【正文】 現(xiàn)實(shí) —— 一切可能 。 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)鮮花的時(shí)候，即使你是牛糞，也要告訴自己 —— 馬上行動(dòng)，于是鮮花真的插在了你這坨牛糞上 —— 一切可能 ! Ok!今天我?guī)硪粋€(gè)好東西來，有請(qǐng)我助手把它拿上來，一個(gè)裝水的罐子，還有一 些裝罐子的鵝卵石 (我把石頭全放到罐子里然后問他們 )，請(qǐng)問各位：“你們說，這罐子是不是滿的 ?” (“是氨所有人都齊聲說道。 ) “是的嗎 ?” (我笑著問，然后我在再?gòu)淖赖紫履贸鲆淮槭?，把碎石子從罐口倒下去，搖一搖，再加一些，再問他們 )：“各位，你們說，這罐子現(xiàn)在是不是滿的呢 ?” (這回他們的回答已不再那么快：“不是的。” ) “ ok!Verygood!” (我說完之后，又從桌下面拿出一袋沙子，慢慢地倒進(jìn)了罐子里。倒完之后又繼續(xù)問他們 )：“現(xiàn)在你們?cè)俑嬖V我，這個(gè)罐子是滿的嗎 ?” (“沒有滿 !”他們似乎更有信心地回答。 ) “好極了 !” (我又從桌底拿出一大瓶水，把水倒進(jìn)看起來已經(jīng)被鵝卵石、碎石、沙子填滿的罐子。 )(當(dāng)這些事做完之后，我開始正色地發(fā)問 )：“你從事上面這些事中學(xué)到了什么呢 ?” (一位同學(xué)回答道：“無論我們學(xué)習(xí)多忙，工作多累，行程排的多滿，如果要逼一下的話，還是有很多的時(shí)間的，還是可以做很多的事的 !” ) “ ok!你真是太棒了，我想你說的是關(guān)于時(shí)間管理的吧 !但是這并不是我要告訴你們的重要信息 !” (說到這里，我故意停頓一下，用眼睛掃視他們 一遍說 )：“我要告訴各位的重要信息是，如果你不先將大的鵝卵石放進(jìn)罐子里去，你也許以后就永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)再把他們放進(jìn)去了 !” 朋友們?nèi)松芏虝海銈兛稍牢覀兇蟛糠秩艘呀?jīng)度過了四分之一的人生，我們應(yīng)該趁著有限的時(shí)間做更多的事情。 問各位一個(gè)問題：你相信你的時(shí)間是無限的，長(zhǎng)生不老，所以你最想做的事，可以無限延期 ? 你們相信嗎 ?(不 ) 但是我們卻常說，等我大三了，我就可以做那件事情了 。等我擁有完善的知識(shí)，我才可以去競(jìng)爭(zhēng)那個(gè)崗位 。登我畢業(yè)了才可以去做那個(gè)工作 。等我有錢了，我才能去追那個(gè) 女孩 。等我老了，要去環(huán)游世界 。等我退休，就要去做想做的事情等孩子長(zhǎng)大了，我就可以??我們都以為自己有無限的時(shí)間與精力。難道你還真的認(rèn)為到那時(shí)還有機(jī)會(huì)做哪些事情嗎 ?學(xué)弟學(xué)妹們，大學(xué)是干什么的呢 ?毫無疑問，首先就是學(xué)知識(shí)，沒錯(cuò)你可以說：我現(xiàn)在要好好的享受我大學(xué)時(shí)光，多出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多和朋友聚聚，反正以后工作了還有機(jī)會(huì)再學(xué)習(xí)，大學(xué)不用太累。 那我現(xiàn)在來問一下前排的老師，你覺得現(xiàn)在還有像我們一樣的寬裕的時(shí)間來好好的學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西嗎 ? 你們覺得我們現(xiàn)在最應(yīng)放進(jìn)去這個(gè)罐子的大鵝卵石是什么呢 ?就是好好的學(xué)習(xí)。你 們還能再來一次童年嗎 ?還能再來一次初中嗎 ?不要讓自己總在無盡的后悔中的遺憾 。不要等到覆水難收時(shí)才知道改變 。不要再說：我要是在高中努力些，就可以去更好的學(xué)校了，過去的就永遠(yuǎn)過去了，不要再想它 —— 把握今天才是最重要的，讓我們一起馬上—— 行動(dòng) !從現(xiàn)在就開始好好學(xué)習(xí)，好嗎 ? 下面跟著我一起來念 (歌曲：《奮斗》彭羚 )： 我的大學(xué)只有一次，我的大學(xué)我做主，我要珍惜每一天，盡力去學(xué)好每一樣?xùn)|西，也許我會(huì)錯(cuò)過很多玩樂的機(jī)會(huì)，但我將得到幸福的 Ok!如果我沒有記錯(cuò)的話，剛才我放進(jìn)去了五個(gè)大的鵝卵石，現(xiàn)在我要把它拿出來，假如這五個(gè)鵝卵石已經(jīng)變成了打開你生命之門的寶石，他們分別代表著財(cái)富、興趣、幸福、榮譽(yù)、成功，再做一個(gè)美妙假設(shè)：你已經(jīng)成為了比爾 ?蓋茨，那么我想現(xiàn)在你一定已經(jīng)擁有了那五顆寶石：財(cái)富、興趣、幸福、榮譽(yù)、成功，但是我不得不說，你并沒有一下子就拿到這五顆寶石，剛開始你只拿到了一顆，但是慢慢的你就打開了你的成功的人生之門，也拿到了其它的四顆，那么我要問各位你最先拿到了哪一顆寶石才能獲得其它四顆寶石呢 ? “興趣 !幸福 !??” Ok!其實(shí)這是美國(guó)內(nèi)華達(dá)州的麥迪遜中學(xué)在考試時(shí)出的一道題目，我經(jīng)過了改編，也許你們的答案會(huì)有很多種，究竟哪一顆寶石我們最應(yīng)該先拿到呢 ?我認(rèn)為沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，適合你的便是正確的。但是，有趣的是，比爾 ?蓋茨給這個(gè)學(xué)校的親自回了一封信函。函件上只有一句話：在你最感興趣的事物上，隱藏著你人生的秘密。 人生，為此我選擇在大學(xué)時(shí)奮斗 ! 第五篇：一分鐘精彩演講稿 演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)淼囊环昼娋恃葜v稿，希望對(duì)大家有所幫助 ~ 一分鐘精彩演講稿 1 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 小鳥因?yàn)檫x擇了藍(lán)天，才能盡情飛翔 。小溪因?yàn)檫x擇了大海，才能盡情流淌 。青松因?yàn)檫x擇了危峻，才顯示了生命之頑強(qiáng) ?；ǘ湟?yàn)檫x擇了綻開，才顯示出生命之美麗。才而我因?yàn)檫x擇了放飛，才擁有了曾經(jīng)的夢(mèng)想。 在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個(gè)陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧 !擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們 將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始 ! 夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn) !我們要立長(zhǎng)志不要常立志。 人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。 同學(xué)們，讓我們樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開花。 一分鐘精彩演講稿 2 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 走在大街上，熙 熙攘攘中，我看到一個(gè)人在乞討，不遠(yuǎn)處又發(fā)現(xiàn)一個(gè)年紀(jì)相仿、體型相似的人在逐個(gè)垃圾箱翻找垃圾。 相信大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為這兩者所從事的都是卑微的事情，但細(xì)細(xì)想來，不難發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人實(shí)際上生活在兩種迥然不同的人生境界中。 “志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。”乞討的人在伸手乞討的同時(shí)失去了人格與尊嚴(yán)，而撿垃圾的人在撿起每片垃圾的同時(shí)卻將人格與尊嚴(yán)高高舉起，因?yàn)樗亲允称淞?、自力更生。單從這一點(diǎn)看，他遠(yuǎn)比我們這些已經(jīng)成人卻仍然依靠父母、依靠國(guó)家的大學(xué)生要高大的多。 我并不是提倡大家在大學(xué)階段去做兼職 ，我很明白今天我們接受資助，是為了更多地增長(zhǎng)學(xué)識(shí)、提高能力，以后更好地報(bào)效祖國(guó)，造福家庭。我要強(qiáng)調(diào)的是我們生活的意義，活著要有的精神。 看看周圍的同學(xué)，很多人沉迷武俠、游戲，風(fēng)行日漫、韓劇，每天球不離手、拍不離身，三天喝一頓、五天聚一次，美其名曰：“我很充實(shí) !”充實(shí) ?!他消費(fèi)得很充實(shí)，如果要用一個(gè)詞來形容，我只能給他個(gè)“渾渾噩噩”。 前些日，國(guó)家要提供資助貧困生的助學(xué)金，又有許多人嘴里叼著“黃鶴樓”，一手拿著“諾基亞” ,一手遞上貧困證明。我很困惑，我想不出他們的父母所創(chuàng)造的家庭狀況是 好是窘，但我很清楚，清楚眼前的人已丟失了人格，辱沒了尊嚴(yán)。 記得有人說：“現(xiàn)在是作家與乞丐爭(zhēng)地盤，大學(xué)生與民工搶飯碗的時(shí)代?！边@是一句論斷，更是一句警示：警示我們未來的路很艱難，告訴我們需要掌握更多的學(xué)識(shí)和技能。 毛主席訪問蘇聯(lián)時(shí)，看望我國(guó)的留學(xué)生，曾說：“明天的中國(guó)，屬于我們，也屬于你們，但她終究要屬于你們”。 我們是青年人，我們潛力無限，我們激情不止，我們的今天應(yīng)該比昨天更精彩，我們的明天應(yīng)該比今天更絢爛。 人生重要的不是最后的功成名就，而是其間的過程與意義。 耄 耋之年，回首以前，我們要能拍著胸膛說：“我沒白活”。 未來的人生縱然是困難重重，未來的結(jié)果縱然是一事無成，但我們要信念依在，激情依在，矢志不渝地去做有意義的事業(yè)，即使失敗了，我們也雖敗猶榮。我們要做的就是站起來，繼續(xù)前行。 王侯將相寧有種乎，此間世界，人定勝天 !!! 一分鐘精彩演講稿 3 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好 !我演講的題目是《流淚不如流汗》。 流淚和流汗雖然都是生理現(xiàn)象，但是只要你仔細(xì)去分析，它們又是不同的。 當(dāng)我們遇到困難，或是遭遇挫折時(shí) ，有的人總是一把鼻涕一把眼淚地哭，有時(shí)甚至哭上半天，絲毫不知自己為何要流淚。記得有一次我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)，得不到解答，于是就哭了。這時(shí)爸爸走過來說：“柔吟，你不能因?yàn)閹椎罃?shù)學(xué)題而哭。知道嗎 ?流淚不如流汗，如果你肯花點(diǎn)時(shí)間去思考，下工夫去研究，就對(duì)你很有幫助了，多流一些汗，總比流淚要值得?！? 我聽了，馬上擦干眼淚，再坐回去，仔細(xì)地分析題目中的每一個(gè)字，盡管汗珠一滴滴地流下來，我也不去擦拭，因?yàn)槲抑懒恕傲鳒I不如流汗”的道理。 在稻田里，經(jīng)?？梢钥吹侥悄弥z頭，‘舊出而作，日落而息的勤勞的農(nóng)夫們 ，正一次又一次用鋤頭翻松泥土?？?，汗水正從他們的額頭流下，從他們的臉頰滑過，但他們不在乎，還是繼續(xù)勞作。他們花力氣流血汗，最后總會(huì)有收獲。所謂“一分耕耘，一分收獲”就是這個(gè)道理，可以說收獲是流汗換來的。 一滴淚水和一滴汗水是不同的，流淚的人到最后還是一無所獲，但是流汗的人羚力地工作，最后畢竟可以嘗到成功的果實(shí)。 “流淚不如流汗”，我們別再浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間，想想：當(dāng)你滴下?lián)裰闀r(shí)，成功的果實(shí)已在萌芽，收獲已在眼前了。同學(xué)們，多下點(diǎn)兒功夫，多流點(diǎn)兒汗，開創(chuàng)自己的一番大事業(yè)吧 ! 謝謝大家 ! 一分鐘精彩演講稿 4 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 放飛夢(mèng)想流光溢彩的年華，誰沒有自己心中五彩的夢(mèng)想 ?用心去編織，用勤奮去創(chuàng)造，只為這個(gè)夢(mèng)想變的更精彩，更動(dòng)人，只為這個(gè)夢(mèng)想能變成現(xiàn)實(shí)。放飛夢(mèng)想，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單卻不缺乏色彩。 放飛夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是要做一個(gè)出色的作家。只因?yàn)槲乙梦沂种行⌒〉墓P描繪出五彩繽紛的世界 。我要用我手中小小的筆寫出色彩斑斕的人生 。我要用我手中小小的筆打造出光輝燦爛的生命 。我要用我手中小小的筆勾畫出遼闊無際的蒼穹 。我要用我手中小小的筆勾勒出廣闊遼遠(yuǎn)的大地 。我要用我手中小小的筆描寫出瑰麗多彩的真諦。放飛夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是我要做一個(gè)出色的作家。只因?yàn)槲乙獙懗鋈松恼嬷B 。我要喚醒沉睡的人們 。我要證明中國(guó)的強(qiáng)大 。我要寫出人心的險(xiǎn)惡 。我要喚醒麻木的心靈 。我要證明人間的真情 。我要寫出激情的歲月 。我要喚醒曾經(jīng)的記憶 。我要證明似水的年華。放飛夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是我要做一個(gè)出色的作家。 只因?yàn)槲乙梦业奈淖謱懗鲂闹械母杏| 。我要用我的文字寫出心中的想法 。我要用我的文字寫出真正的世界 。我要用我的文字寫出真正的人生 。我要用我的文字寫出真正的生命 。我要用我的文字寫出真正的美麗 。我要用我的文字寫出真正的色彩 。我要用我的文字寫出真正的故事 。我要用我的文字寫出真正的校園 。我要用我的文字寫出真正的中國(guó) 。我要用我的文字寫出真正的自己。