【正文】 任生涯開始了！韓老師收完語文作業(yè)回辦公室了。大約喝一口水的功夫，哎呀，教室里變了樣，開始吵起來，六十二張小嘴，聲音越來越大。我有些措手不及，老辦法，很嚴(yán)肅的站在講臺上，用目光掃視他們（初中的孩子便是如此，掃視一分鐘左右，他們便會安靜下來），可是出乎我的意料，秒針在鐘面上都轉(zhuǎn)了兩圈了，說話分貝絲毫不減。我這才真正意識到，自己 面對的是三年級 八、九歲的孩子，他們不會畏懼你的威嚴(yán)。得想辦法，于是我在黑板上寫下大大的“請同學(xué)們安靜”這幾個字，后面加了一個笑臉，孩子們方才漸漸安靜下來。隨之而來的，心中起了陣陣的漣漪。接下來，上課、課間、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、放學(xué)站隊、作業(yè)、習(xí)慣培養(yǎng)、相處 ??，眼前像是蒙了一層霧，朦朧起來 ??“我行不行？”在心中自問，“加油吧！”自答。 二、預(yù)想成功需磨練，守得云開見月明。開學(xué)初印象深刻的場景：場景一，放學(xué)了，在我的印象中，孩子們應(yīng)該是期盼回家的，覺得放學(xué)站隊一定很快。可是誰曾想，有的孩子去 上廁所，在廁所玩起來了；也有的孩子，在教室里玩耍不出來；還有的本來到達站隊地點了，卻忘記拿東西，于是又回教室 ??已經(jīng)出來的孩子，也不忙著站隊，瞅瞅他們在做什么呢？聊天、打鬧、玩耍、做手指游戲 ??我大聲的喊，“趕快站隊！”，可是收效甚微，還是磨磨蹭蹭，前兩天，居然十分鐘站不起隊來。每每都是其他幾個班主任送完學(xué)生回來了，我這里去他剛剛出發(fā)。不覺愕然。場景二，大課間到了，提前囑咐好在門口站隊的，可是等到我到教室，已經(jīng)沒有一個人了。我迅速趕到操場，看見我來，有些孩子收斂了不少，可是居然還有幾個孩子，在隊伍的最后打鬧 、摔跤、滾打。又是愕然。場景三，了解到有一個孩子父母都在外地上班，晚上才回來，中午他自己買飯并在家，想想比我女兒還小一歲，心中不覺憐憫，叫他中午到我家吃飯。誰曾想，孩子說：“李老師，我跟你不熟，如果你把我拐賣了怎么辦？等到過一段時間，我跟你熟悉了才去。”更是愕然。諸如此類我想想不到的場景還有不少，由此我深深的體會到。相對于初中的學(xué)生來說，三年級的學(xué)生更加活潑、好動、天真爛漫。他們的可塑性更大，模仿性更強，自覺性更差，紀(jì)律意識更差，注意力相對說更不容易集中。針對這些狀況內(nèi)，怎么辦？原來的老班主任韓老師、我任教 的六班的班主任牛老師、辦公室的其他老師，無私的幫助我，幫我出謀劃策，制定班級治理方案。 （一）以身作則，為人師表。做到認(rèn)真對待每一件事情，以身作則，堅持上午、下午早到，第一時間到班內(nèi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，了解學(xué)生的到位、早讀、午寫、衛(wèi)生打掃、行為、班級氛圍等狀況。打掃衛(wèi)生（從三年級開始有了大片的衛(wèi)生區(qū)，而且樹葉太多）時，參與到學(xué)生當(dāng)中，彎下腰，拿起掃帚，指導(dǎo)學(xué)生該怎樣打掃。課間多到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，及時與孩子們交流，了解個別孩子的表現(xiàn)情況及班級的總體情況。要求學(xué)生們做到的，我提醒自己，提高要求，自己先做到。 二、制 定班級獎懲制度，狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。 抓細(xì)抓實我根據(jù)班級情況，制定了學(xué)分制獎懲制度，針對上課（所有科目）、課間紀(jì)律、兩操、放學(xué)站隊、作業(yè)完成、集體活動等方面提出相應(yīng)的加分減分項。上課，由任課教師酌情加減分，開小差、不認(rèn)真聽講、作業(yè)完不成等減分，若聽講認(rèn)真、積極發(fā)言、作業(yè)完成較好等加分；課間紀(jì)律，在教室及樓道追逐打鬧、帶玩具、上課鈴響之后還沒進教室等減分，表現(xiàn)較好加分；眼保健操，閉眼睛、坐姿端正、認(rèn)真做等加分，否則酌情減分，課間操，到操場后迅速站隊、不打鬧、認(rèn)真做操等加分，否則減分；放 學(xué)站隊，迅速到指定地點、不拖拉、站整齊、走隊過程中保持安靜等加分，否則扣分；作業(yè)，完成良好、書寫認(rèn)真酌情加分，完不成或書寫潦草，酌情減分；集體活動，參加集體活動的孩子，比如參加運動會、球賽等為班級做出貢獻的，有特殊加分。 小組間展開競爭，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的自覺性班內(nèi)每四人一組，每名組長建立記分本，隨時記錄每個組員的加減分情況。同時，還要對十五個組進行加減分記錄，同意記在黑板上，公開化。每周評出七個優(yōu)秀小組，并根據(jù)個人得分情況，滿二十分可被評為周優(yōu)秀學(xué)生，同時獎勵小標(biāo)志，張貼在班級文化墻上。 培訓(xùn)班干部，發(fā)揮他們小助手的作用俗話說：火車跑得快必須車頭帶。對于三年級學(xué)生來說，班干部的作用也是非常大的。所以我注意培養(yǎng)班長、副班長、體育委員、小組長以及科代表的管理能力，多交給他們事情做，有時候我晚一點或少一點出面，鍛煉他們的管理能力。同時，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的事情，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想等各方面都要起到帶頭的作用。同時，建立值日班長的制度，每天一名值日班長，協(xié)助班長做好工作，同時做好老師的小助手。 堅持不懈，抓成效無論任何事，貴在堅持。到現(xiàn)在已經(jīng)二十幾周 了，我堅持每周評優(yōu)，并利用課間、周五的班會等時機進行總結(jié)反思，提出相應(yīng)要求。因為三年級的孩子榮辱意識非常強，獲得一次表揚，加上幾分，得到一個小標(biāo)志，他們就會非常興奮，非常在乎，進而會做的有進步或更好起來?，F(xiàn)如今，放學(xué)站隊非常快，走的整齊了，安靜了；做操跑操時，站隊也快了，也能做整齊，跑整齊了；打掃衛(wèi)生能做到又快又干凈了；課間打鬧的少了等等。我想我還會繼續(xù)堅持下去，創(chuàng)造更好的班級氛圍。 三、勤溝通，促進步，助發(fā)展 與任課教師勤溝通平時，多與語文、英語教師，還有其他科目的教師溝通，了解情況。 尤其是語文、英語老師與學(xué)生接觸比較多，了解更多，及時與她們交流，隨時對癥下藥，對班級工作幫助很大。 與學(xué)生家長勤溝通班內(nèi)的每一個孩子基本上都代表一個家庭，他們是家庭的希望，父母望子成龍、望女成鳳，非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)及成長。尤其是縣城小學(xué)，關(guān)注程度更強。所以，平時與家長勤聯(lián)系，通過電話或放學(xué)見面，與家長溝通，交流孩子的表現(xiàn)、問題等，取得家長的理解與信任，共同做好學(xué)生教育工作。 與學(xué)生勤溝通課間課余，多到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，放下架子與威嚴(yán)，和藹的與學(xué)生交流，聊天，三年級的孩子心中沒有隔閡，他們會把 自己掌握的最新消息告訴我，孩子們會把自己的心情怎么樣、爸爸媽媽誰更好、班內(nèi)誰比較調(diào)皮、誰帶零食、誰帶玩具、誰經(jīng)常在操場玩背人的游戲等等，都告訴我。與孩子們多溝通，是我充分了解學(xué)生的實情，把握了很多孩子的思想動態(tài)，為做好學(xué)生的思想工作奠定了很好的基礎(chǔ)。同時，也逐漸創(chuàng)造出了我們之間的和諧氣氛，忽有一天，那個怕被我拐賣的孩子說，李老師我去你家吃飯吧，我心里感動了一下，孩子信任我了?？傊?，做好班主任工作，尤其是做好小學(xué)的班主任工作，絕非易事，實小老師們認(rèn)真的工作態(tài)度感染著我，影響著我，我將繼續(xù)努力，爭取做得更好！ 第五篇：部隊班級總結(jié)最新 1500字 戰(zhàn)備值班部隊通常由上級確定，以命令形式下達。其編成和數(shù)量，視形勢和任務(wù)而定，并適時進行調(diào)整或輪換。親愛的讀者，為您準(zhǔn)備了一些部隊班級總結(jié)，請笑納 ! 部隊班級總結(jié) 1 時光飛逝，光陰似水。很快我就結(jié)束我的軍旅生涯的又一個年頭，自己仔細(xì)地想想這一年來的的工作、學(xué)習(xí)，我根據(jù)自身存在的問題，查找出平時的缺點，爭取在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中進行改正，將優(yōu)點繼承和保持。爭取在今后的工作崗位上盡心盡力的履行好自身的本職工作。 去年的工作中，在科首長的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真按照條令條例和規(guī)章制度去嚴(yán)格要求自己。一年來無論是實施保障、工作、學(xué)習(xí)還是生活，都獲得了較為明顯的提高和進步。 下面就是我對這一年來的工作總結(jié)： 一、思想政治方面 一年來，我牢固樹立以集體為家的思想，保持高度穩(wěn)定，積極配合領(lǐng)導(dǎo)搞好全班人員的思想工作，并且從中查找自身不足，確定自身政治合格。一年來，我積極參加旅隊的大課教育和理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，本人也能從思想上提高認(rèn)識，把握人員的思想情況，了解本班戰(zhàn)士的心理和想法，確保年終歲尾不出任何 錯誤。 二、日常工作。 當(dāng)班長兩年以來，工作標(biāo)準(zhǔn)比以往有很大的提高。從自身的內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和庫房的管理上，都做到線是線，條是條。但是，還是缺乏主動性，平時的工作只求過得去，自身標(biāo)準(zhǔn)離領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離，干起工作來也許還沒有起到士官骨干的帶頭作用。擔(dān)任保障、公差勤務(wù)，完成任務(wù)也許還不夠利索，總抱著一種能說的過去就行的心理。 后來經(jīng)過科領(lǐng)導(dǎo)的教育、指教和自己的反省，現(xiàn)在明白那樣的工作方式和心態(tài)是不對的，對自己以后開展工作也是不利的，還會給其他同志帶來負(fù)面影響。 至此，我嚴(yán)格的要求 自身，把自己那攤收拾的整齊、利索，個人工作也快捷、高標(biāo)準(zhǔn)的完成，從各個方面都逐漸提高了標(biāo)準(zhǔn)。這些都是科領(lǐng)導(dǎo)平時對我的教育和幫助所得來的。 三、存在問題。 一 )年終歲尾，思想上有所放松，在一些工作上有輕微抵觸的情況。 二 )干工作時缺乏雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，存在打折扣現(xiàn)象。 三 )在政治教育上，只求表面學(xué)習(xí)，沒有深入探討。 四 )為人處事還不夠謙虛謹(jǐn)慎。 下步打算： 一 )首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，提高自身素質(zhì)。 二 )謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒燥的干好平時工作。 三 )增強創(chuàng)新意識，拓寬工作思路，做到大膽細(xì)致，高標(biāo)準(zhǔn)完成好領(lǐng)導(dǎo)每次交代的任務(wù)。 以上就是我一年來的總結(jié)。通過此次總結(jié)的經(jīng)過，我已清楚的了解了自身存在哪些方面的問題，并在其中查找出自身在工作上還是在學(xué)習(xí)、生活上的優(yōu)點和不足。在以后的工作和學(xué)習(xí)、生活上我不會辜負(fù)科首長對我的培養(yǎng)和教育。 我爭取在今后的工作中以優(yōu)異的工作標(biāo)準(zhǔn)和良好的勁頭來向自己和領(lǐng)導(dǎo)匯報。以后不管把我放在哪個崗位上，我都會嚴(yán)格要求自己，高度重視、落實上級領(lǐng)導(dǎo)的指示，高標(biāo)準(zhǔn)完成上了賦予的任務(wù)。爭取明年的工作有更大的標(biāo)準(zhǔn)和進步 。 年終歲尾，是案件、事故的高發(fā)期，在此節(jié)骨眼上，我會嚴(yán)格履行職責(zé)、履行條令條例和規(guī)章制度，確保在我的崗位上不出任何事故，安全第一的度過。 部隊班級總結(jié) 2 回想這一年的工作取得了很大的進步但也存在一些問題，為了更好的在工作中能夠奮發(fā)進取，為隊建設(shè)貢獻自己的一份力量。我將從以下幾個方面對全年工作進行自我總結(jié)。 一、政治思想： 積極參加政治理論學(xué)習(xí)，思想比較穩(wěn)定，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)政治教育，課后注意復(fù)習(xí)并寫心得體會，把課堂上的知識消化掉始終沒有降低自己的嚴(yán)格要求。深入學(xué)習(xí)實踐活 動和改革革開放史教育，使我明白作為基層戰(zhàn)士，受黨的培養(yǎng)在政治立場上必須堅定，始終嚴(yán)格要求自己，在思想上與黨中央保持高度一致。 二、軍事訓(xùn)練： 專業(yè)理論學(xué)習(xí)中能夠從基礎(chǔ)知識學(xué)起，對需要掌握的知識能夠加班加點的背記。在隊列及體能訓(xùn)練中能夠按照要求做好，能夠嚴(yán)格要求自己。 三、作風(fēng)紀(jì)律： 作風(fēng)紀(jì)律是一支部隊?wèi)?zhàn)斗力強弱的直接體現(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)條令條例和各項規(guī)章制度，在組織的條令條例中能夠充分利用時間來學(xué)好并應(yīng)用到平時的生活中。注意個人養(yǎng)成從點點滴滴做起，集合站隊迅速，歌聲口號響亮對自己的 小節(jié)和不良習(xí)慣都有很好的糾正。 “出門看隊列，進門看內(nèi)務(wù)”內(nèi)務(wù)衛(wèi)生也是體現(xiàn)一個合格軍人素質(zhì)的重要方面。再打掃衛(wèi)生方面自己也能積極參加。內(nèi)務(wù)衛(wèi)生嚴(yán)格要求，符合連隊的要求。 四、完成任務(wù)： 在完成任務(wù)上，能夠發(fā)揚特別能吃苦，特別能耐勞的精神，公差勤務(wù)和上級交給的各項任務(wù)能夠高標(biāo)準(zhǔn)的完成。 五、安全保密： 安全也是我們的重要工作，雖然不是中心工作，但它影響中心工作。保密就是保安全保生命，我們是國家的拳頭部隊，更不能忽視，所以在上更加嚴(yán)格要求自己。 六、存在問題 政治理論學(xué)習(xí)的不夠深，只能學(xué)習(xí)一些常見知識和表面知識。各種筆記記的不是很全。 軍事訓(xùn)練不能始終保持良好的作用，專業(yè)學(xué)習(xí)不夠深，隊列素質(zhì)不強，體能訓(xùn)練還有待提高。 作風(fēng)紀(jì)律有所放松，不能一如既往的保持。在細(xì)小方面重視還程度不夠。 完成任務(wù)方面有時候標(biāo)準(zhǔn)不是很高。 以上就是我的自我總結(jié)，如有不足請大家批評指正。 部隊班級總結(jié) 3 首先，在日常工作中的思想有問題。由于在平時工作中，受不純正目的驅(qū)使，干工作的性質(zhì)也就發(fā)生了變化。一旦沒有得到榮譽或贊譽，就有情緒，消極怠工，使自己受縛于功利之中，難以解脫，萬分苦惱。某夜，月明星稀，豁然開朗。人的一生固然希望自己多姿多彩，光芒四射。然而，淡泊名利，只求永恒光輝，遙掛天邊的群星卻更是絢麗。天邊的北極星雖然沒有月亮般地嬌美，但卻鮮明地向人們指點方向，不求任何回報。頓時，我為自己如此丑陋的人性感到羞愧，對那些生性淡泊的朋友和戰(zhàn)友，油然而生一股敬佩之意。干工作如果以虛榮為動力，即使取得了輝煌 的成就，也猶如糞土，不堪入目。幸好，我已開始糾正自己了。 其次，我在工作中形式主義的作風(fēng)嚴(yán)重，花大量的時間，而做無用的事。不求實際結(jié)果怎么樣，只向別人證明我干了。這種不求實際的工作做法是很不可取的。 __同志說：“‘實事求是’是馬克思主義的精髓?！币簿褪钦f，一切要以遵循客觀實際為原則，不能陷入形式主義，教條主義的怪圈。就連恩格斯也說過：“馬克思主義不是教條，而是方法?！敝朴喌墓ぷ髟瓌t，都必須結(jié)合實際情況加以應(yīng)用，這樣才能取得良好的效果。 第三，在工作中存在的方法問題。世界上任何事物都有其規(guī)律性，必須要認(rèn)清事物發(fā)展的規(guī)律，才能掌握工作方法。在工作中，我也想干好，可因為種種原因，總是不得