20xx3學前工作計劃-資料下載頁
2025-04-20 06:31本頁面
【正文】 修學校、撫順經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教研室、市直幼兒園： 現(xiàn)將《撫順市教師進修學院學前教育研訓部 2021— 2021 學第一學期工作計劃》印發(fā)給你們，請在制定本單位工作計劃時參考，并對相關工作予以支持和配合。 附件：計劃月程表 二 0 一二年 七月十六日 撫順市教師進修學院學前教育研訓部 2021— 2021 學第一學期工作計劃 一、指導思想 以教育部下發(fā)的《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》（教基二? 2021?8 號）精神為指導，以省學前部及學院中心工作為依據(jù)，以“創(chuàng)新研訓方式，加強內(nèi)涵建設，提高服務質(zhì)量”為目標，結(jié)合我市學前教育發(fā)展的實際，扎實、有效地開展研訓工作，在促進我市學前教育發(fā)展中發(fā)揮專業(yè)引領作用。 二、重點工作 “撫順市學前教育教學經(jīng)驗交流會”。總結(jié)前 階段幼兒園主題教育及活動區(qū)課程的研究經(jīng)驗，為典型幼兒園及骨干教師展示風采提供平臺，以“克服幼兒園教育小學化，倡導學前教育主旋律”為主體召開“撫順市學前教育教學經(jīng)驗交流會”。 2．實施典型園所培養(yǎng)工程。確定兩所幼兒園為本學期培植的典型單位，分別開展為期一周的蹲點調(diào)研，本著“為幼兒園內(nèi)涵建設服務，為教師專業(yè)化成長助推”的指導思想，從幼兒園主題教育活動的設計與組織，教育環(huán)境的創(chuàng)設與利用等問題入手，引領幼兒園對自身教育理念及教育行為進行診斷分析，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)骨干，幫助其總結(jié)提煉經(jīng)驗，打造園本特色。 三 、主要工作 1．召開各縣區(qū)學前部主任 (教研員 )工作及培訓會議。全面總結(jié) 上學期我市各縣區(qū)學前教育工作，交流、分享工作經(jīng)驗，研討、部署新學期學前教育工作計劃，明確新學期的工作思路，同時組織學習教育部下發(fā)的《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》及《 3— 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》，為完成新學期各項的工作任務打好基礎。 。根據(jù)學院對研訓教師考核要求及學前研訓教師的工作職責，認真開展分區(qū)域教研及中心組活動，通過常規(guī)調(diào)研及組織教學研討會、中心組 成員送教交下鄉(xiāng)等活動，培養(yǎng)典型園所及骨干教師隊伍。 3．針對幼兒教育的熱點問題開展“十二五”課題立項、研究工作。深入開展“幼兒探究式科學啟蒙教育環(huán)境創(chuàng)設的研究”工作，定期組織實驗園開展觀摩研討活動，提供相互學習、交流經(jīng)驗、切磋技能的平臺與空間。參與完成中國學前教育研究會批準的立項課題《未來學前教育研訓模式的特點與應用研究》，設立網(wǎng)絡研訓體系、家園共育體系、綜合素質(zhì)評價體系的建設標準。 。探討新時期幼兒園管理及內(nèi)涵發(fā)展等有關問題。組織省、市級示范幼兒園園長、民辦幼兒園園長、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長總結(jié)經(jīng)驗，參加遼寧省幼兒園園長專題研討會。 。 四、工作保障 1．認真落實學院管理制度。積極貫徹落實《撫順市教師進修學 院考勤管理規(guī)定》及學院《研訓教師工作學年考核細則》要求，認真執(zhí)行各項考核制度，自覺規(guī)范工作行為。 2．不斷提高學習研究能力。學習研究《 3— 6 歲兒童學習與 發(fā)展指南》及 2021 新版教材；繼續(xù)組織研訓教師上研究課，并組織好中心組成員參加觀摩研討；認真參加學院第九屆教師學術論活動。 FTP 檔案及學前網(wǎng)頁建設。按學院要求及時將計劃類材料于實施前、其它材料于每月末前上傳到 FTP 文件夾；平均每月更新學前網(wǎng)頁信息不少于 1 次，一學期不少于 6 次。 4．加強專兼職研訓教師隊伍建設，充分發(fā)揮縣區(qū)教研員、優(yōu)秀園長、骨干教師、中心組成員的作用，組成研究與發(fā)展共同體，形成工作合力。 附：學前部 2021—— 2021 年學第一學期工作計劃月程表 附 件：學前部 2021—— 2021 年學第一學期 工作計劃月程表
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