典型案件警示教育讀本讀后感共五則-資料下載頁
2025-04-20 15:44本頁面
【正文】 傳頌。 警示教育與先進(jìn)典型的教育是相輔相成的。先進(jìn)典型教育，通過挖掘和宣傳先進(jìn)人物的感人事跡和高尚情操來凈化人的心靈。通過向典型學(xué)習(xí)，凝聚人心，鼓舞士氣，共同完成全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)。而警示教育則從另外一個方面，通過深入剖析反面典型違法違紀(jì)的原因，來警示他人引以為戒，使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。先進(jìn)典型教育激勵人，而警示教育則是警醒人，它們共同在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中、在反腐倡廉教育工作中發(fā)揮著重要的作用。 第五篇：《典型案例警示教育讀本》心得體會 《典 型案例警示教育讀本》心得體會 最近，學(xué)校又組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局頒發(fā)的《典型案例警示教育讀本》，我感觸頗多。回憶起在師范學(xué)校所學(xué)的“學(xué)高為師，身正為范”八個字，我覺得這八個字分量越來越重，明白了作為一名教師要正確履行權(quán)利和義務(wù)，依法規(guī)范教育教學(xué)行為。在以后的日常教育教學(xué)工作中，應(yīng)做到以下幾點： 一、育人為本，從自身做起 “師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也”。教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，她不僅要有廣博的學(xué)識、優(yōu)秀的教學(xué)方法來受業(yè)解惑，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游 ，而且還要用高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的品德，成為學(xué)生求智、做人的楷模。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！苯處熞獮槿藥煴恚獔允氐赖碌拙€，就更要加強(qiáng)對自身人生觀、價值觀的自律、自省。教師要通過傳道來育人，自己必須首先修身養(yǎng)性，思想品德高尚為人，必須做到清廉、潔白，才能對學(xué)生言傳身教。只有這樣，教師才具有為人師表的人格魅力，只有這樣，“師道”才能確立，才能教人為真，為善，為美，才能使學(xué)生和社會中的人們敬而學(xué)之。 二、愛崗敬業(yè)，從小事做 起 教師要強(qiáng)化政治意識、責(zé)任意識、安全意識，明白自己的一崗雙責(zé)的責(zé)任，要知責(zé)、履責(zé)、盡責(zé)。要做到嚴(yán)格執(zhí)行上下班簽到制度，不無故脫崗，值周、假期值班期間認(rèn)真履行自己的職責(zé)。要認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實學(xué)校的每一項規(guī)定。 三、廉潔從教，從自我約束做起 在市場經(jīng)濟(jì)的大潮下，我們教師隊伍當(dāng)中，有少數(shù)人也被一些誘惑所迷惑，自覺不自覺接受了學(xué)生和家長貌似恭敬地給的一些錢物，或進(jìn)行有償家教，或直接、間接地向?qū)W生出售學(xué)習(xí)用書等，違背了教師應(yīng)有的職業(yè)道德，損害了教師的形象，降低了教師 的人格，造成了不良的社會影響。教師自身要抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，加強(qiáng)自律，摒棄非正當(dāng)利益的誘惑。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物，做到“慎獨”。 總之，我們獻(xiàn)身教育，就要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，做一名擁有愛心、愛崗敬業(yè)、為人師表、廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。 廉潔是指不貪污腐化，不奢侈浪費(fèi)，不以權(quán)謀私，不貪贓枉法，也指有道德修養(yǎng)，行為純潔，不隨便索取不應(yīng)有的報酬和不正當(dāng)?shù)呢敭a(chǎn)，并以身作則，與腐敗現(xiàn)象作斗爭。 “廉是教的根本，潔是學(xué)的楷模?！? “教人先做人，萬事廉為先?！?
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