【正文】 第三組想地點(diǎn)，第四、五組分別想形容詞和動(dòng)詞。老師說想的越不合實(shí)際，越離譜，等下組成的句子就越搞笑。 大家想好后，老師讓 我們開始按順序的說出剛想好的詞語。同學(xué)們爭先恐后的說自己的詞語。于是一個(gè)個(gè)奇奇怪怪的句子出現(xiàn)了?！靶∠x和老師在課桌上難過地跳舞?！薄靶」泛偷首釉隈R桶里興奮地吃飯?！薄八墒蠛蜕底釉诨@球架上癡癡地打架。”等等，這些文理不通的句子讓我們捧腹大笑。 游戲結(jié)束后，老師總結(jié)道：大家之所以覺得這些句子好笑，是因?yàn)樗鼈儾缓仙顚?shí)際，用詞不當(dāng)。我們在這個(gè)游戲中明白了一定要用詞恰當(dāng)，寫的文章才不會出錯(cuò)。否則，就會鬧出笑話。 這個(gè)游戲真是讓我受益匪淺。在游戲中，我學(xué)習(xí)到：寫作文時(shí)一定要注意用詞是不是恰當(dāng)。 拼句游戲作文 8 今天，我們來到了語文課教室，一雙雙眼睛齊齊地盯著門口，等待著孫老師的到來。 在大家的注視下，孫老師優(yōu)雅地走了進(jìn)來，笑嘻嘻地說：“今天我們玩?zhèn)€游戲吧！”這句話像個(gè)爆竹，教室里頓時(shí)炸開了，同學(xué)們都滿臉期待地議論起來：究竟會是個(gè)什么樣的游戲呢？ 沒等多久，孫老師就給我們每個(gè)人一張小紙片，開始講解游戲規(guī)則：“第一組寫一個(gè)名字，比如：豬、草、花；第二組寫‘在哪里’；第三組寫‘怎么樣地’；第四組寫‘干什么’?！痹捯魟偮?，我們立刻寫了起來，有的人落筆很快，馬上寫好了；有的人 苦苦思索，突然眼睛一亮，寫了下來；有的人猶豫不決，一直下不了筆。我想了一會，也拿起筆，寫下了自己的“大作”。 好不容易寫完了，孫老師把我們寫的詞語隨機(jī)地連成句子，讓同學(xué)們來讀。她先請了王樂瑤來讀。只見王樂瑤上了臺，伸伸手，舔舔嘴，咽了咽口水，嚴(yán)肅地說：“猴子 —— 在動(dòng)物園里 —— 匆匆地看書！”讀完，全班哄堂大笑，我笑得倒在地上，爬都爬不起來了。有人問：“猴子還會看書？”有人回答道：“編的唄！”說完，便又是一陣笑聲。老師又請童文彥讀第二句：“豬籠草在公園里興高采烈地戰(zhàn)斗！”話音剛落，他自己就捧腹大笑起來， 其他人也不例外，我更是笑得肚子疼。接著，孫老師請顧澤俊讀第三句。一開始他一臉正經(jīng)地走上去，然后就哈哈大笑，完全不顧我們在下面好奇地等著。最終，孫老師等不及了，便自己讀了出來：“野豬在戰(zhàn)場上開心地罵人！”此刻，我們真是想“跪地求饒”啊：“別說了，笑得受不了了！哈哈哈哈??” 最后，還是孫老師把我們從笑的海洋中拉了回來?？晌覀円魂囮嚨男β?，早已飄出教室，飄向遠(yuǎn)方了?? 拼句游戲作文 9 今天早上，程老師走進(jìn)教室笑瞇瞇地對我們說：這節(jié)課咱們來做一個(gè)有趣的拼句游戲。我們聽了都開心極了！ 老師先給我們發(fā)了四張彩色的紙，然后給我們講游戲規(guī)則，第一張紙上寫時(shí)間，第二張寫人物，還有一張寫地點(diǎn)，最后一張寫在干什么。話音剛落，我就看見有同學(xué)寫了起來。我還看見我同桌邊寫邊偷偷地笑，還有的同學(xué)在思考。我也是邊寫邊想。寫好后，老師把紙條全部收上去，老師說：我先給你們做個(gè)示范。說著，老師就在四組中抽出四張紙條拼在一起讀起來：星期天的中午，我和灰太狼在豬窩里看直播。老師剛已讀完，我們就忍不住大笑起來，有的同學(xué)還邊笑邊拍打桌子。老師又讓王子揚(yáng)上去抽讀，在一個(gè)寒冷的冬天，光頭強(qiáng)在臭水溝里吃燒烤。哈哈哈！又是一陣大 笑聲。 我也上去拼讀了一個(gè)句子：星期六的中午，楊子軒在鬼屋里嚇得尿褲子了。我剛讀完，教室里又笑聲不斷，瞧，有的同學(xué)趴在桌子上笑，有的捂住肚子笑，還有的笑得眼淚都出來了哈哈，真是太搞笑了。 通過這次游戲讓我明白了，寫作文的時(shí)候如果用詞不當(dāng)，就會鬧出大笑話的。 拼句游戲作文 10 “哈哈哈??”一陣陣笑聲從課室里傳出來。為什么呢？原來啊，是我們在玩拼句游戲。 一上課，老師跟我們講了游戲規(guī)則：每個(gè)人分別寫誰、在什么時(shí)候、什么地方、怎么樣、干什么。然后再按順序讀出來，越搞笑越好 。 老師講完規(guī)則后，我們就開動(dòng)起來了。有的同學(xué)提起筆就寫；有的用手撐著頭思索著；有的則是剛提起筆要寫又放下了。過了一會兒，老師看我們寫的差不多了，就宣布游戲開始了。 游戲開始了。第一排的同學(xué)先站起來。第一個(gè)同學(xué)先說：“小明”?！霸谕砩稀钡诙€(gè)同學(xué)馬上接上。第三個(gè)同學(xué)接著說“的公園里”。第四個(gè)同學(xué)接上“興奮地”?！跋丛琛钡谖鍌€(gè)同學(xué)接著。連在一起，就是“小明在晚上的公園里興奮地洗澡。”惹的大家捧腹大笑。 輪到我了。前面已經(jīng)接到了“小金癡癡地在傍晚的電風(fēng)扇上”，下面就等我往下接了。我突然急 中生智，連忙接“用豆腐自殺”，連在一起就是“小金癡癡地在傍晚的電風(fēng)扇上用豆腐自殺”。全班都笑得直不起腰來。 后來我們還租了許多好笑的句子。例如：鸚鵡在凌晨的廁所里瘋狂地吃飯，麗莎在早晨的樓頂高興地釣魚，等等。逗得我們哈哈大笑。 這節(jié)課我很快樂，同時(shí)也學(xué)習(xí)到：不能用錯(cuò)詞，否則就會鬧笑話。 拼句游戲作文 11 “丁零零??”伴著上課的鈴聲響起，我們再次來到了這個(gè)熟悉的班級作文班。這次的作文課跟以往有些不同，老師居然讓我們做拼句游戲。 老師問我們拼句是什么意思，有的說是把兩句 話合并成一句話；有的說把幾句話合并成一段話；還有的說是在一句話里加上形容詞或數(shù)量詞。老師說都不是，是把什么時(shí)候，誰，在哪里，干什么四種類型的短語合起來拼成一句話。 游戲開始了，老師先把我們分成四組，第一組寫什么時(shí)候，第二組寫誰，第三組寫在哪里，最后一組寫干什么。老師要求每一個(gè)短語里必須有一個(gè)形容詞或數(shù)量詞。有的同學(xué)立刻寫在了紙上，有的同學(xué)愁眉苦臉正在思考，有的同學(xué)托著腦袋東張西望不知道該從哪寫好。我是第三組，寫在哪里，我寫了三句短語分別是：在風(fēng)光綺麗的桂林、在人流如潮的天安門廣場和在清澈的小河里。 寫完后，就開始拼句子了。首先是我們這排，我們拼的句子是：在一個(gè)溫暖的春天，可愛的小朋友們在風(fēng)光綺麗的桂林快樂地游玩。我覺得我們一定是最棒的，果然不出所料，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。 當(dāng)輪到俞正陽那排時(shí)，簡直就是思路混亂，拼在一起的句子是：在一個(gè)炎熱的夏天，聰明的小猴在湛藍(lán)的天空中歡快地游來游去。同學(xué)們聽了都捧腹大笑。我心想：小猴一定是和神舟十號一起飛上天的吧！它多么悠閑?。? 同學(xué)們的笑聲還沒有停下來，下一排的同學(xué)又念了起來：在寒冷的冬天里，呆頭呆腦的周杰倫在骯臟的廁所里愁眉苦臉地跳著芭 蕾舞。同學(xué)們聽了都笑得趴在桌子上，一邊捂住肚子，一邊拍著桌子，笑得肚子都快爆了。 這時(shí)，老師問我們：通過這個(gè)游戲，你們明白了什么？我們異口同聲地答道：明白了用詞要恰當(dāng)。 這真是一堂別開生面的作文課！我們期待著下一堂課的到來。 拼句游戲作文 12 哈哈哈”，是從哪里傳來的一陣陣爽朗的笑聲呀？原來是同學(xué)們在玩有趣的拼句游戲呀！讓我們一起去看看吧！ 首先，老師給同學(xué)們每人發(fā)三張紙，大家在紙上分別寫上自己的名字、在哪里、干什么，寫完后，把紙上下對折，折完后，老師請兩位同學(xué)把紙收上去，分別放入三個(gè)杯子里，親切地說：請一位同學(xué)上來，在每個(gè)杯子里各抽一張紙，然后大聲讀出來！”話音剛落，同學(xué)們都積極地舉起了手。老師叫黃玉軒上來抽，黃玉軒故意攪拌一下，隨手抽出了三張紙，他看了看，非常驚訝，自言自語道：這么巧，不可能！”隨后他大聲說：黃玉軒在美國寫暑假作業(yè)?！贝蠹矣械恼f：真的嗎？”有的說：你有去過美國嗎？”還有的說：你為什么要去美國寫呀？”可更有趣的是林夢婷 抽的。林夢婷小心翼翼地抽出三張紙，她一看，竊笑一下，請老師幫忙讀，老師大聲讀出：羅涵在廁所里吃面包?！蓖瑢W(xué)們聽了，更是議論紛紛，有的說：你不怕臭嗎？”還有的說：你真的在廁所里吃過面包嗎？”大家哈哈大笑，有的笑得眼睛都瞇成一條縫，有的笑趴在地，還有的笑得直拍桌子。 拼句游戲真好玩，你們也來玩玩看吧！這個(gè)游戲主要讓我們懂得寫作文時(shí)要注意詞語的搭配，不然會鬧出笑話的。 拼句游戲作文 13 “哈哈哈 —— ”，教室里傳來一陣陣笑聲，原來是我們在玩一個(gè)游戲 —— 拼句。 首先，老師給我們每人發(fā)了 三張紙，讓我們在第一張紙上先寫上了自己的名字，在第二張紙上寫上了自己想去的地方，最后在第三張紙上寫上自己想干什么。大家寫完以后，老師又全部都收起來，并且打亂了。啊！我終于知道這是什么游戲了，需要先從每組中抽出一張，然后再把它們拼起來，重新組成一句話。 老師先抽了一組，讀了起來，我們一聽，都“哈哈”大笑，笑得直不起腰來。老師接下來叫一個(gè)同學(xué)去抽，她抽到一個(gè)“小明在天堂里插上了翅膀”，全班同學(xué)都笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得都流出了口水。 而接下來，更可笑的句子還有“小麗在未來世界打死老師”。我們都 捧腹大笑，有的笑得左右搖晃，像喝醉酒的大漢，有的笑得眼淚都流出來了，還有的笑得把桌子都快捶壞了。 這節(jié)課真是太好玩了，我們真想再玩一次。 拼句游戲作文 14 星期日上午，我們在幸運(yùn)星活動(dòng)中心做了一個(gè)有趣的拼句游戲。 張老師先給我們講好游戲規(guī)則，然后將我們分成四組，并告訴我們一組寫“名稱”，二組寫“在什么地方”，三組寫“怎么樣”，四組寫“干什么”。 張老師還給我們每個(gè)人發(fā)了張紙條，同學(xué)們拿著紙條開始寫了，瞧！同學(xué)們有的絞盡腦汁地在想，有的提筆就寫，有的左顧右盼，不知該寫什 么好。不一會，我們便都寫完了。 老師見我們寫完了，便將紙條收了回去放成四堆，然后讓同學(xué)們分別走上臺，從四堆紙中各抽出一張，組成句子。我們摸出的紙條拼成了很多有趣的句子：“宋小寶在大獅子的肚子里生氣的游泳?！薄按?s在女廁所里開心地跳舞?！薄皠⒅莻ピ阢U筆盒里快樂地踢球?！甭犕赀@些句子，同學(xué)們哈哈大笑起來，有的笑得前俯后仰，有的笑得眼淚都流出來了。 還有更好笑的：“小明爸爸在美女身邊節(jié)哀地跳舞。”“鹿晗在茅坑里傷感地跟外星人大戰(zhàn)。”“大 s 在女廁所里安心地打雞蛋?！毙Φ么蠹抑苯卸亲犹?。 有趣的拼句游戲結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡。這次活動(dòng)使我們明白了用詞準(zhǔn)確性是多么重要，也明白了學(xué)習(xí)其實(shí)是一件快樂的事。 拼句游戲作文 15 星期五上午第三節(jié)研究學(xué)習(xí)課。老師笑容滿面地走進(jìn)教室，問：“同學(xué)們你們喜歡游戲嗎？”同學(xué)們異口同聲的說：“喜歡。”老師說：“那這節(jié)課我們就來做拼句游戲吧”教室里頓時(shí)歡呼雀躍。 老師示意同學(xué)們馬上安靜下來，然后給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)一張紙條，并宣布游戲規(guī)則，規(guī)則是：先把我們分成了四個(gè)小組，一組在紙條上寫名字；二組寫在什么地方；三組寫怎樣地；四組寫干什么？ 最后每組站起來一名同學(xué)把自己紙條上的內(nèi)容讀出來，就這樣連成了一句話。 寫紙條開始了，同學(xué)們有的提筆就寫，寫得十分輕松，有的拖著下巴仔細(xì)思考一會再寫。 讀紙條就更有趣了?！柏i八戒在炎亭沙灘上垂頭喪氣地踢毽子”?！肮??”教室里一陣哄堂大笑。又開始讀句了，“晨晨在狗窩里興高采烈地看課外書。”逗的同學(xué)們笑得合不攏嘴。還有更好笑的呢：“李玲在金河廣場比胖墩還胖地游泳”剛讀完，又是一陣“哈哈??”地笑聲?？?，李玲被說得翹起了嘴巴，哭笑不得。“錢成成在上海歡樂谷悲痛欲絕地寫作業(yè)。”“哈哈??”真是一個(gè) 比一個(gè)好笑呀！“孫悟空在林萱萱家里抱小弟弟?！庇袀€(gè)同學(xué)說孫悟空怎么成了萱萱家里的保姆啦！”“哈！哈！哈！??”同學(xué)們笑得捂著肚子，眼淚都流出來了。嘉嘉同學(xué)笑得從椅子上溜下來，四腳朝天?？粗腥さ臉幼?，教室里又發(fā)出一陣笑聲?? 叮鈴鈴??下課鈴聲響了，同學(xué)們還意猶未盡，依然沉醉在這游戲當(dāng)中?? 通過這次游戲，我明白了，寫作文，寫句子都要注意用詞準(zhǔn)確，不然，就會鬧出今天這樣的笑話拉！