【正文】 出現(xiàn)了一些形式主義或增加學生負擔的行為。例如，一刀切地要求老師備課新學期內容并為所有年級的學生上課，要求教師、家長和學生每日在線打卡，亦有學生抱怨老師為了填充被延長的寒假而布置了 3倍的作業(yè)，這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學進度和教學質量”的初衷。 當然，對于畢業(yè)年級的學生尤其是即將面臨高考的高三學生而言，在畢業(yè)考試甚至高考的壓力下，面對開學時間和教學計劃的不確定，焦慮和擔憂都是完全可以理解的，“停課不停學”也應該就不同年級、不同情況的學生采取不 同的措施。例如，廣東省教育廳規(guī)定，針對普通高中和初中畢業(yè)年級，各地各校在原計劃的正式開學日之后，在保證全員參與和學習效果的前提下，可開展新學期課程網上教學 。其他年級開學前原則上不講授新課，開學后按照“零起點”實施教學。而廣東省實驗中學則安排高一高二學生以在家自學為主，并讓老師拍攝針對高三畢業(yè)班的教學視頻，這樣可以令高三學生每人都有一個詳細的課程表，在家按時觀看視頻進行學習，老師亦將在線上對學生進行答疑輔導。 “停課不停教、停課不停學”不只是一句口號，怎么教、怎么學應該有明確的規(guī)劃。對于驟然而來的網絡 教育，需要家校合作、師生共同探索，但至少應明確，對不同年級、不同需求的學生有不同的教學方式與課程內容，在探索中能經由反饋動態(tài)調整，才能以最適合的方式保證甚至提升教學質量。 疫情期間停課不停學工作總結 5 2020 年初，新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響，全國人民的心揪在了一起，關注疫情成為身邊每一個人最重要的事情。在這個特殊的時期，我作為一名黨員，有著一段特殊的經歷。 一、初心，走上年輕的戰(zhàn)場 這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到 2021 年的 SARS 病毒，猶記得 當時身處上海的自己才上初一，記憶中的非典沒有那么可怕，就是老師每天一遍又一遍的消毒，一次又一次領同學們去洗手，雖然整個校園彌漫著消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那一段特殊時光。 然而在信息高速發(fā)展的今天，通過電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴重。我在家“閉關”，刷著手機，看見無數的醫(yī)生和護士主動請纓支援武漢，無論生死，不計報酬 。我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動報名成為疫情防控志愿者??我想， 2021 年，那個無知卻又幸福的自己享受著成長的安寧， 2020 年，三十而立的自己在這場防疫戰(zhàn)爭中，能做些什么 ?于是，我義無反顧地報了名，成為一名疫情防控志愿者，成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士，成為自己心中負重前行的英雄。 二、堅持，守衛(wèi)防疫的陣地 參加志愿者后，我服從組織安排，被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門居委會，負責一小區(qū)居民的體溫測量。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小區(qū)門口人流量大、人員復雜，不僅要測體溫，還要反復做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來腰已經疼得直不起來。有時常常遇到這樣的情況，小區(qū)居民為節(jié)省時間，騎著電瓶車從測量體溫處飛奔而過，我們秉承著“不放過一 個，不漏掉一個”的測量原則，弓著腰也要追過去幫他測量，讓所有人都安心。雖然開頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象，慢慢地，大家都明白了門口志愿者體溫測量工作的嚴格，也都沒有了僥幸心理，大家積極配合。 五天當中連著三天是陰雨天氣，風呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著直不起來，口罩反復掉下來，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結束后，耳朵早就失去了知覺。 特殊時期，醫(yī)療資源短缺?？谡趾褪痔锥汲闪酥驹刚吖ぷ鞯谋貍溆闷?。為了節(jié)省口罩和手套，我和另外一位志愿者，除了吃飯，工作期間沒敢喝 一口水。我們互相鼓勵：“再堅持一天 !再堅持一天 !” 志愿者過程中，最難以克服的還是心理這一關。做志愿者時的每一天晚上都是煎熬的，想著來來往往的人群，想著病毒的潛伏期，想著家里的老人和小孩??擔心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長 !但是第二天鬧鐘一響，仍然奔跑在小區(qū)門口，守衛(wèi)著這一方“陣地”。因為我們站在小區(qū)門口忙碌的身影，很大程度上給了居民們一份心安，一份保障 ! 三、祈盼，共享櫻花爛漫時 志愿者活動中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝你們，你們辛苦了 !”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們在， 我們放心多了 !”一位阿姨，我都好沒來得及看見她的樣子，只看見突然被塞到手里的袋裝豆?jié){，聽到一句：“我的一點心意 !”轉身就沒了人影。我為陌生人守護，陌生人為我送上關心。災難面前，溫暖在人與人之間心頭蕩漾。 志愿者活動結束后，我嚴格要求自己要居家隔離。宅在家里，不忘教書育人的本職使命，我開始進行緊鑼密鼓的備課，對家長和孩子疏導心理和答疑解惑，為接下來的“停課不停學”網絡教學做好充分的準備工作。 花從春走過，留下縷縷芳香 。葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這個戰(zhàn)“疫”中，每個人留下了戰(zhàn)斗的痕跡，我們都在 自己的崗位上奮斗過，在自己的戰(zhàn)場上拼搏過，相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號角。 聽說武漢大學的櫻花很美，期待那里的人們能共享櫻花爛漫時?? 第五篇： 2020 疫情期間停課不停學工作總結優(yōu)秀 在疫情防控的關鍵時期，停課不停學，學生在家線上學習，非常特別。下面是給大家?guī)硪咔槠陂g停課不停學工作總結，我們一起來看看吧 !希望大家能喜歡 ! 疫情期間停課不停學工作總結 (一 ) 在疫情防控的關鍵時期，廣西廣電網絡公司積極發(fā)揮“黨媒政網”的作用，主動擔當作為，依托“壯美廣西智慧廣電”工程承接自治區(qū)教育廳“空中課堂”免費公共服務，向廣大中小學生提供 12 個年級 20個學科、 312 節(jié)課程的視頻教學內容服務，實現(xiàn)疫情防控期間城鄉(xiāng)中小學“停課不停教、不停學”的目標。 使用廣電機頂盒進行在線學習，畫質超高清、流暢不卡頓，為孩子們 100%還原課堂，輕松實現(xiàn)居家自主學習。 邊遠鄉(xiāng)村孩子同享優(yōu)質教育起跑線上不掉隊 ! 廣西廣電網絡南寧分公司積極配合南寧市教育局做好疫情防控期間的公共服務，解決全市中小學生因疫情無法正常到校上課的問題。邊遠山區(qū)農村的孩子，利用“壯美廣西智慧廣電”進村入戶工程的成果，也能在戰(zhàn)“疫”期間，通過有線數字電視的“空中課堂”，與城市孩子一樣，可以足不出戶通過電視機收看到優(yōu)質的同步課程直播和點播內容，同樣享受到均等、優(yōu)質教學。 我是南寧二中的學生，名叫廖家就。學校放假回家，廣電“空中課堂”給我?guī)椭艽?，里面的課程跟我們在學校學習的教材是同步的，畫面很高清，老師講解很清晰，就像是老師在我面前單獨給我輔導一樣，感覺很新鮮，我自己很喜歡。 真沒想到 廣電“空中課堂”有這么豐富的內容，在電視上面聽課我們還是頭一回。感謝政府，感謝教育部門，感謝廣電網絡。我們留在家里老老實實哪也不去，小孩也有課上，很安心，很放心。 前幾年，如何讓村民走上脫貧致富的道路，一直是我們思考的問題，后來在落實黨的脫貧攻堅政策中，我們村的路通了、水通了、電通了、調整了產業(yè)結構，老百姓的生活水平越來越好。村“兩委”又在思考如何豐富群眾的精神文化生活。現(xiàn)在好了，趕上廣電實施“壯美廣西智慧廣電”村村通戶戶用工程，大家干完農活回家有了高清互動電視，想看什么就點什么。追劇的人多了，喝酒 賭博的人少了 !現(xiàn)在孩子在家通過電視免費學習，享受跟城里孩子一樣的教育待遇，這真是一件服務民生的大好事。 疫情期間停課不停學工作總結 (二 ) 疫情還在延續(xù)，線上教學仍在繼續(xù)。在學校的統(tǒng)一部署下，我校普高教務處一手抓疫情防治，一手抓教育教學，精心組織線上教學工作，校領導親自參與到線上教學教研之中，在全體師生居家防護之際，網上教學工作如火如荼開展，優(yōu)勢顯現(xiàn)。 當下我校普高網上學習在多方配合之下，已經走上正軌，其特點主要表現(xiàn)為，①“建群”。借助騰訊 及微信、釘釘平臺，分別創(chuàng)建“班級群” (主管 為班主任，負責統(tǒng)籌全班網上教學工作 )+“學科群”(主管為學科老師，負責各學科學生學習的答疑解惑及檢查工作 )+“家長群” (建立起家校溝通平臺，借助家長督促落實學生學習情況 )，我們的網課正是在這些有效“群平臺”的高效創(chuàng)建及運作過程中，才得以正常運轉，才有了“停課不停學”的常態(tài)化學習保障 。②“網課”即“名課 +微課 +反饋”，各科教師在組織學生有選擇性的收看猿輔導課程的同時，大膽創(chuàng)設各具特色的網絡直播課，并在第一時間實現(xiàn)與學生們的高效互動對接，這實現(xiàn)了對傳統(tǒng)課堂教學的一個有效延續(xù)。 但我校網絡學習在體現(xiàn)共性特 征的同時，也彰顯著學科特性，在教研組的統(tǒng)籌規(guī)劃下，各學科教學工作扎實有效。語文學科堅持落實語文核心素養(yǎng)，針對不同年級學生及當前考綱要求，對學生提出針對性的指導方法，例如高三年級結合當前考試要求，強化學生對時事新聞的解讀能力，非畢業(yè)年級強化學生的日常學習積累能力。數學學科根據不同學生的實際情況，有針對性的提出作業(yè)訓練，同時通過抽查等方式，落實對學生的訓練成效。英語學科強化對不同考點的專題訓練，有計劃的開展對聽力、閱讀理解、完形填空等題型的專項訓練，重在積累。綜合學科加強合作，強化素材整理及綜合訓練，將時間進行 有機協(xié)調，落實綜合學習成效。 當然，這些共性優(yōu)勢的顯現(xiàn)，及學科特性的彰顯離不開各班主任及各科教師的配合。部分班級結合學情特點召開班科聯(lián)系會，在班主任及任課教師的通力配合之下，學生學習的積極性不減反增。祝華老師、張緒林老師、陳敬華老師、孫林老師、吳云霞老師、何軍鵬老師、劉先武老師、揭詩權老師、朱光恩老師、羅國香老師、徐曼老師、魯婉希老師等，加大對學生作業(yè)的檢查并給予適當點評，激發(fā)學生積極性，陳芬老師選取適當教學 APP，對學生進行英語學科的訓練，謝丹老師堅持網絡直播課，黃艷老師、魏琴老師，與學生一起看直 播課，課后根據網課內容布置作業(yè)，與學生進行答疑解惑?? 總之，網絡教學在學校的統(tǒng)一部署之下，各科教師根據自身現(xiàn)有條件和學生學習情況，開展有自我特色的網絡教學工作，為疫情期間的網絡教學貢獻一己之力，相信伴隨著疫情防控的好消息，我校網絡教學亦能達成理想效果。 疫情期間停課不停學工作總結 (三 ) 2 月 27 日上午，平度西關中學學校疫情防控領導小組組長、校長張國鋒，主持召開了疫情防控與“停課不停學、停課不停教”專題教育工作會，以做好新冠肺炎疫情防控和停課不停學、不停教工作。級部主任崔瑞林、李友杰 和李大維分別匯報近期疫情防控和“停課不停學、停課不停教”工作情況，就一周來各級部落實學生在線學習近平臺和課堂直播做法，各班主任工作監(jiān)督流程和工作落實清單、教師備課、建立各科學習微信群、使用釘釘網絡監(jiān)督學習、錄制微課和作業(yè)完成情況做詳盡總結。孫一斐匯報了目前疫情防控及下階段的防控規(guī)劃。平度西關中學學校疫情防控領導小組組長、校長張國鋒強調：當前疫情防控形勢嚴峻，全體干部要增強責任意識，主動積極作為，嚴防嚴控，堅決打贏這場疫情防控硬仗。他要求全體領導班子成員和抗擊疫情工作組成員要隨時待命，值班領導和門衛(wèi)老師要全天 候在職在崗。疫情防控領導小組辦公室做好各種工作記錄和工作推進與監(jiān)督，扎實開展好疫情防控工作，對不作為、慢作為現(xiàn)象進行及時通報、嚴肅問責。張國鋒表示，校園內必須定期開展消毒工作，加強對進出校園人員的管理，加大疫情防控知識的宣傳力度。針對春季開學時間再次延遲，全體教職工要必須進入工作狀態(tài)，利用網絡的平臺積極開展好假期延長期間的教學和學習工作，教師要停課不停教，學生要停課不停學，借助網絡線下計劃線上工作，確保教育教學不受損失，確保學生健康成長。提前謀劃，做好新學期教師調配、防疫物資采購、校園消殺等工作。進一步創(chuàng)新 思路、科學規(guī)劃，細化開學預案，突出可操作性，確保開學零過渡。 會上，西關中學副校長李洪遠就學校前期停課不停學工作進行總結，對下一步各年級停課不停教、不停學工作進行安排布置和具體指導。學校教研室主任王發(fā)香對疫情防控提出具體改進意見并就開學準備工作做了具體說明。目前，學校在抓好疫情防控和“停課不停學”兩項工作的同時，積極謀劃開學前準備工作，科學的方法、積極的心態(tài)助力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。 疫情期間停課不停學工作總結 (四 ) 新年好 !根據疫情防控需要， 1 月 27 日教育部下發(fā)通知，決定春季學期延期 開學，要求學生在家不外出、不聚會、不舉辦和參加集中性活動，切實做好疫情防控工作。各級教育部門正按教育部和當地黨委政府統(tǒng)一部署要求，全力防控，堅決防止疫情在學校蔓延，延期開學是其中的一項重要舉措。 1 月 27 日，河南省教育廳發(fā)布《關于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》明確全省各級各類學校和幼兒園推遲開學，具體開學時間視疫情形勢另行通知，各地教育部門和高等學校要根據疫情發(fā)展，科學研判，做好延遲開學預案，認真做好開學前的各項準備。 為保障防控疫情期間中小學?！巴Ｕn不停教、不停學”，根據我 校的具體情況，學校研究決定組織備課組長和骨干教師指導學生安排好在家的學習和生活，并做好答疑解惑。 一、各科自學總體思路： 語文老師溫馨提醒 要多聽 聽聽新聞，盡可能多的積累新聞標題 。聽聽“百家講壇”，文史不分家，盡可能多的積累哲思名句。提高自己的表達能力，豐富自己的人生閱歷。 要多讀 讀書充電，摘抄、打印或粘貼好的語句