【正文】 與其直接告訴他們答案，不如問他 :“你認(rèn)為在哪兒能找到答案呢？在字典上還是在因特網(wǎng)？” 對(duì)孩子持有較高的期望 據(jù)心理學(xué)家研究，父母對(duì)孩子的期望值越大，孩子的成功率越高。反之，如果，父母不對(duì)孩子抱任何希望，孩子也會(huì)自暴自棄，放任自流。一種鼓勵(lì)孩子為他的未來著想的方法是設(shè)立家庭目標(biāo)。家長寫一份自己家本應(yīng)取得哪些成就的任務(wù)書，其中包括孩子應(yīng)取得怎樣的進(jìn)步。老師也有自己的任務(wù)，不要讓任何學(xué)生落后 ，盡力幫助成績差的學(xué)生取得好成績，幫優(yōu)秀生更上一層樓。對(duì)孩子持有較高期望并讓他們知道這一點(diǎn)，能鼓勵(lì)他們對(duì)自己充滿信心并不斷進(jìn)取。 愛上書籍 書籍是全世界的營養(yǎng)品，是人類進(jìn)步的階梯，是通向智慧的大門。許多人因?yàn)橄矚g上讀書，而使他的生命翻開了新的一頁。 [蘇 ]B A 蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中說，閱讀應(yīng)當(dāng)成為吸引學(xué)生愛好的最重要的發(fā)源地。學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為書籍的王國。如果你那里有一個(gè)書籍的王國，你不要擔(dān)心，由于學(xué)生迷住了看書而使他們學(xué)不到知識(shí)。學(xué)生怎樣利用自由支配時(shí)間是一件至關(guān)重要的事，你一 定要使自己的學(xué)生形成合理的愛好。家長可以根據(jù)孩子的興趣選擇一些有利于孩子們健康成長的圖書，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，從而使孩子愛上讀書，愛上學(xué)習(xí)。 三、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、交流 有請(qǐng)學(xué)優(yōu)秀生的家長談孩子教育的成功經(jīng)驗(yàn)： 你認(rèn)為你的孩子在學(xué)習(xí)上還存在那些具體問題？應(yīng)采取哪些行之有效的方法？ 四、結(jié)束語：正確地看待孩子的學(xué)習(xí)，不要給孩子太多的壓力。 許多時(shí)候家長只看重分?jǐn)?shù)，讓他一味地只顧學(xué)習(xí)，除了一周五天學(xué)習(xí)，雙休日還要參加各種科目的課外補(bǔ)習(xí)班。過多的學(xué)習(xí)壓力不但不會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)，反 而會(huì)挫傷孩子學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長們應(yīng)把孩子看成一個(gè)全面發(fā)展的人，為孩子創(chuàng)造一個(gè)無憂無慮的學(xué)習(xí)環(huán)境，給他們自由時(shí)間，讓他們做自己喜歡做的事情，培養(yǎng)孩子多方面的興趣和愛好，讓他們的生活變得多姿多彩起來，讓他們健康快樂的成長，讓他們更加熱愛生活，可以說，熱愛生活，就是熱愛學(xué)習(xí)！ 板書設(shè)計(jì)： 如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 告訴孩子學(xué)習(xí)是快樂的，不是痛苦的 幫孩子樹立遠(yuǎn)大的理想 幫孩子樹立學(xué)好的自信心 幫孩子找到學(xué)習(xí)順利的竅門 對(duì)孩子持有較高的期望 ?? 作者姓名：吳利強(qiáng)工作單位：寶雞市金臺(tái)區(qū)南坡小學(xué)職務(wù)：教師手機(jī)： 15829406395 電子信箱： 通訊地址：陜西省寶雞市金臺(tái)區(qū)南坡小學(xué)郵編： 721004選送單位：金臺(tái)區(qū)南坡小學(xué) 第五篇：如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 請(qǐng)相信，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的 定州市西關(guān)南街小學(xué)六（ 1）班劉澤佳家長 家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。尤其在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境下，當(dāng)代 父母?jìng)兏右庾R(shí)到自身教育對(duì)孩子未來成長與成才的重要性。但孩子千人千面，不僅身體素質(zhì)，心理素質(zhì)不同，文化素養(yǎng)，智力結(jié)構(gòu)，興趣愛好也大相徑庭。沒有一個(gè)現(xiàn)成的模式可以借鑒，因此，需要我們根據(jù)孩子的特點(diǎn)，充分了解孩子，發(fā)掘孩子的與眾不同之處，從而發(fā)掘特長，從而培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子。 有時(shí)父母非常沒有耐心，孩子一旦犯點(diǎn)小錯(cuò)就大聲責(zé)備、呵斥，有時(shí)還會(huì)當(dāng)著很多人的面動(dòng)手責(zé)打，這是不對(duì)的，因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)，絕不能單純的認(rèn)定就是孩子自身的問題，父母也是有責(zé)任的。如果不能幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題所在，一味得批評(píng)、責(zé)罵，那么錯(cuò)誤還會(huì)重 復(fù)發(fā)生，父母對(duì)孩子的教育就是失敗的。為了使自己少犯這方面的錯(cuò)誤，我查了很多資料，惡補(bǔ)家庭教育知識(shí)，發(fā)現(xiàn)還是有很多觀點(diǎn)和看法是很有用的，但更多的是結(jié)合了自己孩子的具體情況，邊摸索著學(xué)習(xí)，隨時(shí)調(diào)整教育方法。 說歸說，但落實(shí)到實(shí)際，有時(shí)也感到力不從心，真實(shí)地感覺到教育孩子真不是一件簡(jiǎn)單和事情，它讓我和孩子一起成長。我覺得在其中我學(xué)到了很多，感受也很多，辛苦中間伴隨著更多的是甜蜜、是幸福。一是與女兒一起發(fā)現(xiàn)生活之美，使她養(yǎng)成“美”的習(xí)慣。 女兒今年 12 歲，聰明、活潑、好動(dòng)。在和女兒的共同成長中，我發(fā) 現(xiàn)孩子們是最善于發(fā)現(xiàn)美的，他們的內(nèi)心世界是最豐富多彩的。她會(huì)看到大 1 人們不曾關(guān)注的許多事情。──每一朵花、每一棵草、每一只小蟲，乃至在我們大人看起來的垃圾碎玻璃、糖紙，她都會(huì)感到欣喜、激動(dòng)無比。起先，我也是不耐煩，有時(shí)責(zé)備她，甚至把她的“寶貝”扔到一邊去，但“屢禁不止”，后來，經(jīng)過查閱資料，又是反思自己，我發(fā)現(xiàn)我大錯(cuò)特錯(cuò)了，孩子沒錯(cuò)，是我們大人缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛罷了。于是我根據(jù)她的好奇，她的好動(dòng)，她的愛聽表揚(yáng)話，盡量抽時(shí)間多陪她做“力所能及”的事情，揀漂亮石子、糖紙，幫小蟲子搬家等等。一句話，同女兒一起秀童心 。在玩耍中盡量準(zhǔn)確回答她所提出的問題，鼓勵(lì)她觀察生活，體驗(yàn)生活。并適時(shí)啟發(fā)她，使她在無形中養(yǎng)成愛看書、會(huì)思考、多動(dòng)手的習(xí)慣，明白知識(shí)就是力量的道理。 二是培養(yǎng)女兒與書結(jié)緣，收獲良好的習(xí)慣。 從小，我就刻意培養(yǎng)女兒與書的緣分，女兒擁有的第一套書是《睡前 365個(gè)故事》。當(dāng)她剛過完一歲生日，我就堅(jiān)持每晚睡前給她讀故事，在春節(jié)坐車回老家，來回的車程都是在聽故事中渡過的。就是這樣，女兒早早就能說出一句句文縐縐的話語，與家人、同學(xué)辯論，妙語連珠，好詞信手拈來。 女兒長大些了，不滿足聽書了，要自己 讀，讀完后把書放得隨處都是，我這個(gè)人是有輕度潔癖的，有時(shí)不能容忍女兒，后來，經(jīng)過我多方調(diào)查和詢問，發(fā)現(xiàn)女兒亂放有亂放的道理，并不是隨意亂扔的，我又考慮到女兒還小，不可能會(huì)象大人一樣把東西都擺放得規(guī)規(guī)矩矩，于是我根據(jù)女兒的特點(diǎn)，在家里的臥室里、陽臺(tái)上、飄窗上都能看到書的影子，這更使女兒 2 愛看書的習(xí)慣得到延伸?，F(xiàn)在女兒儼然成了我眼中的“小博士”，有許多我不知道的知識(shí)女兒都知道呢。 當(dāng)然對(duì)女兒讀的書還是有選擇性的。現(xiàn)在社會(huì)上的書籍是豐富多樣的，除了兇殺、暴力、恐怖等少兒不宜之類外，我個(gè)人認(rèn)為，優(yōu)秀的期刊、 彩圖豐富的科普類書籍是最佳選擇，最好是有一定前瞻性，在適合閱讀年齡上提前一兩歲的書籍，正如孩子喜歡和比自己大一點(diǎn)的朋友玩一樣，文字的閱讀理解可以了解大概，在日常生活中加深感受，了解自己明天的生活。思想上有了認(rèn)識(shí)，相當(dāng)于課前預(yù)習(xí)，提前站到學(xué)業(yè)起跑線上。知道學(xué)習(xí)是自己的事情，是自己該做的，是責(zé)任。 三是找準(zhǔn)培養(yǎng)孩子興趣的切入點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績。 學(xué)習(xí)是接受教育、認(rèn)識(shí)世界、探索未知的過程。興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。要使孩子成才，關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使孩子真正喜歡學(xué)習(xí)，真正愿意學(xué)習(xí)。 做家長的都希望自己的孩子有個(gè)好出息，這是人之常情。“望子成龍”“望女成鳳”，本也無可非議。當(dāng)然，這一切都要從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，像拔苗助長這樣的事情，在周圍家庭中是比比皆是。有的家長切盼著把自己的孩子培養(yǎng)成“神童”或“天才”，于是在孩子很小的時(shí)候，就對(duì)他（她）們百般施壓：早晨讀英語，上午學(xué)舞蹈，下午彈鋼琴??。孩子上學(xué)后，家長更是買來名目繁多的輔導(dǎo)書，逼迫著孩子去做，讓孩子陷入書山題海中。 3 雙休日和節(jié)假日，家長們挖空心思地為孩子請(qǐng)家教，或者讓孩子上各種文化補(bǔ)習(xí)班和強(qiáng)化班，甚至金錢刺激、物質(zhì)引誘等等手段全用 上了?? 處在這種大環(huán)境中，看到別的家長都這樣做，我有時(shí)心里也很為女兒著急，生怕女兒輸給別的孩子。隨大流走了一段時(shí)間，我覺得效果不太好，就毅然放棄了這種跟風(fēng)的做法，但自己總不能什么都不做吧。我就想呀女兒腦子特聰明，但性格是大大列列的那種，有的數(shù)學(xué)難題，大人還沒想出來，她就做出來了。我覺得與其買那么多輔導(dǎo)書讓女兒做那么多，費(fèi)力不討好，起不到真正的作用。倒不如根據(jù)女兒的特點(diǎn)，有針對(duì)性地買幾本難度大一點(diǎn)的練習(xí)冊(cè)，并從中找出一些出題思路巧妙、有代表性的習(xí)題讓女兒練習(xí)一下。這樣堅(jiān)持了幾年，我覺得效果挺好的，既 不過多占用女兒玩的時(shí)間，又提高了數(shù)學(xué)成績?，F(xiàn)在女兒也學(xué)會(huì)了從輔導(dǎo)書中找出一些有代表性的題型來提高自己了?，F(xiàn)在女兒的數(shù)學(xué)成績一直不錯(cuò)，女兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣更濃厚了。 每個(gè)父母都愛自己的孩子，我堅(jiān)信，因?yàn)橛袗?，因?yàn)橛羞m合自己孩子的教育方法，你一定會(huì)收獲“綠色的奇跡”！