【正文】 s)的縮寫。他是一位體育愛(ài)好者，十分風(fēng)趣，希望鼓勵(lì)青年人積極鍛煉，保持健康，享受體育給生活帶來(lái)的樂(lè)趣。利奧象征著青年人的無(wú)限活力，以及青年人希望生活豐富多彩，充滿熱情，不斷追求卓越的決心。梅利 (Merly)的名字取自“ mer” (表示海 )和“ ly”，代表著青春與活力。作為一位環(huán)保主義者，梅利認(rèn)為每個(gè) 人都應(yīng)貢獻(xiàn)出自己的力量，共同為營(yíng)造可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)而努力。同時(shí)她還倡導(dǎo)青年人積極參與社區(qū)活動(dòng)，彼此間相互尊重。 2021 年 8 月 14 日至 9 月 6 日，市民受邀參與了吉祥物的命名活動(dòng)?；顒?dòng)期間共收到來(lái)自 20 個(gè)國(guó)家約 375 條建議。為利奧取名的是SeanPangYiWei，而為梅利取名的則是 TungChiJun。 Sean 和 ChiJun 均為新加坡人，他們也因此有幸成為發(fā)布儀式上最先目睹利奧和梅利風(fēng)采的人。利奧和梅利將在未來(lái)幾個(gè)月現(xiàn)身眾多新加坡 2021 年青奧會(huì)活動(dòng)，為青奧會(huì)造勢(shì)。 《揚(yáng)傳統(tǒng)樹(shù)美德獲新知》讀后 感 在暑假期間我閱讀了《揚(yáng)傳統(tǒng)樹(shù)美德獲新知》這本書，通過(guò)這本書讓我知道我們中華民族是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為中國(guó)人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。其中“捐軀赴國(guó)難，視死如歸”的戚繼光、鄭成功、林則徐；替父從軍的花木蘭、上書救父的涕縈；“不為五斗米折腰”的陶淵明、詠嘆“人身自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥、“三過(guò)家門而不入”的大禹、為廣納賢才而捉發(fā)吐脯的周公??他們的事跡都為我們上了難忘的一課。 我們雖小，但《孔融讓梨》的故事特別值 得我這一代小學(xué)生學(xué)習(xí)：一天，孔融父親的一位朋友帶來(lái)一盤梨，父親讓孔融分發(fā)給兄弟們吃，孔融自己挑了一個(gè)最小的梨子，然后按長(zhǎng)幼順序分發(fā)給自己的兄弟，父親就問(wèn)孔融為什么？孔融說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的，大梨應(yīng)該分給哥哥他們?！备赣H聽(tīng)了十分驚喜，又問(wèn)，那弟弟比你還小??？孔融卻說(shuō)：“因?yàn)榈艿鼙任倚?，所以我要讓著??”看孔融這么小的年紀(jì)都懂的謙讓，那我們呢？ 中華民族遺留下來(lái)的優(yōu)良的傳統(tǒng)美德不能在我們這一代失云浮，我們要通過(guò)努力學(xué)習(xí)將它發(fā)揚(yáng)光大。 誠(chéng)信 —— 《讀江蘇省公民誠(chéng)信教育叢書》有感 我國(guó) 有許多關(guān)于誠(chéng)信的名言警句，如：“人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不強(qiáng)”“言必信，行必果”等等。我們生活在這個(gè)世界上，就是要與人溝通，與人交流，如果我們失去了別人對(duì)自己的信任，那么我們豈不是人人避之的獨(dú)行者？ 時(shí)空變幻，可誠(chéng)信依然閃爍著誘人的光芒。許多關(guān)于誠(chéng)信的小事都被記載在了我們中華民族的史冊(cè)之上。記起兒時(shí)父母經(jīng)常給我講的《曾子殺豬》。這個(gè)故事主要講了曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)后殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌?chǎng)回來(lái)了，見(jiàn)曾子正要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò) 是跟小孩子說(shuō)著玩的?！笨稍訁s說(shuō)：“絕不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩子本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你把他騙了，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！庇谑?，曾子就把豬殺了。當(dāng)幼小的我聽(tīng)完了這個(gè)故事，知道了大人的話未必可信，有時(shí)也會(huì)欺騙自己，但有的是善意的謊言。不管大人如何欺騙自己，自己一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。 還有一次，我看了一個(gè)小故事，是關(guān)于宋慶齡奶奶的。有一天早晨，宋慶齡的父親對(duì)她說(shuō)：“今天早晨我們一起去李伯伯家吧！那兒有你最喜歡的鴿子，你 不去會(huì)后悔的?！薄安唬职?，我已經(jīng)答應(yīng)小珍今天教她疊紙花呢，你們?nèi)グ?！”“那好吧，就讓她等。”母親說(shuō)?？墒呛髞?lái)小珍并沒(méi)有來(lái)。中午，父母回來(lái)了，當(dāng)父親得知小珍沒(méi)來(lái)，就說(shuō)：“早知如此，就不等她了。”“不，雖然沒(méi)有等到，可是我還要等我的心里很坦然?！本褪沁@么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，我們看出了兒時(shí)的宋慶齡奶奶是如此的守信用。 說(shuō)了那么多過(guò)去的事情，該說(shuō)說(shuō)我的了。暑假里的一天，媽媽讓我?guī)退ベI一包鹽，我很乖地來(lái)到了超市的門口。那是是正午，天氣很熱，太陽(yáng)公公在天空中散發(fā)著熱氣。超市門口前，人頭攢動(dòng)，蜂擁而上。我被擠進(jìn) 了人群里，走不出去?！岸！币粋€(gè)清脆的聲音在我的耳畔響起，我隨聲看去，是一個(gè)閃閃發(fā)光的東西落在了地上。我慢慢地走了過(guò)去，撿起來(lái)。我一看是一個(gè)銀的掛件，一驚，心想：這么多人，也不知道哪個(gè)才是。還不如自己拿回家算了。剛想放入囊中，想起了自己曾經(jīng)對(duì)自己說(shuō)過(guò)的，要做一個(gè)有誠(chéng)信的孩子。就將掛件捏在手里，在人群中東張西望，想要找尋施主。我向一個(gè)角落看去，一個(gè)婦女正抱著孩子，低頭尋找這什么。我艱難地移動(dòng)著，好不容易才到達(dá)了“終點(diǎn)”?！鞍⒁?，您掉了什么東西嗎？”我裝作很疑惑的樣子。“是，是啊。我掉了一個(gè)銀的掛件，這是我老公送 我的生日禮物?！蹦莻€(gè)阿姨著急的都快要哭出來(lái)了，她的眉頭皺了皺，就舒緩過(guò)來(lái)了?！澳牵遣皇沁@個(gè) ?”我拿出了剛才撿到的那個(gè)銀掛件。“是，是啊?！卑⒁袒瘋麨榧?dòng)。隨后，我將那個(gè)掛件交還給了阿姨。阿姨剛想叫住我，我就已經(jīng)轉(zhuǎn)身離去了，去買鹽了。 其實(shí)，想要守住自己的誠(chéng)信，并不是那么的難，只是需要你去認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)人，每一件事，每一樣物。 第四篇：《雷鋒的故事》讀后感 今天我讀了《雷鋒的故事》，讓我感動(dòng)了許久，內(nèi)心十分激動(dòng)。他不怕困難，不怕?tīng)奚试笧樽鎳?guó)奉獻(xiàn)一切的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神，與 他全心全意為人民服務(wù)的事跡，使我久久不能忘懷?? 這本書向我們介紹了一個(gè)平凡而又偉大的雷鋒形象，讓我受到了很大的啟發(fā)。雷鋒叔叔曾在日記中寫道：“為人民服務(wù)是我應(yīng)盡的義務(wù)?！薄拔一钪?，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。”“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我愿把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！??雷鋒叔叔是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。 有一次，雷鋒從丹東做報(bào)告回來(lái)，在換車時(shí)看到一位老大娘，白發(fā)蒼蒼，拄著拐杖，還背著一個(gè)大包袱非常吃力地走著。雷鋒走上前問(wèn)道：“大娘！您這是上 哪兒去啊？”老大娘氣喘吁吁地說(shuō)：“我從關(guān)里來(lái)，要去撫順看兒子?！崩卒h一聽(tīng)，就把包袱接過(guò)來(lái)，扶著老大娘上了車。到了撫順，雷鋒背起老大娘的包袱，攙著老大娘，東打聽(tīng)，西打聽(tīng)，找了兩個(gè)多小時(shí)才找到。母子一見(jiàn)面，老大娘就對(duì)兒子說(shuō)：“多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢！”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說(shuō)：“謝什么，這是我應(yīng)該做的?！? ?? 他并沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的壯舉，他所做過(guò)的每一件事情都是平凡的，然而正是這無(wú)數(shù)平凡的事構(gòu)成了他的偉大。雷鋒用自己的實(shí)際行動(dòng)，幫助了許許多多困難的人。 記得小時(shí)候 ，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，撿廢鐵，參加義務(wù)勞動(dòng)，悄悄地做了好事不留名。生活中就有許許多多像他這樣的好同志，他們勤勤懇懇，任勞任怨，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一份力量。在他們身上，我們看到了雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)與延伸。 無(wú)論我們做什么，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)。取得成功最重要的不是我們能力的大與小，而是一個(gè)人道德品質(zhì)的好與壞。無(wú)論什么時(shí)候，雷鋒身上助人為樂(lè)、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒精神是不受時(shí)間限制的，無(wú)論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá)，無(wú)論人們的 生存方式怎樣改變，雷鋒對(duì)世界和他人真誠(chéng)的愛(ài)心，永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖！ 愿雷鋒精神永放光彩！ 《雷鋒的故事》讀后感 學(xué)校：揚(yáng)大附小班級(jí)：四（ 13）班姓名：曹越 第五篇：《雷鋒的故事》讀后感 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 老師曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò)，每年的 3 月 5 日是學(xué)雷鋒日，雷鋒到底是個(gè)什么樣的人？我們要向他學(xué)習(xí)什么呢？當(dāng)我讀完《雷鋒的故事》這本書后，我終于明白了。 雷鋒是沈陽(yáng)軍區(qū)汽車連的一名解放軍戰(zhàn)士，書中介紹了很多他的故事，但給我印象最深的是他關(guān)心別人、助人為樂(lè)的事跡。有一次，雷鋒從外面趕回部隊(duì)，當(dāng)時(shí)天正下著大雨，地上全是爛泥，雷鋒看見(jiàn)一位老大娘帶著一個(gè)小男孩正在艱難地走著，小男孩在哇哇大哭。雷鋒連忙上前抱起小孩、扶著老大娘，問(wèn)他們?nèi)ツ睦铩１M管老大娘要去的地方與雷鋒的部隊(duì)是兩個(gè)方向，但是雷鋒卻說(shuō)是和老大娘一路的，一直把他們送到了家，連口水都沒(méi)喝就悄悄地離開(kāi)了。還有雷鋒平時(shí)省吃減用，連襪子都是補(bǔ)了又補(bǔ)，可當(dāng)他聽(tīng)到哪里受了災(zāi)，誰(shuí)有困難，他就寄去自己節(jié)省下來(lái)的錢， 還不留下名字。 另一個(gè)讓我印象深的是雷鋒十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，總是擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，每天晚上別人都睡覺(jué)了，他卻拿著書到隊(duì)部去閱讀，一直到深夜。平時(shí)工作中，他的挎包里總是放著書，只要一有空就讀起來(lái)，還一邊讀一邊寫心得體會(huì)。 讀了《雷鋒的故事》這本書，我要以他為榜樣，學(xué)習(xí)他助人為樂(lè)的品質(zhì)，在學(xué)校主動(dòng)幫助同學(xué)，做好事不留名。關(guān)心比我們困難的孩子們，拿出自己的壓歲錢，積極參加學(xué)校組織的愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)，把幫助別人當(dāng)成快樂(lè)的事。我還要學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，除了課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，課外還要多學(xué)多練。在學(xué)習(xí)上 不怕困難，有釘子一樣的鉆勁，不會(huì)的問(wèn)題一定要搞明白。 《雷鋒的故事》這本書簡(jiǎn)單、易懂，故事生動(dòng)，還能給我們很好的教育和啟發(fā)，我建議你也去讀一讀。