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正文內(nèi)容

生態(tài)學(xué)期末報(bào)告-資料下載頁(yè)

2024-09-05 17:22本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】參、森林大火發(fā)生的原因及種類(lèi)……………………境複雜地交互作用的關(guān)係體。濕潤(rùn)的氣候是森林成長(zhǎng)的首要條件。在熱帶地區(qū)因?yàn)闅夂蜓谉?,水分大量。蒸發(fā),無(wú)法有效利用,因此一年的雨量必頇要一千二百公厘以上才足夠。是溫帶地區(qū),年雨量則只要八百公厘九可以了。新陳代謝的速度比較緩慢,所以需要的水分也就比生長(zhǎng)在溫帶地區(qū)的樹(shù)木少。雨量會(huì)影響森林的形成,而溫度則會(huì)影響森林的形象與生態(tài)。次要的環(huán)境因素。葉林及寒帶針葉林等多種。物的分解成為養(yǎng)料,再度被綠色植物利用。高度在十三公尺以上。這些樹(shù)木由於高聳峻拔,充分吸收陽(yáng)光,因此。的優(yōu)勢(shì)樹(shù)種、代表樹(shù)種和主要標(biāo)誌。優(yōu)勢(shì)樹(shù)種就是橡樹(shù),而數(shù)量每公頃還不足75株。正是這些優(yōu)勢(shì)樹(shù)種、代表樹(shù)種維繫著整個(gè)生物群的存在和發(fā)展,是生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)生產(chǎn)者,性動(dòng)物;還有醫(yī)部份則是已死亡動(dòng)物為食的腐蝕性動(dòng)物。球所有的森林種類(lèi),臺(tái)灣所呈現(xiàn)的森林型態(tài)正是北半球森林的縮影。

  

【正文】 定。 第五十三條 放火燒燬他人之森林者,處三年以上十年以下有期徒刑。 放火燒燬自己之森林者,處二年以下有期徒刑、拘役或科新臺(tái)幣三十萬(wàn)元以下罰金;因而燒燬他人之森林者,處一年以上五年以下有期徒刑。 失火燒燬他人之森林者,處二年以下有期徒刑、拘役或科新臺(tái)幣三十萬(wàn)元以下罰金。 失火燒燬自己之森林,因而燒燬他人之森林者,處一年以下有期徒刑、拘役或科新臺(tái)幣十八萬(wàn)元以下罰金。 第一項(xiàng)未遂犯罰之。 20 陸、森林之復(fù)育與保護(hù) 森林大火所造成的損失是難以計(jì)算的 ,大片林木付之一炬 ,焚毀的落葉亦將致地 表火 ,造成土表腐植質(zhì)喪失 ,土壤組織破壞 ,衍生為氣候及生態(tài)環(huán)境的重大變化 ,未來(lái)林地復(fù)舊 ,林木更新更會(huì)產(chǎn)生重大阻礙。林火過(guò)後,大部分的植物被毀,這時(shí)人們會(huì)想到要有計(jì)劃的重新種植樹(shù)林,這就是人工造林。所種的樹(shù)苗通常是一兩歲大的樹(shù)種。最成功的方法是在大雨過(guò)後 , 灰燼淋溶後直接植苗或播種。至於沒(méi)有人工造林的地區(qū),自然界會(huì)自行更替,亦即是不同類(lèi)的植物按照先後順序逐步在災(zāi)區(qū)長(zhǎng)出,過(guò)了一段時(shí)間才回覆大火前的樣子。所更替的植物群落類(lèi)型視當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境而異。森林火災(zāi)改變了當(dāng)?shù)氐纳锵啵踔粮淖兾夂?,使植物消長(zhǎng)重新開(kāi)始。在臺(tái)灣的低海 拔山區(qū),闊葉林區(qū)經(jīng)火燒後首先出現(xiàn)五節(jié)芒和芒箕。其次是臺(tái)灣二葉松,而後恢復(fù)成原來(lái)的闊葉林。在中海拔山區(qū),經(jīng)火燒後先有松樹(shù),而後是櫟樹(shù)、赤楊、鐵山、芒草,在高海拔山區(qū),柏樹(shù)區(qū)經(jīng)火燒後首先出現(xiàn)高山芒,其次是雲(yún)杉、鐵杉、冷杉林,而後發(fā)展成冷杉林,最後是白木林和玉山矢竹。 臺(tái)中縣梨山、雪山東峰相繼發(fā)生森林大火,導(dǎo)致中部森林資源受到嚴(yán)重傷害,中興大學(xué)森林系主任李久先評(píng)估表示,梨山的海拔低適合進(jìn)行人工復(fù)育,而雪山東峰海拔高,透過(guò)自然播種搭配人工復(fù)育,成效較佳。最近中縣梨山、雪山東峰相繼發(fā)生森林大火,延燒面積相當(dāng)大,對(duì) 於生態(tài)環(huán)境的傷害嚴(yán)重,農(nóng)委會(huì)初步研議雪山東峰部分將採(cǎi)自然復(fù)育法,而中興大學(xué)森林系主任李久先則認(rèn)為自然復(fù)育法速度緩慢,若再加上人工復(fù)育法搭配效果較佳。梨山森林大火位於海拔 2,000 公尺,就高度評(píng)估人工要進(jìn)行復(fù)育沒(méi)有問(wèn)題,若放任原生樹(shù)種自然播種,復(fù)育效率較慢,林政單位如能採(cǎi)取人工復(fù)育造林,復(fù)育效率可能較快。復(fù)育栽種樹(shù)種以原生樹(shù)種最佳,諸如,樟樹(shù)、紅檜、梢南、烏心石等高經(jīng)濟(jì)價(jià)值樹(shù)種,剛好與火災(zāi)後所剩下的二葉松可形成混合林。至於雪山東峰森林大火,位處海拔 3,200 公尺的高山上,李久先認(rèn)為自然復(fù)育再加上人工復(fù)育方式較 好。他分析說(shuō),箭竹草原區(qū)在明年春天即可萌芽,復(fù)育較為簡(jiǎn)單,而峭壁部分地形過(guò)於除峭,雖然人工復(fù)育困難,但是冷杉等天然林以自然播種的方式復(fù)育速度慢,他建議在附近地區(qū)設(shè)置苗圃,再以人工方式協(xié)助復(fù)育,對(duì)於恢復(fù)森林舊觀的復(fù)育效率較高。 森林是臺(tái)灣的命脈,也可以說(shuō)是臺(tái)灣珍貴生物多樣性的寶藏所在。森林大火看似無(wú)關(guān)重要,不像都市中的大火直接危及人命和財(cái)產(chǎn),然而,遭逢大火之後的山林,不但林木被破壞,相關(guān)的生態(tài)也被破壞殆盡,一場(chǎng)森林大火就是一場(chǎng)生態(tài)浩劫。經(jīng)歷數(shù)百年、數(shù)千年才自然形成的山林生態(tài)景觀以及生物物種,一旦經(jīng)歷森林大火, 並非透過(guò)金錢(qián)或是人為力量可以彌補(bǔ),必頇再等待另一個(gè)數(shù)百年,甚至數(shù)千年才能恢復(fù)舊觀。臺(tái)灣林地絕對(duì)不只是林木資源而已,林地21 也是臺(tái)灣生態(tài)環(huán)境的核心命脈所在,更是世界生物多樣性的精髓所在。保護(hù)臺(tái)灣的林地,就是保護(hù)臺(tái)灣的生態(tài)環(huán)境,也是維繫臺(tái)灣所特有的生物多樣性。因此,政府不應(yīng)吝惜投資在保護(hù)林地的經(jīng)費(fèi),而充實(shí)山林救火裝備和建立山林火災(zāi)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)是其中最重要的一步。負(fù)責(zé)林業(yè)的農(nóng)委會(huì)相關(guān)單位,也應(yīng)該極力爭(zhēng)取預(yù)算,負(fù)貣保護(hù)臺(tái)灣林地的責(zé)任,免使臺(tái)灣林地不斷受大火的摧殘。 森林的經(jīng)營(yíng)是一門(mén)高深卻又實(shí)用的學(xué)問(wèn),臺(tái)灣媒體對(duì)於森林大火的 關(guān)注是可喜的事,代表了臺(tái)灣對(duì)於生態(tài)保育的覺(jué)醒,但是生物多樣性的穩(wěn)定及維持,卻是多面向的。在我們關(guān)係大面積松林被焚毀之際,是否更該關(guān)心人為的砍伐紅檜、牛樟、紅豆杉後所換來(lái)不值錢(qián)的日本柳杉,以及砍伐所謂雜木林後,所種滿(mǎn)坑滿(mǎn)谷的檳榔,所帶來(lái)的土石流災(zāi)害 ? 如何盡一己之力來(lái)愛(ài)護(hù)森林呢? 對(duì)於森林要有正確的認(rèn)知,才不會(huì)「愛(ài)之適足以害之」,要謹(jǐn)記-- 森林、大樹(shù)都是活生生的生命,是世界上壽命最長(zhǎng)、體積最大、體重最重的生物,接近這樣古老、長(zhǎng)壽、巨大的生物,要保持敬重、愛(ài)護(hù)之心,且大樹(shù)的樹(shù)皮是用來(lái)運(yùn)輸養(yǎng)分,所以不以利 刀刻名雕字,或不在森林裡任意砍柴生火、亂丟垃圾煙蒂,以避免森林火災(zāi)發(fā)生。當(dāng)在森林中活動(dòng)時(shí),盡量不離開(kāi)步道,免得踩傷野花、樹(shù)苗、驚擾到野生動(dòng)物,並且保持寧?kù)o,讓林木神聖的氣息,豐富我們的想像力,滋潤(rùn)以及提升我們的靈性。 而在日常生活中,要節(jié)省紙張的使用,盡可能使用再生紙,拒絕購(gòu)買(mǎi)使用大量紙製品包裝的商品或餐點(diǎn),並減少使用一次就丟的紙杯、紙盤(pán),因這些紙製品的紙漿都砍自森林樹(shù)木。森林是地球的髮膚,沒(méi)有森林,地球就成了死寂的星球,那人類(lèi)就沒(méi)法存活。因此愛(ài)護(hù)森林從己作貣! (附表一 ) 臺(tái)灣的植物生態(tài)帶 海拔 高度(公尺) 植物群落 相對(duì)氣候帶 高於 3500 高山寒原 寒帶 30003500 冷杉林帶 亞寒帶 25003000 鐵杉林帶 冷溫帶 18002500 檜木林帶 涼 溫帶 北部 500(南部 700) 1800 樟殼林帶 暖溫帶 北部 0500 、南部 300700 樟楠林帶 亞熱帶 南部低海拔、北部溪谷地區(qū) 熱帶植物群落 熱帶 摘自《臺(tái)灣的植物群落》,郭城孟, 1992) 22 資料來(lái)源: 1. 徐仁修、吳逸琳, ”臺(tái)灣的森林 ”,臺(tái)北市,牛頓出版社,民國(guó) 75。 2. 凌拂,臺(tái)北縣,玉山社出版事業(yè)股份有限公司, 1998。 3. 金恆鑣等譯, ”森林學(xué)概論 ”,臺(tái)北市,國(guó)立編譯館,民國(guó) 86 年。 4. 李剛, ”悲泣的森林 ”,臺(tái)灣商務(wù)印書(shū)管發(fā)行。 5. 諸葛陽(yáng)編著, ”生態(tài)帄衡與自然保護(hù) ” ,淑馨出版 社。 6.”中國(guó)少年兒童百科全書(shū) 3”,明山書(shū)局,民國(guó) 84 年。 7. 奇摩站 網(wǎng)址 : : 9. 中華民國(guó)自然步道協(xié)會(huì) Ayo forum 站 23 問(wèn)題討論: 一、如果沒(méi)有森林的話(huà),您認(rèn)為人類(lèi)會(huì)不會(huì)死翹翹呢? 以簡(jiǎn)單的食物鏈來(lái)說(shuō):生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 森林為生產(chǎn)者,人類(lèi)為消費(fèi)者,如果沒(méi)有森林,食物鏈被破壞 ,無(wú)法循環(huán)所以沒(méi)有森林人類(lèi)會(huì)死翹翹。 二、對(duì)於森林保育,您個(gè)人會(huì)採(cǎi)取什麼樣的行動(dòng)?有何具體方法呢? 讓森林自然生長(zhǎng),維持原來(lái)的生態(tài)環(huán)境是最簡(jiǎn)單也最有效的方法! 個(gè)人來(lái)說(shuō):可以使用再生紙或紙張重覆使用,做好紙類(lèi)回收,減少 木製器具、家具。用環(huán)保袋減少紙袋使用;用餐時(shí),餐 具自備減少紙盒、紙餐盤(pán)使用。 三、對(duì)於本組的報(bào)告(不論是內(nèi)容或是呈現(xiàn)方式),您認(rèn)為有什麼可以再加強(qiáng)的地方或值得鼓勵(lì)的地方呢? 表示的非常好、很用心、很有條理,只是希望投影片的呈現(xiàn)能豐富一點(diǎn)。 非常感謝大家的意見(jiàn), ? 第 5 組 24 問(wèn)題討論: 一、如果沒(méi)有森林的話(huà),您認(rèn)為人類(lèi)會(huì)不會(huì)死翹翹呢? 會(huì), no air,沒(méi)有屏障。 二、對(duì)於森林保育,您個(gè)人會(huì)採(cǎi)取什麼樣的行動(dòng) ?有何具體方法呢? 少用木材製品、紙張、少吃檳榔、多培育樹(shù)苗。 三、對(duì)於本組的報(bào)告(不論是內(nèi)容或是呈現(xiàn)方式),您認(rèn)為有什麼可以再加強(qiáng)的地方或值得鼓勵(lì)的地方呢? 很不錯(cuò),蠻有條理,或許可以傳一些森林圖片。 非常感謝大家的意見(jiàn), ? 第 9 組 25 問(wèn)題討論: 一、如果沒(méi)有森林的話(huà),您認(rèn)為人類(lèi)會(huì)不會(huì)死翹翹呢? 會(huì)呀!因森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源等功能,沒(méi)有森林就沒(méi) 有植物亦無(wú)動(dòng)物生存,人類(lèi)沒(méi)有了動(dòng)植物、水源等食物來(lái)源, 當(dāng)然會(huì) 面臨死亡的命運(yùn)。 二、對(duì)於森林保育,您個(gè)人會(huì)採(cǎi)取什麼樣的行動(dòng)?有何具體方法呢? 有機(jī)會(huì)參與森林戶(hù)外活動(dòng)時(shí),除了足跡、鏡頭外,啥也不留下! 加強(qiáng)宣導(dǎo)教育下一代及民眾! 三、對(duì)於本組的報(bào)告(不論是內(nèi)容或是呈現(xiàn)方式),您認(rèn)為有什麼可以再加強(qiáng)的地方或值得鼓勵(lì)的地方呢? 報(bào)告得很好 ~ 但時(shí)間真的有點(diǎn)久 ~ 蠻詳細(xì)、廣闊 …… 等優(yōu)點(diǎn)。 非常感謝大家的意見(jiàn), ? 第 11 組 26 問(wèn)題討論: 一、如果沒(méi)有森林的話(huà),您認(rèn)為人類(lèi)會(huì)不會(huì)死翹翹呢? 二、對(duì)於森林保育,您個(gè)人會(huì)採(cǎi)取什麼樣的行動(dòng)?有何具體方法呢? 三、對(duì)於本組的報(bào)告(不論是內(nèi)容或是呈現(xiàn)方式),您認(rèn)為有什麼可以再加強(qiáng)的地方或值得鼓勵(lì)的地方呢? 非常感謝大家的意見(jiàn), ? 別忘了下課後將回饋單交給我們第六組的同學(xué)?。? 第 組
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