【正文】 活動過程】 一、準(zhǔn)備篇 生一：我們是祖國的花朵，是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰(zhàn)，我們必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 生二：《文明守紀(jì)，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始 —— 生一：同學(xué)們，我們的口號是：文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)向上！ 全班：文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)向上！ 二、禮儀篇 生二：播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣。 播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格。 播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。 只要我們努力從我做起，從小事做起，將來一定能夠成就大事業(yè)。 生一：讓我們一起高唱歌曲《咱們從小講禮貌》。（放錄音，學(xué)生齊唱歌曲） 晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾胸前飄，小朋友們呀歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好！同學(xué)你早！團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條！ 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友們呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋，紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到。咱們從小講文明，咱們從小講禮貌！ 三、請同學(xué)介紹小學(xué)生守則和小學(xué)生規(guī)范的內(nèi)容。 1．請同學(xué)談一談自己在文明習(xí)慣方面做得比較好的幾方面 .。 如：文明禮貌，見老師主動問好，同學(xué)之間謙讓。 如：課間遵守紀(jì)律，不追跑打鬧。 如：升國旗嚴(yán)肅，奏國歌時要肅立，行注目禮。 如：積極參加有益的文化體育活動，認(rèn)真做廣播操和眼保健操。 2．結(jié)合同學(xué)們 的發(fā)言，說一說自己在以后的學(xué)習(xí)中怎樣改進(jìn)，爭取更大的進(jìn)步。 請欣賞《文明守紀(jì)歌》 文明守紀(jì)歌 言行文明有禮貌，課間午間不打罵； 體育活動上操場，正當(dāng)玩耍不喧嘩； 上下樓梯靠右走，相互禮讓不推拉； 集合排隊(duì)快靜齊，上課鈴后不講話； 放學(xué)入學(xué)要排隊(duì)，飯菜水電不浪費(fèi)； 維護(hù)清潔講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂丟； 單人不到河邊去，不帶零食進(jìn)學(xué)校； 不出校門不爬墻，乘車排隊(duì)不亂擠； 放學(xué)離校速回家，關(guān)閉門窗不能忘； 粗話臟話不出 口，文明守紀(jì)記心上。 生一：說得多不如做得好，從現(xiàn)在做起 生二：看著做不如自己做，從我做起 生 1：要我做不如我要做，從內(nèi)心做起 四、《是對還是錯》 生：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣?！绷?xí)慣成自然， 好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進(jìn)入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。 （ 1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳） (2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳 .(√ ) (3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。(√ ) （ 4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳） （ 5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳） （ 6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。 (√ ) （ 7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳） （ 8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系（√） （ 9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序 (√ ) （ 10）晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳） （ 11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳） （ 12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√） （ 13）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳） （ 14）排隊(duì)時可以大聲喧嘩、勾肩搭背 ，只要不被老師看見就行了。 生二：細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來。讓我們從每一件小事做起！—— 請聽《一點(diǎn)兒》歌 每天早晨起早點(diǎn)兒，校服領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。 見到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。 樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽講專心點(diǎn)兒。 發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。 幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。 接受批評虛心點(diǎn)兒，改正錯誤及時點(diǎn)兒。 益生二游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書多讀點(diǎn)兒。 愛護(hù)花草主動點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。 三、學(xué)習(xí)篇 生一：課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，在課堂上，我們該怎樣做？ —— 請聽《課堂禮儀歌》 上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂， 走到座位上，一聲也不響。 起立要站直，坐下不亂晃。 不做小動作，專心來聽講。 發(fā)言先舉手，回答要響亮。 學(xué)會守紀(jì)律，做個好娃娃。 生一：在一個好的班級里學(xué)習(xí)和生活那該多好?。∥覀児餐?chuàng)建一個好的班風(fēng)。我們的班風(fēng) —— 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勤奮好學(xué)，遵紀(jì)愛班，好好學(xué)習(xí)！ 全班：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勤奮好學(xué)，遵紀(jì)愛班，好好學(xué)習(xí)！ 生二：我們的班訓(xùn) —— 我勤奮我自信我成長我快樂 全班：我勤奮我自信我成長我快樂 生一：踢毽子、跳繩、砸沙包、跳皮筋是我們喜歡的課間活動，在課間還能聽到同學(xué)們快樂的歌謠。請聽發(fā)自同學(xué)們內(nèi)心快樂的聲音—— 《拍手歌》 你拍一我拍一，文明禮儀排第一。 你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。 你拍三我拍三，自己事情自己干。 你拍四我拍四，關(guān)心集體做好事。 你拍五我拍五，同學(xué)之間不動武。 你拍六我拍六，果皮垃圾不亂丟。 你拍七我拍七，誠實(shí)守信不忘記。 你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。 你拍九我拍九，鍛煉身體要持久。 你拍十我拍十，遵紀(jì)守法要堅(jiān)持。 公民道德要牢記，爭當(dāng)禮儀小衛(wèi)士。 五、評選文明守紀(jì)之星。 六、倡議書 我們要遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭光。 同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會發(fā)出如下倡議： ①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師 ②課間有秩序，不喧嘩打鬧 ③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹 ④穿著得體，不盲目追求時尚 ⑤心中有他人，不自私，多為他人著想 ⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追 ⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損 ⑧勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神 ⑨不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī) ⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架 生一：同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字，讓文明永遠(yuǎn)留在三年六班！由于時間的關(guān)系，我們決定選派各組組長以及全體演員上來簽名，其余同學(xué)下課后再簽。 （簽名過程） 九、總結(jié)篇 生一：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長離不開老師的 39。培養(yǎng)和教育。請班主任老師講話 —— 師：同學(xué)們，今天的主題班會開得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生 ，成就大未來。孩子們，祝你們成功！ 生二：現(xiàn)在我宣布 —— 《文明守紀(jì)從我做起》主題班會到此結(jié)束。 活動總結(jié)發(fā)言稿篇 3 各位領(lǐng)導(dǎo)、新教育共同體的各位成員： “靈山 —— 新教育” 20xx 貴州行支教團(tuán)一行來我校進(jìn)行為期 15天的支教活動已圓滿結(jié)束。在此我代表學(xué)校全體師生對靈山基金會、新教育研究中心的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授，以及湖塘橋中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，各媒體記者，鳳岡縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)，前來參與學(xué)習(xí)的各位同仁致以誠摯的感謝！ 如果說去年九月干老師一行來我校傳播新教育，好似給我們貼了一 張廣告牌，讓我們感知新教育，而這次支教團(tuán)來我校就好比是給我們立下了一塊指路碑，讓我們走進(jìn)新教育。 十五天里，各位專家、老師所表現(xiàn)出的淵博的知識素養(yǎng)，無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，夜以繼日的工作作風(fēng)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，給我們留下了深深的印象。你們用實(shí)際行動喚醒了我們每個教師的心。 十五天來，你們通過開展“晨誦、午讀、暮醒”新教育兒童生活方式和“專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)研究”新教育教師專業(yè)成長兩個核心實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的打造，為我們堅(jiān)持開展新教育實(shí)驗(yàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時為我們打造學(xué)校品牌、引領(lǐng)教師發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí) 指出了路子。 新教育的路上我們才剛剛起步，這條路怎么走還得靠專家引領(lǐng)，這條路能走多遠(yuǎn)還要靠上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的幫助。我們相信：新教育研究中心會一如既往關(guān)注我們，成功的學(xué)校會幫助我們。只要我們?nèi)w師生堅(jiān)持不懈，哪怕在前進(jìn)的路上會遇到問題和困惑，我們會努力研究，我們有信心、有決心通過我們的努力，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，提高的教師素質(zhì)，把學(xué)校辦成師生幸福的樂園！ 祝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、記者、支教團(tuán)全體成員工作順利，事業(yè)有成！歡迎各位再一次光臨我校指導(dǎo)工作！謝謝。 活動總結(jié)發(fā)言稿篇 4 尊 敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好 !首先熱烈歡迎檢查團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)們參加我校數(shù)學(xué)教研組的這次研討活動。構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式是提高課堂效率最有效的辦法。這是我校校級領(lǐng)導(dǎo)赴河南永威學(xué)校參觀學(xué)習(xí)后，通過全校教師的參與討論，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作現(xiàn)狀和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，從而決定在全校開展“雙基教學(xué)，雙培育人”的教學(xué)改革。雙基：課堂上努力使每個學(xué)生掌握每節(jié)課的基本知識、基本技能 。雙培：在教學(xué)的整個過程中要始終貫穿對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 20xx 年，“雙基教學(xué)，雙培育人”教學(xué)在我校全面實(shí)施，但在實(shí)施的過程中，我們發(fā)現(xiàn)老師們對新教學(xué)方式理解不夠，存在很多問題和困惑。于是本學(xué)期，我校確定了圍繞“如何有效的落實(shí)雙基，雙培教學(xué) ?”為主題的校本教研。我們將從“怎樣制定教學(xué)目標(biāo) ?”“如何設(shè)計(jì)有效的導(dǎo)學(xué) ?”和“檢測題目的制定 ?”三個方面對本主題進(jìn)行研討。上次通過大家的研討，已經(jīng)達(dá)成共識，制定教學(xué)目標(biāo)首先要充分理解教材，準(zhǔn)確把握教材 。結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況制定的目標(biāo)要具體，恰當(dāng)。 今天，我們一起觀摩了老師的《》一節(jié)數(shù)學(xué)課的動態(tài)呈現(xiàn)。下面就請大家以這節(jié)課為載體，圍繞“如何落實(shí)雙基雙培教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)。”這個主題展 開研討，希望老師們暢所欲言。 我們先請老師談?wù)勛约菏窃鯓釉诮虒W(xué)中落實(shí)雙基雙培中的導(dǎo)學(xué)的 ? 執(zhí)教教師說課：教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)的哪些環(huán)節(jié)符合雙基雙培教學(xué)，教學(xué)過程中的得與失。 主持人：聆聽了老師的說課，大家肯定會有很多話要說，希望大家積極發(fā)言，也熱烈歡迎現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)參與我們的討論。 ()在新教學(xué)方式下如何指導(dǎo)學(xué)習(xí) ? 主持人：上面幾位老師對教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí) ?這個問題，結(jié)合本節(jié)課認(rèn)真的交流了自己的看法并提出了“設(shè)計(jì)有效的教學(xué)環(huán)節(jié)”和“設(shè)置有效問題”等，很好的建議。 (二 )在新教學(xué)方式下怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力 ? 與會教師評課 主持人：謝謝幾位老師的精彩發(fā)言，你們從學(xué)生的角度考慮到，在教學(xué)中要使用自主探究、小組合作、交流討論等有效的教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 主持人總結(jié)：時間過的真快，感謝各位老師的積極發(fā)言。這次活動營造了一個有效、務(wù)實(shí)、探索的教研氛圍。本次圍繞“雙基雙培”教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)這個主題的數(shù)學(xué)教研活動，通過聽課、評課，研討，達(dá)成共識。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)從以下幾方面下功夫： 準(zhǔn)確把握教材，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)環(huán)節(jié)。 每一節(jié)課，我們一定要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)抓住一個切入點(diǎn)，由這個切入點(diǎn)展開學(xué)習(xí)，這樣，既能使課堂簡潔，也能使課堂更有效。 活動總結(jié)發(fā)言稿篇 5 一、素養(yǎng)展示 本環(huán)節(jié)由我（ z）來和大家交流一下自己堅(jiān)持聽算的一些做法，以及在平時編輯 WORD 文檔時，遇到的一些小問題如何處理和大家分享一下。展示結(jié)束后由參加教研活動的各位數(shù)學(xué)老師們針對本次展示內(nèi)容發(fā)表一下自己的建議，通過老師們的發(fā)言可以看出口算對于低年級 1— 3 年級學(xué)生非常有必要的，而對于高年級學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行筆算非常有效。 二、學(xué)習(xí)心得交流 今天的交流由四位老師和大家分享了自己的學(xué)習(xí)心得體會，其中兩位老師針對課標(biāo)的學(xué)習(xí)談了自己的看法，應(yīng)再加強(qiáng)學(xué)習(xí)課科標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材；裴老師針對自己一節(jié)課“分?jǐn)?shù)的意義”談了一下自己的建議；馬老師的分享給我們的印象最深刻，她的話題是“老師的責(zé)任心”，通過一個真實(shí)的故事讓我們反思了一下自己在平時的工作中是怎么樣做的，如果遇到這樣的問題我們會怎么樣做呢？對學(xué)生、對工作是否也有這樣的責(zé)任