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生活中的新發(fā)現(xiàn)作文(通用)共5則-資料下載頁(yè)

2025-04-20 01:42本頁(yè)面
  

【正文】 是為了讓冰柜與周圍的熱空氣隔開,這樣空氣就不會(huì)跑到冰柜里,冰 棍自然就不會(huì)化了?!? 我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,但還是有一點(diǎn)兒疑惑:這是真的嗎?這時(shí)我突然想起了科學(xué)老師說(shuō)的的一句話:不懂得問(wèn)題就用實(shí)驗(yàn)證明。 于是,我飛快的跑回家,在冰箱里挑了兩塊冰,找來(lái)兩個(gè)盒子,把冰放進(jìn)去,把 1 號(hào)盒子蓋上被子, 2 號(hào)盒子不蓋,再同時(shí)放到陽(yáng)光下。一分鐘、兩分鐘??十分鐘過(guò)去了,我迫不及待地打開了盒子。奇跡出現(xiàn)了! 2 號(hào)盒子里的冰化了一大半,而 1 號(hào)盒子里幾乎沒(méi)有變化。 現(xiàn)在,每當(dāng)我想起這件事,心里就甜絲絲的。我相信,只要我們留心觀察,善于發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它就會(huì)為我們歡 樂(lè)的童年涂上繽紛的色彩。 生活中的新發(fā)現(xiàn)作文 9 在我快樂(lè)的童年里,有許多發(fā)現(xiàn),盡管不是驚天動(dòng)地,但是我依然感到十分興奮,畢竟是我自己發(fā)現(xiàn)的嘛!其中有這么一件事讓我記憶猶新。 那天,媽媽從化市上買來(lái)一盆仙人掌。我非常高興,把它放在了陽(yáng)臺(tái)上。我盯著仙人掌看,好奇的想:仙人掌有葉子嗎?仙人掌上的刺是不是它的葉子? 我懷著好奇的心情去上網(wǎng)查資料。原來(lái),仙人掌的葉子就是刺。這是因?yàn)橄扇苏瞥D晟L(zhǎng)在沙漠里,沙漠里常年干旱、沒(méi)有水分。仙人掌為了保存水源,葉子慢慢的退化成小刺。這樣更容易保存 水分了。這樣就變成我們今天看到的仙人掌了。哦!原來(lái)是這樣。 我今天太高興了,因?yàn)槲矣至私饬艘粋€(gè)新奧秘。媽媽夸我是一個(gè)愛觀察的好孩子。原來(lái)仙人掌是有葉子的,只要有一雙會(huì)觀察的眼睛,就能發(fā)現(xiàn)。因?yàn)榇笄澜?,無(wú)所不奇。我還明白了一個(gè)道理:只要會(huì)觀察,就能有所發(fā)現(xiàn)。 發(fā)現(xiàn)讓我懂得許多道理,而且我還明白了:生活中有許多稀奇的事,但只要會(huì)觀察,就能解決。 生活中的新發(fā)現(xiàn)作文 10 一天上午,妹妹來(lái)家里玩,我拿出了彩虹糖和她一起吃。忽然,我發(fā)現(xiàn)她的舌頭是綠色的,她也發(fā)現(xiàn)了我的舌頭是黃色的。后來(lái),我知道我一直吃黃色的彩虹糖,她一直吃綠色的彩虹糖,是糖給我們的舌頭“染色”了。我們一邊吃,一邊給舌頭“涂顏色”,這就是“五彩舌頭”,真好玩! 下午,妹妹回去了。我心里滿是疑問(wèn),彩虹糖里到底有什么能讓舌頭變色呢?我決定去問(wèn)問(wèn)電腦“老師”。一查,原來(lái)是人工色素在作怪。其實(shí)人工色素是一種食品添加劑,是人工合成的一種色素。大量的研究報(bào)告指出,幾乎所有的合成色素都不能向人體提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),某 些合成色素甚至?xí):θ梭w健康,導(dǎo)致生育力下降,畸胎等等,有些色素在人體內(nèi)可能轉(zhuǎn)換成致癌物質(zhì)?,F(xiàn)在人們普遍感覺到很多小孩越來(lái)越任性。頑皮。反叛。情緒不穩(wěn)定。脾氣暴躁。自制力差,越來(lái)越難管了,這與過(guò)量進(jìn)食那些令少年兒童偏愛的誘人彩色零食中的合成色素有關(guān)。人工色素有這么大的危害呢!以后一定要好好管住自己的嘴,少吃含有人工色素的食品。 生活中還有很多很多神奇的東西。事物,讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧! 第四篇:生活中的新發(fā)現(xiàn) 生活中的新發(fā)現(xiàn)作文 今天,老師給我們布置了一篇作文,題目叫《新發(fā)現(xiàn)》 。寫什么好呢?我苦思冥想,想起了一件往事。 一天,我寫完了作業(yè),發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)的一盆吊蘭葉子有些黃,像生了中病似的。我以為是沒(méi)澆水造成的,希望水能讓吊蘭煥發(fā)活力。 可是,過(guò)了幾天,我看見吊蘭的葉子仍然是黃黃的,耷拉下來(lái),一點(diǎn)精神也沒(méi)有。為什么我種的吊蘭不能生機(jī)勃勃呢?我百思不得其解。 一件偶然的事,讓我找到了答案。 一天,媽媽說(shuō):你房間的那盆吊蘭已經(jīng)變得面黃肌瘦,種不活了。我們把它枝蔓上的‘小吊蘭’剪下來(lái),插進(jìn)另一個(gè)盆里,這樣就能長(zhǎng)成一盆新吊蘭。說(shuō)干就干,我和媽媽把小吊蘭剪下來(lái), 插進(jìn)了新花盆里。 沒(méi)想到奇跡發(fā)生了!那盆奄奄一息的吊蘭居然起死回生了:葉子漸漸泛青,最中間還長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,象蔥管似的。 原來(lái),這盆吊蘭生病并不是因?yàn)槿彼悄切┑跆m孩子與吊蘭媽媽搶營(yíng)養(yǎng)。這下我有了新的發(fā)現(xiàn),給植物修枝剪葉是必須的,這能使植物茁壯成長(zhǎng)。生活中的新發(fā)現(xiàn)作文 春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,草木萌芽,這是一年四季中最有活力的一個(gè)季節(jié)。我想人應(yīng)該像春天一樣充滿生機(jī)、活力??蔀槭裁次业搅诉@個(gè)季節(jié),下午寫作業(yè)時(shí)總會(huì)犯困呢? 我想著問(wèn)題,便拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》在里面找答案了。原來(lái) ,人體內(nèi)臟的供血量有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的數(shù)字。例如一個(gè)體重 60千克的人,在安靜狀態(tài)下,供應(yīng)腦子的血液數(shù)量約為每分鐘 750 毫升,供應(yīng)皮膚的血液數(shù)量約為 450 毫升。腦部的供血情況是決定人反應(yīng)能力的主要因素。腦子的血供應(yīng)量達(dá)不到一定的數(shù)量,人就容易昏昏欲睡。也就是人的生理機(jī)能一時(shí)不能適應(yīng)季節(jié)變化。 春困還與我們的工作、飲食、睡眠、運(yùn)動(dòng)等多種因素有關(guān)。 春天到了,為了消除春困,我們要積極參加體育鍛煉,比如說(shuō)慢跑,它就有助于細(xì)胞組織得到額外的氧,能促使大腦清醒,游泳能增強(qiáng)身體的耐力,而不增加對(duì)關(guān)節(jié)的負(fù)擔(dān);合 理安排一日三餐,春季飲食宜清淡,多吃水果蔬菜,少吃油膩的食品,以便腸道的消化吸收,還可適量吃些辛味食物,促進(jìn)血液循環(huán)、興奮大腦中樞;調(diào)節(jié)作息時(shí)間,早睡早起精神好,不要錯(cuò)過(guò)最佳的入眠時(shí)機(jī)。此時(shí)我想到一句古語(yǔ):李白說(shuō)得好春眠不覺曉,并非莫名其妙,本意就是春天,人常會(huì)感到困倦,一覺睡去,不知不覺天就亮了。 看來(lái)在生活中多觀察事物、多探索奧秘,也是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文,在積累知識(shí)!生活中的新發(fā)現(xiàn)作文 早上,與媽媽下樓散步,在校園里突然發(fā)現(xiàn),許多樹掛上了蘭色的小牌子,走近一看,原來(lái)是介紹樹的種類和習(xí)性,有合歡樹 、國(guó)槐樹、棕櫚樹、紫薇樹、碧桃樹等,這些在校園里看熟悉的樹,從來(lái)都不知叫什么,今天能夠通過(guò)這些小牌子,認(rèn)識(shí)這些樹感到很高興。 第五篇:生活中的新發(fā)現(xiàn) 為了便于學(xué)生學(xué)習(xí),本資源對(duì)學(xué)生免費(fèi)開放 生活中的新發(fā)現(xiàn) 大手牽小手 牛頓在蘋果樹下發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力,阿基米德在從洗澡盆中發(fā)現(xiàn)了浮力??生活中:荷葉上的水總是會(huì)變成晶亮的小珠子;蘋果到了秋天就紅了??你有新發(fā)現(xiàn)嗎?趕快把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家吧! 拓一拓思路 —— 從身邊的一花一樹、一人一事觀察起,從細(xì)微的變化中,找到我們 的新發(fā)現(xiàn)。 學(xué)一學(xué)寫法 —— 像例文一樣,按事情發(fā)展的順序,一步一步具體寫出自己“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”、“探究問(wèn)題”、“解決問(wèn)題”的經(jīng)過(guò)。 課后還要做的事 —— 以好奇的心,用好奇的眼睛去了解周圍的世界,養(yǎng)成多觀察、勤思考的習(xí)慣,讓生活中的每一個(gè)變化都成為我們筆下鮮活的素材。 我的新發(fā)現(xiàn) 江蘇省海安縣韓洋小學(xué)四( 2)班王雨清 上個(gè)星期天晚上,媽媽忽然對(duì)我說(shuō):“呀,清清,上周你奶奶帶回來(lái)的茶葉蛋還在冰箱里呢!快拿出吃掉,要不該壞啦!” 我是個(gè)饞貓,沒(méi)等媽媽話音落了,便抓起一個(gè)剝起來(lái)。咦?雞蛋怎么變“苗條”了,雞蛋殼里好像什么在打滾呢。剝開后剛咬了一口,又發(fā)現(xiàn)了更奇怪的現(xiàn)象,蛋白不是整整的一個(gè)整體包住蛋黃,而是變成了一層一層的,我數(shù)了數(shù),共有六層,像是蛋娃娃從里到外穿了一件又一件的小褂子。我給媽媽看,媽媽說(shuō):“再剝幾個(gè)看看,是不是都有這樣。”我一口為了便于學(xué)生學(xué)習(xí),本資源對(duì)學(xué)生免費(fèi)開放 氣把六個(gè)都剝了,都是這樣。我愛刨根問(wèn)底,便問(wèn)媽媽:“我知道蛋變‘苗條’能在殼里滾動(dòng)的原因了,是冷縮的緣故。起了層,這是為什么呢?”媽媽說(shuō):“ 是不是因?yàn)楸粌龅臅r(shí)間太長(zhǎng)了呢?” 為了反復(fù)驗(yàn)證,我又讓媽媽煮了幾只茶葉蛋,放在冰箱里。昨天,我取出來(lái)一看,還是這樣。我想:生活中,我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的秘密多著呢,要靠我們?nèi)パ芯咳グl(fā)現(xiàn)。這雞蛋分層的道理,我還要繼續(xù)研究,說(shuō)不定,會(huì)像牛頓研究蘋果為什么會(huì)落地一樣,引出一項(xiàng)發(fā)明呢! 同學(xué)張韻:王雨清的發(fā)現(xiàn)真神奇!我吃了那么多茶葉蛋,怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密呢?唉,都白吃了!看來(lái),生活中真得需要一雙慧眼??! 老師繆吉麗:小作者敏銳的觀察力、刨根問(wèn)底的探究精神、強(qiáng)烈的求知欲,在此文中得到淋漓盡致地體現(xiàn)。 這樣帶有原汁原味生活氣息的習(xí)作,堪稱回歸生活本色的佳作。
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