【正文】 保駕護航，也邀請專家開展心理健康講座，進行問題疏導，提升幸福感。每年通過教學年會、視頻 學習等方式對老教師進行專業(yè)素質培訓，提高他們的思想水平和從事關系下一代工作的能力。 三、制度健全執(zhí)行好 學校關工委在上級關工委的指導和幫助下，建立健全工作制度、例會制度、學習制度，并認真貫徹執(zhí)行，年初有計劃、年中有檢查，年終有總結，將創(chuàng)“五好”關工委條件具體化、規(guī)范化；定期召開工作會議，總結交流工作情況，安排部署工作任務；定期組織學習，適時組織學習培訓，不斷提高關工委自身的政治和業(yè)務水平。并增強檔案意識，安排專人管理、存放各類文件、資料、材料等，力求做到規(guī)范、完整、有序。 四、活動經(jīng) 常效果好 學校關工委緊密圍繞黨的中心任務，聯(lián)系實際，有組織、有領導、有計劃地開展有實效的活動。 （一）思想政治建設 圍繞每周一的升旗儀式、每年五月、十一月的團隊活動月和重大節(jié)日，組織國旗下演講活動、入團宣誓活動、團課《黨、團、隊的關系》等、團代會、歡度國慶活動、教師節(jié)慶祝等，廣泛開展思想政治教育活動。今年是六十周年縣慶，學校關工委以此為契機，重點開展“知黨、愛黨、頌黨、跟黨走”系列教育活動。組織了“了解豐功偉績牢記歷史選擇高舉團旗跟黨走”《歷史的選擇》讀書活動、征文比賽、知識競賽，同 時開展了革命歌曲大家唱活動和紅色電影展播活動，通過活動學生體會到了中國共產黨為民為國的艱辛與坎坷，感受到了今天幸福生活的來之不易，紛紛表示今后將會更加努力的學習來報效祖國。 （二）社會實踐活動 現(xiàn)在的學生大部分是獨生子女，在家是“眾星捧月”。特別是一些常年在外打工的家長，由于見孩子較少，因而只能將自己的愛化作無魘式的物資滿足，養(yǎng)成了孩子自私、驕橫的性格。學校關工委針對這一情況，為學習和弘揚雷鋒精神，繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子的良好品德，以三月份“學雷鋒月”為教育契機，組織全體青少年 積極開展“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，爭做陽光少年”的主題活動。組建學校青年志愿者服務隊，組織了“ 學雷鋒植物園維潔行動”、“關愛老人、關注夕陽紅”、“美化校園行動”、“陽光少年愛心捐助活動”等，突出“愛心獻社會、真情暖人心”的活動理念，立足校內，建設和諧校園，走出校門，服務奉獻社會。通過學生主動參與志愿者社會服務活動，接觸了社會、了解了現(xiàn)實，磨練了意志，展現(xiàn)了青年學生蓬勃向上、敢于實踐的積極的精神狀態(tài)，提高與人交流、懂得妥協(xié)、善于協(xié)作等方面的能力，學會奉獻、學會負責、學會追求。 （三）感恩教育活動 讓感恩故事無處不在，讓感恩言行遍布校園”，加強孩子對父母、老師的理解，利用每年的母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、感恩節(jié)等對學生進行必要的感恩教育，采用多種活動形式：手抄報比賽、黑板報評比、演講比賽、詩詞誦讀、感恩行動、給媽媽（爸爸、老師、祖國）的一封信、愛國歌曲大合唱、《學會感恩》手語操、觀看感恩教育視頻、愛心捐款等。既豐富了學生們的課余生活，激揚了同學們的個性，更顯示了同學們的感恩之情、回報之心。當一位同學為常年在外打工的父母捧上一本熱茶、端上一盆洗腳水時，孩子的父母立 刻給班主任打電話，說：“謝謝您，孩子交給你們，我放心了。” （四）幫困助學活動 在幫困助學方面，學校為六十名學生免費發(fā)放校服 ,學校還將成立“陽光少年愛心基金會”，全校師生、家長慷慨解囊，募集善款 ,將用于對貧困學生、孤兒單親學生 ,病殘學生的醫(yī)療補助。學校將成立專門的基金理事會，制定了《陽光少年愛心基金會章程》等制度，依據(jù)學校網(wǎng)絡辦公平臺和校園網(wǎng)絡做到賬目每學期公示，慈善在陽光下運作。學校更將 3 月 5 日定為學校的“陽光少年愛心活動日”，定期對校園內的貧困學生進行慈善援助。“陽光少年愛心基金會”的成 立為學校提供一個完善的慈善平臺，將讓愛心、助人行為在內常態(tài)化，成為學校德育教育、學生全面發(fā)展的一項重要內容。 （五）中華詩文誦讀 誦讀經(jīng)典對于提升人的境界，豐富人的內涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。學校建立誦讀常規(guī)，每天早讀時的二十分鐘和傍晚課外活動時間為中華詩詞誦讀時間，各班決定詩詞內容；課間操小步跑過程中各班按步調吟誦詩詞；每周一升旗儀式開始前由指定班級進行中華詩詞的集體誦讀；學校還經(jīng)常組織詩詞誦讀比賽等。學生在這些活動中潛移默化地接受著中華文化經(jīng)典的熏陶 ，其意義非凡。 （六）才藝培養(yǎng) 為響應素質教育號召，全面發(fā)展學生素質，為學生提供展示自我、培養(yǎng)自信、發(fā)展自我的平臺，學校關工委發(fā)動成立了眾多社團，積極開設“第二課堂”，滿足青少年發(fā)展需要，成立了“藍翼”藝術團（聲樂社、舞蹈社、器樂社、合唱團）、美術社團（剪紙、繪畫、泥塑等）、“語泉”文學社、“翰墨”書法社、足球隊、排球隊、田徑興趣小組等，每周各社團開設兩節(jié)課，學生自愿參加。學生在這些社團中找到自我展示的舞臺，陶冶了情操。一年一度為期兩個月的“語泉”文化藝術節(jié)是學生們生活中的大事，各個社團都有 自己的角逐陣地，比如藝術節(jié)分了五大板塊，“健康之美” —— 各項體育競技比賽、各項球類比賽；“陽光之歌” —— 校園歌手才藝展示大賽（初賽、決賽）、英語歌曲展示大賽；“青春之炫” —— 舞蹈才藝展示大賽（初賽、決賽）、曲藝展示大賽；“翰墨之韻” —— 校園書法、繪畫大賽、寫作大賽；“魅力之聲” —— 演講與口才展示賽、詩詞誦讀比賽。這有效地推動了學生綜合素質的提高。 （七）法制教育 學校關工委聘請縣公安局 同志擔任我校法制副校長，經(jīng)常性地對青少年進行法制教育活動，組織全校性的法制教育大會，以講座的形式做好 預防青少年違法犯罪工作；學校長期性開展法制教育手抄報展示、征文比賽等，面向全體學生滲透法律意識。 （八）家庭教育 學校關工委充分發(fā)揮學校、家庭、社會“三結合”教育網(wǎng)絡作用，建立班、級、校的三級家長委員會、積極聽取社會各界的意見、建議，開展了大型的關于家庭教育的調查問卷活動，明確了家庭教育與學校教育的結合點。學校將創(chuàng)辦家長學校，對家長進行學生教育辦法的指導，定期、定人、定專題上課，對學校全體家長展開輪訓。充分利用與開發(fā)社區(qū)資源，將“五老”請上家長學校講臺，開展了卓有成效的培訓工作。向家長傳播先 進的教育理念，暢通家校往來，形成了教育的平臺，為每一個學子撐起了一片健康成長的藍天，也為學校的發(fā)展、教育品牌的提升開辟了一片新的空間。 五、積極探索創(chuàng)新好 學校關工委積極創(chuàng)新活動形式，重點突出了一個字“心” —— 愛心、健心。以愛心為交點，以健心為突破，創(chuàng)新工作機制，建立特殊學生（留守學生、問題學生、單親學生、貧困學生、病殘學生）心理健康檔案，設立“陽光心靈信箱”，建立“陽光心靈家園”，設置“陽光心靈 qq 群”，同時成立“陽光少年愛心基金會”，實現(xiàn)對留守兒童愛心幫扶、對困難學生愛心幫助、對問題學生愛心引導的三銜接。在對留守學生愛心結對幫扶過程中，“五老”充分發(fā)揮其奉獻精神，從六個關心（即學生的思想、學習、生活、行為、身體、心理等）入手，關愛活動得到深入開展， 在對問題學生的管理上，學校突出以引導為主，加大對學生的心理干預，引起其情感和心靈的共鳴，達到教育目的。 六、不足： 學校關工委在調查研究方面還存在不足，缺乏理論性指導，調研能力欠缺，至今沒有一篇調研成果發(fā)表。學校關工委將加大實踐教研力度，爭取撰寫更多的調研文章。 春風化雨，潤物無聲，關心下一代工作不是一時的活動，不是走過場，不是一陣風?！笆陿淠荆倌陿淙?，”這是一項長期的，持之以恒的工作。下一代是祖國的花朵，“一切為了花朵的綻放”是我們堅定不移的工作原則。 阿陽中學關工委 2021 年 10 月 10 日