【正文】 標，讓孩子去努力、去進取，每天都看到孩子在進步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子自信地向著更高目標沖刺，這樣孩子的成績才能真正提高。 四是積極配合老師和學校 老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，孩子有時片面認為老師或?qū)W校的某些做法不適應，要積極引導孩子，從老師的出發(fā)點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子；如果家長真覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通， 老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一位學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，在學校一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。 各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺失家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處， 歡迎大家批評指正。謝謝大家 ! 第四篇：初一家長會家長發(fā)言稿 初一家長會家長發(fā)言稿 尊敬的侯老師、各位家長、同學們： 大家下午好！ 非常高興和大家分享我們家教育孩子的理念。首先我想提一個問題：在座的各位家長，您認為，學生的任務是什么？ 在思考問題的同時，大家看到了，我拿上來一個孩子的書包，這個書包里面裝有初一所有學習課程的書本和作業(yè)本，但往往這是不夠的，那我們還要往里面裝東西，裝什么呢？放入我們學習課程的相關輔導書、練習冊、課外學習補課的內(nèi)容；還有很多同學學習了 特長樂器、各種運動項目；還有看不見的一些：家長們的叮嚀、父親母親的愛、爺爺奶奶的關心、同學的看法等等，可見同學們背的不僅僅是一個書包，他背負的是其實就是他的生活。 那么回到前面的提問，學生的任務是什么？肯定很多家長心里的答案都是一樣的：那就是學習，學生的根本任務就是學習，其他的事情我們做家長的都會幫他做好，不要他分心。其實，這就是錯誤的家長思想和家長理念，我認為：學生的根本任務就是學生兩個字“學會生活”。在學校就是一個小小的社會，他們現(xiàn)在是青春年少，還沒有成熟到可以到現(xiàn)實社會中去實現(xiàn)自己的夢想，去管 理自己的人生，那么學校就是這樣一個幫助他們管理自己并實現(xiàn)夢想的場所，是一個鍛煉自己能力、發(fā)現(xiàn)自己潛能和學習各方面知識的象牙塔。我們的孩子 6年以后考入大學或走入社會，他們都將要離開我們身邊，他們今天學到的課本知識，以至于他們今天的考試成績對今后他的生活影響多少？不用我說，每個家長都是過來人，誰還會記得你初一那次考試的成績和排名？相反，他們在中學階段學到的世界觀和方法論，學到的為人處事的道理和隨機應變的能力，學到的學?！伴_放、個性、自主”的理念，才是伴隨他們成功的利劍！ 我清楚地記得孩子們第一天上課時， 侯老師說的第一個詞：競爭！如何放下他們身上的包袱，如何讓他們?nèi)顼L一樣的奔跑，這也是我經(jīng)常思考的問題，我非常感謝侯老師，她第一次上課的時候，我當時站在窗臺前旁聽了十分鐘，就非常放心的離開了，我知道這個班級的同學們遇到了一個好老師。她第一堂課就給同學們樹立了三個觀念：競爭觀念、時間觀念和紀律觀念。雖然侯老師和我們認識還只有 84 天，但是我提議，現(xiàn)在請我們的家長們?yōu)檫@位年輕的侯老師鼓掌！表達我們作為家長的感謝之情。 我前面已經(jīng)和大家分享了我的教育理念，那么接下來，我想和大家分享四個方面，我認為在家庭教育中應 注意的細節(jié)。 第一，習慣培養(yǎng)。 我可以說，選擇住校的學生都是習慣比較好的，都是相對來說讓家長們放心的孩子。讓孩子們獨立學習、獨立生活、自主消費，這些看似簡單的問題，其實培養(yǎng)了孩子們的計劃性，鍛煉了他們獨立生活的能力，讓他們學會分配自己的時間，適應學校的節(jié)奏。 第二，興趣學習。 我們做家長的其實很有意思的。自己孩子總是最好的，可是唯獨在學習上，從來都是一個結論：孩子學習成績不如人家好！我覺得這是個心態(tài)問題。形成原因是我們家長總希望自己的孩子做到最好。今天我們開了初中階段的第一個家長會，我想很多孩子在家里可能很緊張，沒有考好啊，老師會怎么說啊，家長回去會責怪啊等等。我始終認為，孩子現(xiàn)在的成績不好，不是大問題，他現(xiàn)在聽課不明白，也不是大事。但是一個孩子要是失去了學習興趣和自信心，問題就大了。 只要孩子們對上學有很高的興趣，只要他能認真聽講，認真完成作業(yè)，我們就不應該忽略 孩子明顯的進步。如果經(jīng)常拿學習成績最好的孩子來比自己的孩子，拿別人的長處來和自己短處比，比來比去，很快就會把孩子的學習興趣和自信心給比沒了。只有從內(nèi)心里愿意學習，有興趣的學習，用知識武裝頭腦，形成能力，才是最偉大的學習。一個人的貧窮，主要是腦袋的貧窮。我們的孩子要過富有的生活，首先要有富有的思想，腦袋富有，口袋才能富有。 第三，言傳身教。 我前面說過了，孩子從家庭走向?qū)W校，最終要走向社會，接觸的人越來越多。孩子成功的關鍵，除了自身能力之外，和諧與人相處更是必不可少的。平時我們經(jīng)常教育孩子要做 一個誠懇的人，善于分享和勇于分擔的人，善于幫助別人的人。作為家長，我們要經(jīng)常照照鏡子，為孩子做好榜樣，我們在孩子面前少些埋怨、少些負面的因素，給孩子多說些積極向上快樂的事情，讓孩子用陽光的心情去面對社會，面對生活。孩子成為一個受歡迎的人，同學之間的融洽、快樂，笑容和友好是取之不盡，用之不竭的財富，是孩子快樂高效學習的保障。 第四，重視溝通。 重視溝通有兩層意思，一方面和學校老師溝通，另一方面和孩子溝通。 “師者，父母心”，老師們擔負著教書育人的重任，每天盡心盡責地工作，為孩子的全面發(fā) 展嘔心瀝血，我們要積極配合學校教育。老師和家長的目標是一致的，都是為了孩子有出息有長進。學校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長的應該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時了解孩子在學校的思想狀態(tài)和學習情況，做到有的放矢。 另一方面多和孩子溝通。我們注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴，這樣便于了解他的思想動態(tài)和進行有 效引導。我們家一貫鼓勵孩子參與學校的課外活動，如：校園歌手大獎賽、校管樂團、校運動會的活動；鼓勵他在學校擔任少先隊大隊長、學生分會副主席、班級團委書記等工作，鼓勵他積極承擔學校、班級的一些義務責任，并給予了他及時的肯定和贊揚。我們感覺到，他在真心付出的同時得到了更多的快樂，同時贏得了老師的贊賞和同學的友誼，鍛煉了能力，收獲了自信。 在座的各位家長，如果您覺得我說的有道理，我建議您和我一樣，回家后，與孩子的交談以這樣的一句話開始：感謝孩子，是你讓家庭充滿了希望和歡樂，爸爸媽媽永遠愛你，做你生活學習的良 師益友。 最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝侯老師和各位同學的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好！和大家分享這些，不到不當之處，請大家多多包涵。 謝謝大家！ 第五篇：初一家長會家長發(fā)言稿 家長會發(fā)言稿 尊敬的老師、各位家長： 大家下午好！我是 XX 的媽媽，今天我們歡聚一堂，總結孩子們初中二個多月來取得的成績，感到非常高興。首先請允許我代表家長們，向關心愛護孩子成長的老師們道一聲“老師 ,你們辛苦了！”。 接到孫老師讓我來代表家長講講教育孩子心得 的邀請，很榮幸，也很緊張，能來這里上學的孩子都十分優(yōu)秀，在座家長的教育經(jīng)驗也是值得學習和推廣的。僅以我的片面之言與大家分享，希望老師們和各位家長對我的不足之處提出批評指正，以利于我更好地教育我的孩子。在這里，我先謝謝老師們和各位家長。下面分享我教育孩子的三點心得。 一、要學習，先立志，定目標，找動力。 就孩子學習來說，有內(nèi)因和外因兩個方面的動力。而內(nèi)因是起主導作用的。這個內(nèi)因是什么 ?也就是說，我們的孩子為什么而學 ?有的孩子認為是為家長而學，為老師而學，而沒有想到是為自己而學。如何把要我學習變 成我要學習，這是激發(fā)孩子學習積極性的關鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標。 XX 的第一次分班考試考得并不理想，只考了 189 分，當時他很沮喪，我和他爸爸并沒因此而責罵他，我們和他坐下來，仔細分析一下考試失敗的原因，讓他自己定一個能夠達到的目標，當時他的目標是在新班級達到中等水平，為了開學后能夠達到自己的目標，暑假他變得忙碌起來，預習初一新課本，堅持完成每一份練習。整整一個暑假，一步一個腳印，他把初一上學期的知識全部預習了一遍，經(jīng)過努力，他在 XX 的第一次周考高出班級平均分十幾分。 二、要進步， 多鼓勵，要成人，講原則。 孩子已經(jīng)大了，有一定的自尊心，更有了叛逆心理。成年人對批評有時還不能虛心接受，更何況孩子。所以，我對他是鼓勵多于批評，講道理多于訓斥。記得剛開學時，班級競選班干部， XX 沒有參加競選，從電話里知道了這個情況以后，我沒有批評他，輕聲地對他說：“兒子，你為什么沒有參加競選呢？是因為害怕嗎？還是因為沒有自信呢？”他沉默了，沒有給我答案。利用大休時，我鼓勵他：兒子，能競選班干部也是一種榮耀，更是鍛煉自己的好機會，我們不管結果是成功還是失敗，只要參加過、努力過，才能不會后悔！在我的鼓勵 下，他慢慢地找回了自信，給自己爭取了舍長、語文課代表等職務！ 表揚孩子不能無原則的表揚，而是正確的給予表揚，不合理的、錯誤的堅決制止。 XX 自住宿兩個多月以來，被學校停住了兩次，第一次因為值日生宿舍燈沒關，被停住了一天，教育他：孩子，既然你是值日生，就有責任做好值日生的每一件事，下次我們應該再細心些，爭取做得更好！誰料，時間不長，又被停住了，他覺得自己很委屈，只不過值日生窗戶沒開，嫌老師管得太嚴厲。當時我心里嘀咕了下：這么點小事，怎么又停住了，畢竟孩子還小呀，剛剛離開父母的懷抱。這些念頭剛從 我腦海里閃過，立刻掐斷，并嚴厲地批評了他：為什么因為值日生的錯誤會再次發(fā)生呢？你有仔細檢查過你值日情況嗎？既然來到了這個學校，就要遵守學校的規(guī)章制度，不要給自己找客觀原因，錯了就錯了，下次不能再犯！后來我才知道，他哭得很傷心，但我沒有心疼，只想傳達給他：任何時候，任何地方，都需要遵守規(guī)章制度、規(guī)矩規(guī)則！ 三、讓孩子懂得讀書是唯一的出路。 誰都想過個美好的生活。沒有人愿意去過那種“衣不能取暖，食不能裹腹”的貧困生活，但美好的生活都是靠努力拼搏出來的。我的孩子只是普通人家的孩子，我讓他知道讀書是 唯一的跳板，這個世界不相信弱者的眼淚，如果不讀書，在強弱兩極分化下，強的只能更強，弱的只能更弱。 每當他遇到困難的時候，我們在他身邊默默鼓勵，帶他走出困境；每當他沮喪的時候，我們會幫他拾起自信，快樂生活；每當他當驕傲自滿的時候，我們會諄諄告誡他，謙遜做人。我們還會告訴他：對同學，與人為善，予已為善；對老師，一日為師，終身為父；對父母，養(yǎng)育之恩，永生不忘！ 各位家長，教育孩子是一個漫長的過程，不可能一蹴而就，教育孩子的同時，也在教育著我們自己，一份耕耘，一份收獲。我相信，耕耘了就會有收獲！ 謝謝老師，謝謝大家！