【正文】 處的要求做，并制定了相關(guān)的安全措施；各班還利用班會課、中隊主題會等向?qū)W生宣傳交通規(guī)則，讓學(xué)生懂得并遵守。由于工作到位，確保了本學(xué)期無安全事故發(fā)生。 三、強化教育教學(xué) 三級部各同志按照校黨支部要求學(xué)習(xí)有關(guān)文件，級部內(nèi)每位同志學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并嚴(yán)格要求自己落實到行動上，不搞有償家教，不做有違師德形象的事。學(xué)習(xí)雷鋒精神，學(xué)習(xí)當(dāng)代漂母張彩霞，更將學(xué)習(xí)落實到行動中，學(xué)習(xí)我們級部內(nèi)的模范，王愛紅老師愛生如子，甘于奉獻(xiàn)，扎實工作，從不言苦，令人欽佩。 。 （ 1） .認(rèn)真做好教學(xué)“七認(rèn)真”工作。 開學(xué)初，我級部便根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合年級特點，規(guī)范有序地組織安排好語數(shù)備課組各項工作。兩位備課組長陳海 燕、陳平老師按照教務(wù)處相關(guān)要求，認(rèn)真做好相應(yīng)安排、檢查、考核及記錄。每次備課組活動時，針對教學(xué)中的重點、難點，大家積極討論，暢所欲言，保證活動的高效。細(xì)致做好教學(xué)“七認(rèn)真”工作，從備課研討到批改作業(yè)，從單元過關(guān)到輔導(dǎo)學(xué)困生，每項工作大家都能認(rèn)真去做，并將自己的工作留有痕跡，如實填寫學(xué)校印發(fā)的《工作手冊》，一步一個腳印。一學(xué)期來，三級部在教務(wù)處、教科室組織下舉行了應(yīng)用題能力測試、英語單詞默寫競賽、“閱讀之星”評比等各項學(xué)習(xí)競賽活動，每次活動都能嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，活動后還能舉行質(zhì)量分析，各位老師結(jié)合本班實際， 客觀分析調(diào)研中存在的問題，明確今后努力方向。語文、數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研的成績令人滿意，各班之間分差不大。 （ 2） .積極參加教學(xué)研討活動 “兩讀一寫”常規(guī)展示課，三年級語文老師認(rèn)真?zhèn)湔n，積極展示。在教研活動中，各位老師認(rèn)真研討，總結(jié)教學(xué)中的得、失，取長補短、互相促進(jìn)、共同提高。 四、取得成績與感人事跡： 盡職盡責(zé)、樂于奉獻(xiàn)的老師們令人感動： 、潘春洲、張靜、周海軍、王虔、陸櫻文、徐磊、七位班主任甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)；劉敏敏、余北林、王愛紅、陳平、徐愛娥、盧愛青幾位任課老 師甘于平凡，勤勤懇懇。特別是徐愛娥老師是這學(xué)期剛來的，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心撲在學(xué)生的身上，平時能向老同志請教教學(xué)上的問題，教學(xué)效果好。 2．周海軍、陳平外出學(xué)習(xí)，王愛紅、王虔老師主動承擔(dān)了他們的課務(wù)，并幫她做好班主任工作。 3．三（ 7）班代表三年級參加?！胺ㄖ聘枨懶@”決賽，榮獲二等獎。賽前徐磊老師、王婷老師多次對學(xué)生所唱歌曲進(jìn)行指導(dǎo)、訓(xùn)練；在“關(guān)愛孩子、關(guān)心成長、關(guān)注未來”演講比賽中，徐磊榮獲一等獎。 4．為了在縣體藝“ 2+1”比賽中獲得優(yōu)異的成績，三級部各位班主任配合體育組老 師嚴(yán)格訓(xùn)練，從不言苦叫累。 回顧一學(xué)期的工作，緊張忙碌而又愉悅、快樂，因為有了各位老師的堅守與付出，所以更多的是感動。我們珍惜攜手走過的每一天，也共同企盼實小的明天更美好！也祝愿我們實小這個大家庭更和諧、更輝煌！ 第五篇： 2021第二學(xué)期初三級組工作總結(jié) 2021第二學(xué)期初三級組工作總結(jié) 梁啟超 初三級本學(xué)期教育教學(xué)工作基本結(jié)束，回顧過去，喜憂參半；展望未來，任重而道遠(yuǎn)。為了不斷提高自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一學(xué)期來工作總結(jié)如下： 一．指導(dǎo)思想 堅持“以人為本”、“育人為先”的教育思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為重點，以依法執(zhí)教，積極推動學(xué)校精神文明建設(shè)為保證，全面促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康發(fā)展。工作中我們結(jié)合學(xué)校和年級實際，在繼承與發(fā)揚、實踐與探索中，堅持實事求是、解放思想、與時俱進(jìn)，面向全體 ,學(xué)生全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)；級組教師牢固樹立以人為本的觀念，積極推進(jìn)以學(xué)生發(fā)展為本的素質(zhì)教育。以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，加強教研與科研，不斷更新教育觀念 ,更新教與學(xué)的行為方式，牢固樹立質(zhì)量意識，鼓勵教師積極探索，創(chuàng)新教學(xué)策略、 方法、途徑、模式，以保持我校教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。在級組管理過程中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，對初三工作抓緊抓嚴(yán)抓實，為每一個學(xué)生努力創(chuàng)造和提供進(jìn)入高中階段學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會。二．年級管理周詳、細(xì)致、有序 第二學(xué)期初，我根據(jù)學(xué)校的工作計劃并結(jié)合本年級實際制訂了級計劃，主要是在上學(xué)期的工作基礎(chǔ)上繼續(xù)開展工作，以穩(wěn)定為前提，以完成學(xué)校的畢業(yè)班各項目標(biāo)為努力方向。在擔(dān)任兩個畢業(yè)教學(xué)班的繁重工作之余，我堅持每天上下午都巡堂，發(fā)現(xiàn)問題及時與班科任老師反映，與他們共同協(xié)商解決。堅持每周給班主 任每周工作重點，總結(jié)上周班級出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法，每月結(jié)合學(xué)校的專題教育布置好各種形式的教育活動，如理想前途教育、心理健康講座、考前心理輔導(dǎo)會、儀容儀表檢查、班容班貌的班務(wù)檢查、組織班主任開好主題班會、召開不同層次的學(xué)生會議等，在活動中引導(dǎo)學(xué)生講衛(wèi)生，樹理想，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作，寓教育于輕松愉快之中，一手抓教學(xué)一手抓教育，營造良好的年級風(fēng)氣來促進(jìn)學(xué)風(fēng)。這學(xué)期基本上沒有發(fā)生嚴(yán)重的違紀(jì)事件。 三．教學(xué)工作常抓、重視、協(xié)作 對畢業(yè)班而言，教學(xué)質(zhì)量絕對是重中之重，領(lǐng)導(dǎo)對初三寄予了 很高的期望和信心。經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我知道所帶的這屆學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，厭學(xué)情緒濃的學(xué)生面較大，學(xué)生的現(xiàn)狀與學(xué)校制定的目標(biāo)有一定的距離，偏偏本學(xué)期的時間又很緊，為圓滿完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，在一開學(xué)就召開了級會對全體師生進(jìn)行了中考百日動員大會，同時邀請初 一、初二的同學(xué)參加，全體初三同學(xué)在全校師生前莊嚴(yán)宣誓，并接受了初 一、初二師弟、師妹的中考祝福。這活動使初三全體師生從思想上行動上得到了充分的認(rèn)識與重視，營造出一個良好的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。走廊上、班級里張貼各種勵志的標(biāo)語口號如：“靜心 砥礪，腳踏實地，全力以赴，奮戰(zhàn)百日?！薄熬芙^蹉跎，志在高天，鑄造輝煌，揚眉六月?！钡?。為檢驗教學(xué)效果我級進(jìn)行了學(xué)業(yè)摸底試、一模和二模三次考試，每次考后我們都召開會議認(rèn)真總結(jié)分析，找出不足，針對優(yōu)秀生不多低分面大的實際，要求各備課組認(rèn)真研究教材教學(xué)及中考的方向和趨勢，要求各位老師將培優(yōu)扶差工作落到實處，每一科每一位老師都有自己的輔導(dǎo)對象，有自己具體的輔導(dǎo)策略，務(wù)求成績有較大幅度的提高。每次考試之后，我們不但召開老師會議進(jìn)行總結(jié)分析，以班別教師為單位召開座談會，討論和解決班級的問題，找出提高成績和進(jìn)步的點子，大 家思想統(tǒng)一，形成合力。同時我們還召開了優(yōu)生、學(xué)困生、中等生不同層次學(xué)生的會議，結(jié)合他們在學(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的思想上、學(xué)習(xí)上的問題有針對性有目的的進(jìn)行解答、交流，著重鼓勵、打氣，調(diào)整好他們的心態(tài)，調(diào)動起他們的積極性。為了使學(xué)生爭取更多的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和落實復(fù)習(xí)工作，我們在最后的六周發(fā)動學(xué)生回校進(jìn)行自習(xí)學(xué)習(xí)作中考沖刺，各位教師發(fā)揮奉獻(xiàn)精神，很多老師主動犧牲周六 ,日時間回校輔導(dǎo)學(xué)生。另外我們針對中考我們每次考試后都進(jìn)行了表彰活動，利用級組宣傳欄把優(yōu)秀的同學(xué)中考目標(biāo)和誓詞制作成宣傳畫，樹榜樣，讓全級形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛 圍。 四．家校共管，形成合力 我們常說，升學(xué)成績對于學(xué)?？赡苤皇前俜种泓c幾的差異，而對于家長卻具有 100%的意義差別。因此，在初三工作中我們緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，將家庭教育與學(xué)校教育形成合力。老師、學(xué)生和家長，三股力量要以最小的角度形成合力。本學(xué)期我們召開兩次全體家長會，分別是分層學(xué)生家長會和家長、學(xué)生中考填報志愿家長會。在分層學(xué)生家長會我們把全級學(xué)生分成二個不同的類別，然后分二個晚上全級教師下班和每位家長和學(xué)生面對面談心交流，使每位家長都能真正了解子女在校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，在會議上 還邀請了優(yōu)秀學(xué)生代表和優(yōu)秀家長代表作中考動員講話，以及學(xué)生今后的學(xué)習(xí)計劃，充分調(diào)動每位學(xué)生和家長的情緒，家長會收到了很好的效果。另外在一模后針對個別班的實際情況，我們還舉行 30 30 307班舉行了個別同學(xué)家長會，全體任課教師和學(xué)生、家長一齊開座談會，指出學(xué)生存在的問題，定目標(biāo)、提要求，收到了明顯的效果。同時我們要求全級班主任或科任教師通過電訪、家訪或家長聯(lián)系手冊等手段對班級每位學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解，并及時反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的 教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到了一定的效果。 五．存在不足 學(xué)科不平衡，存在弱式學(xué)科。班級不平衡，差距來源班風(fēng)。分布不合理，成績坡度太大。最后，感謝所有初三教師的努力工作，這是艱苦奮斗的一年，也是最值得懷念的一年。