教育內(nèi)容后，圍繞“做中學”的教育方法，讓幼兒親歷科學探究的過程。為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景、提供幼兒參與活動的空間、材料等，在“做中學“的活動中讓幼兒能夠提出問題 、進行猜想和假設(shè)，用分組活動方式進行實驗操作來驗證并記錄信息，進行師生一起討論、交流共同尋找適宜的驗證信息結(jié)果。這學期大、中、小幾個班級的幼兒通過科學“做中學”的活動，并收到了良好的學習效果。 教師通過研討、觀摩與評析活動使每位教師受益。在“做中學”科學教育研究中，形成了一個共同學習與研究的集體，不斷地通過階段性的總結(jié)與反思，減少了教育盲目性，增強了有效性。幫助教師更好地使用新教材和理解了教材教育思想。我園骨干教師李娜、鄒曉燕兩個教師在教研活動中起到了模范帶頭作用，每次研討活動中毫不保留自己的教 育經(jīng)驗，向年輕教師傳授和演示教育技能，幫助年輕教師提升教育理念。她們自己在工作中以身作則，嚴格要求自己，不斷探索新的教育理念，有較強的創(chuàng)新意識，她們所帶班級的教學工作開展的豐富多彩，教學工作非常突出，受到園領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長的好評，為年輕教師起到了以點帶面，促動其他教師共同成長的表率作用。學期末，組織教師開展以科學活動為主題的專題研討活動，檢驗教師落實專題計劃的實施情況，幼兒通過一學期系列的科學教育活動，了解幼兒對科學概念、自然現(xiàn)象、日常生活技能等方面的內(nèi)容，這次活動我們看到了每個班級幼兒養(yǎng)成了良好的學習習慣， 幼兒動手操作能力和分析問題的能力在不斷提高，教師們讓幼兒學會做科學試驗來總結(jié)科學概念、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來，通過記錄表的教育形式提升幼兒的科學概念，增強幼兒的探究能力。一學期來，教師通過每月沙龍研討學習活動，我們發(fā)現(xiàn)每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有所提高，教師駕馭新教材的水平有所提高，我園年輕教師郉麗媛、高爽、于奕、李臻在教學工作上勤勤懇懇、做到不懂就問、虛心向老師教師學習，她們在教學能力上進步很快。曹娟教師、樊建霞兩個教師是我園的老教師，她們從事大班和托班的班主任工作，她認真負責抓好班級的管 理和教學工作，積極參加幼兒園的教研活動，工作以身作則，不計較個人得失，有較強的奉獻精神。曹娟教師在一個教師生病的情況下，主動承擔了生病教師的教學工作，樊建霞教師提高了班級幼兒入園率、降低了幼兒的發(fā)病率，她們積極帶領(lǐng)組員，出色地完成了班級的學期工作，受到了幼兒家長的好評。 這學期，我們在大班和中一班開設(shè)了托福幼兒英語的教育內(nèi)容，聘請了英語專業(yè)的教師李臻、李光希兩位教師，她們在班級創(chuàng)設(shè)了良好的英語語言環(huán)境，定期派送教師參加職教中心的培訓(xùn)，我們還邀請英語專業(yè)的專職教師來我園觀摩教師的英語教學活動，共同研討 英語教材教法，年輕教師通過教材培訓(xùn)和專家教師的指導(dǎo)，她們不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，提高教學效果。一學期來孩子們喜歡英語教學形式、教育內(nèi)容，幼兒掌握了日常生活英語和簡單的英語對話與教師的工作分不開的，園本培訓(xùn)活動開啟了英語教學特色的一扇大門，有利益我們不斷吸收多元化的教育手段，更好地豐富幼兒園的教育活動。 關(guān)于幼兒園老師期末工作總結(jié) 4 時間飛逝，不知不覺中，一個緊張而又充實的學期馬上就要過去了?；仡欉@學期，剛來幼兒園的時候 ,還有好多不情愿，感覺在幼兒園簡直就是毀了自己的知識，干什么都沒有精神，現(xiàn)在我終 于體會到了自己的價值所在 ! 我們班共 33 名幼兒但是僅僅 1 位老師 ,我沒有怠泄，為了叫孩子們在艱苦的條件下享受“努力優(yōu)越的現(xiàn)代幼兒生活”，我盡力開設(shè)科目有 :開心識、常識 ,語言 ,操作數(shù)學 ,音樂 ,美術(shù) ,舞蹈等等 ! 下面是我把這學期的工作做簡要匯報總結(jié)。 本學期 ,感覺自己工作做的不到位 ,衛(wèi)生 ,管理等等 !希望在以后的日子里可以倪補自己的不足 ,把工作做好 ,積極配合好園長工作 ,，在以后我會認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。 參加園內(nèi)各項活動，每周按時參加升旗儀式，不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 在教學工作中，我注意做到以下幾點： 深入認真的備好每一節(jié)課。在備課中 ,我認真研究教材，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。并利用本土特色結(jié)合幼兒實際和興趣開展“特色鄉(xiāng)村課程”注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。 認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維 ,注重綜合能力的培養(yǎng) ,有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性 ,在教學中提 高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。 注意聽取幼兒的意見 ,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。 堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗 ,努力探索適合自己的教學模式。 注重教育理論的學習 ,并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學中 ,做到學有所用 .。一學期來 ,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課 ,使自己的教學水平得到很大的提高。 一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家 長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。所以我會經(jīng)常跟家長溝通 ! 這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。如有意見和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。 關(guān)于幼兒園老師期末工作總結(jié) 5 時間是一為永不知疲倦的老人 ,轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了 ,回顧這一學期 ,忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下 ,我認真做好各項本職工作 ,積極完成園里布置的各項任務(wù)。看著孩子們的笑臉 ,看著孩子們各個方面的能 力在提高 ,我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步 ,使自己的能力有所提高 ,現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié) : 一、政治思想 本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè) ,能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度 ,認真學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 ,愛崗敬業(yè) ,對班級工作認真負責 ,積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心 ,對家長主動熱情 ,與同事友好相處 ,時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。 二、業(yè)務(wù)學習 積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學習和教研活動 ,珍惜外出 學習機會 ,認真學習老師專家的組織教學活動和講座 ,并作記錄 ,寫聽課評析 ,吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。 我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍 ,游覽幼教網(wǎng)站 ,領(lǐng)略其中的精華 ,吸取別人的經(jīng)驗。 本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習 ,利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習 ,努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì) ,爭取做一名合格的幼兒教師。 三、教育保育 開學初 ,我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃 ,設(shè)計好每 月的主題活動 ,精心安排好每周活動 ,組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念 ,運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。 在組織好教學活動的同時 ,保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間 ,每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲 ,并不段的更新豐富游戲材料。 為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展 ,我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件 ,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆 ,以提高自身的保教水平。 在保育工作中 ,每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作 ,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作 ,以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣 ,學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。 四、家長工作 認真填寫《家園聯(lián)系冊》 ,及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況 ,與家長共同討論教育孩子的方法 ,認真聽取家長提出的各種要求和意見。 利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動 :“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏 ?！岸宋绻?jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子 ?！傲弧?兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演 。開展“幼小銜接”主題活動時 ,請家長來園開家長會 ,聽取小學教師有關(guān)入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情 ,又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作 ,受到了家長們的一致歡迎。 五、不足與努力方向 一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足 ,特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強 ,在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段 ,加強教態(tài) ,活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能 ,努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強 ,要增強幼兒的安全意識 ,增進幼兒安全知識 ,努力做到幼兒在園的人身安全 ,使家長滿意。