履職盡責(zé)回頭看-資料下載頁
2025-04-20 00:27本頁面
【正文】 批評。通過對照檢 查，我認識到自身存在的問題，進一步理解“回頭看”活動的重要意義，現(xiàn)將個人自查情況匯報如下： 一、查找出的問題和不足： (一 )對履職盡責(zé)“回頭看”活動的重要意義還是不夠透徹。 (二 )工作中遇到困難或任務(wù)繁重時，會發(fā)牢騷。 (三 )工作多憑經(jīng)驗，依法依規(guī)意識不夠強。 (四 )工作只顧埋頭苦干。 (五 )教學(xué)還是停留在一支粉筆，一張嘴上，成績不夠突出。 二 .分析得出的原因： 問題和不足的存在，究其原因我認為主要有以下幾點： (一 )對履職盡責(zé)理解有偏誤。 之前我總是認為，師者，傳道、授業(yè)、解惑也，我們做老師的，首要任務(wù)是教給學(xué)生道理、知識、技能，解答學(xué)生的疑問，保證教育教學(xué)質(zhì)量。不用天天去講我應(yīng)該履什么職，盡什么責(zé)。經(jīng)過學(xué)習(xí)與討論，我認識到自己工作的盲目性，“履什么職，盡什么責(zé)”指明了我們工作的方向和思路，因此。弄清楚“履什么職，盡什么責(zé)”是非常重要的。 (二 )“履什么職，盡什么責(zé)”不明確，工作遇到困難或任務(wù)繁重時，才會發(fā)牢騷。 如果知道這些工作是自己的職責(zé)，那么你就不應(yīng)該發(fā)牢騷，而是盡心盡責(zé)去完 成自己的工作。所以這是工作指導(dǎo)思想的問題。 (三 )人有了一定的年紀，經(jīng)歷多了總會積累一定的經(jīng)驗，憑借這些經(jīng)驗也會解決好一些問題，習(xí)慣了一直積累下來的模式和方法。 這是與時俱進的一個絆腳石，不利于工作的提高與創(chuàng)新，特別是在教學(xué)上顯得尤為突出，直接表現(xiàn)出來的就是教學(xué)效果欠佳。這個問題在管理工作上的不利影響也比較突出。 (四 )埋頭苦干是一種好品質(zhì)，但只會埋頭苦干，工作效率低，成效不大，這是我個人性格與學(xué)習(xí)不夠的表現(xiàn)，雖說有人過于投機取巧不好，但只會埋頭苦干就像只會拉磨的驢，這是死干，在高科 技信息時代，顯然是落伍的。 (五 )我的教學(xué)只停留在一支粉筆一張嘴上，有客觀原因也有主觀原因。 客觀原因是我們學(xué)校目前教學(xué)設(shè)備相當落后，教室里除了一塊黑板、一盒粉筆也沒別的了，要說電器就是一臺電視機和一臺學(xué)生放英語磁帶的錄音機了。電教室全校只有一間。當然這些事次要原因。主要原因還是我個人的問題。
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