【正文】 任生涯開(kāi)始了！韓老師收完語(yǔ)文作業(yè)回辦公室了。大約喝一口水的功夫，哎呀，教室里變了樣，開(kāi)始吵起來(lái)，六十二張小嘴，聲音越來(lái)越大。我有些措手不及，老辦法，很嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上，用目光掃視他們（初中的孩子便是如此，掃視一分鐘左右，他們便會(huì)安靜下來(lái)），可是出乎我的意料，秒針在鐘面上都轉(zhuǎn)了兩圈了，說(shuō)話分貝絲毫不減。我這才真正意識(shí)到，自己 面對(duì)的是三年級(jí) 八、九歲的孩子，他們不會(huì)畏懼你的威嚴(yán)。得想辦法，于是我在黑板上寫(xiě)下大大的“請(qǐng)同學(xué)們安靜”這幾個(gè)字，后面加了一個(gè)笑臉，孩子們方才漸漸安靜下來(lái)。隨之而來(lái)的，心中起了陣陣的漣漪。接下來(lái)，上課、課間、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、放學(xué)站隊(duì)、作業(yè)、習(xí)慣培養(yǎng)、相處 ??，眼前像是蒙了一層霧，朦朧起來(lái) ??“我行不行？”在心中自問(wèn)，“加油吧！”自答。 二、預(yù)想成功需磨練，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。開(kāi)學(xué)初印象深刻的場(chǎng)景：場(chǎng)景一，放學(xué)了，在我的印象中，孩子們應(yīng)該是期盼回家的，覺(jué)得放學(xué)站隊(duì)一定很快。可是誰(shuí)曾想，有的孩子去 上廁所，在廁所玩起來(lái)了；也有的孩子，在教室里玩耍不出來(lái)；還有的本來(lái)到達(dá)站隊(duì)地點(diǎn)了，卻忘記拿東西，于是又回教室 ??已經(jīng)出來(lái)的孩子，也不忙著站隊(duì)，瞅瞅他們?cè)谧鍪裁茨?？聊天、打鬧、玩耍、做手指游戲 ??我大聲的喊，“趕快站隊(duì)！”，可是收效甚微，還是磨磨蹭蹭，前兩天，居然十分鐘站不起隊(duì)來(lái)。每每都是其他幾個(gè)班主任送完學(xué)生回來(lái)了，我這里去他剛剛出發(fā)。不覺(jué)愕然。場(chǎng)景二，大課間到了，提前囑咐好在門(mén)口站隊(duì)的，可是等到我到教室，已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)人了。我迅速趕到操場(chǎng)，看見(jiàn)我來(lái)，有些孩子收斂了不少，可是居然還有幾個(gè)孩子，在隊(duì)伍的最后打鬧 、摔跤、滾打。又是愕然。場(chǎng)景三，了解到有一個(gè)孩子父母都在外地上班，晚上才回來(lái)，中午他自己買(mǎi)飯并在家，想想比我女兒還小一歲，心中不覺(jué)憐憫，叫他中午到我家吃飯。誰(shuí)曾想，孩子說(shuō)：“李老師，我跟你不熟，如果你把我拐賣了怎么辦？等到過(guò)一段時(shí)間，我跟你熟悉了才去。”更是愕然。諸如此類我想想不到的場(chǎng)景還有不少，由此我深深的體會(huì)到。相對(duì)于初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，三年級(jí)的學(xué)生更加活潑、好動(dòng)、天真爛漫。他們的可塑性更大，模仿性更強(qiáng)，自覺(jué)性更差，紀(jì)律意識(shí)更差，注意力相對(duì)說(shuō)更不容易集中。針對(duì)這些狀況內(nèi)，怎么辦？原來(lái)的老班主任韓老師、我任教 的六班的班主任牛老師、辦公室的其他老師，無(wú)私的幫助我，幫我出謀劃策，制定班級(jí)治理方案。 （一）以身作則，為人師表。做到認(rèn)真對(duì)待每一件事情，以身作則，堅(jiān)持上午、下午早到，第一時(shí)間到班內(nèi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，了解學(xué)生的到位、早讀、午寫(xiě)、衛(wèi)生打掃、行為、班級(jí)氛圍等狀況。打掃衛(wèi)生（從三年級(jí)開(kāi)始有了大片的衛(wèi)生區(qū)，而且樹(shù)葉太多）時(shí)，參與到學(xué)生當(dāng)中，彎下腰，拿起掃帚，指導(dǎo)學(xué)生該怎樣打掃。課間多到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，及時(shí)與孩子們交流，了解個(gè)別孩子的表現(xiàn)情況及班級(jí)的總體情況。要求學(xué)生們做到的，我提醒自己，提高要求，自己先做到。 二、制 定班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。 抓細(xì)抓實(shí)我根據(jù)班級(jí)情況，制定了學(xué)分制獎(jiǎng)懲制度，針對(duì)上課（所有科目）、課間紀(jì)律、兩操、放學(xué)站隊(duì)、作業(yè)完成、集體活動(dòng)等方面提出相應(yīng)的加分減分項(xiàng)。上課，由任課教師酌情加減分，開(kāi)小差、不認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)完不成等減分，若聽(tīng)講認(rèn)真、積極發(fā)言、作業(yè)完成較好等加分；課間紀(jì)律，在教室及樓道追逐打鬧、帶玩具、上課鈴響之后還沒(méi)進(jìn)教室等減分，表現(xiàn)較好加分；眼保健操，閉眼睛、坐姿端正、認(rèn)真做等加分，否則酌情減分，課間操，到操場(chǎng)后迅速站隊(duì)、不打鬧、認(rèn)真做操等加分，否則減分；放 學(xué)站隊(duì)，迅速到指定地點(diǎn)、不拖拉、站整齊、走隊(duì)過(guò)程中保持安靜等加分，否則扣分；作業(yè)，完成良好、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真酌情加分，完不成或書(shū)寫(xiě)潦草，酌情減分；集體活動(dòng)，參加集體活動(dòng)的孩子，比如參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、球賽等為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的，有特殊加分。 小組間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性班內(nèi)每四人一組，每名組長(zhǎng)建立記分本，隨時(shí)記錄每個(gè)組員的加減分情況。同時(shí)，還要對(duì)十五個(gè)組進(jìn)行加減分記錄，同意記在黑板上，公開(kāi)化。每周評(píng)出七個(gè)優(yōu)秀小組，并根據(jù)個(gè)人得分情況，滿二十分可被評(píng)為周優(yōu)秀學(xué)生，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)小標(biāo)志，張貼在班級(jí)文化墻上。 培訓(xùn)班干部，發(fā)揮他們小助手的作用俗話說(shuō)：火車跑得快必須車頭帶。對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，班干部的作用也是非常大的。所以我注意培養(yǎng)班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、體育委員、小組長(zhǎng)以及科代表的管理能力，多交給他們事情做，有時(shí)候我晚一點(diǎn)或少一點(diǎn)出面，鍛煉他們的管理能力。同時(shí)，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的事情，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想等各方面都要起到帶頭的作用。同時(shí)，建立值日班長(zhǎng)的制度，每天一名值日班長(zhǎng)，協(xié)助班長(zhǎng)做好工作，同時(shí)做好老師的小助手。 堅(jiān)持不懈，抓成效無(wú)論任何事，貴在堅(jiān)持。到現(xiàn)在已經(jīng)二十幾周 了，我堅(jiān)持每周評(píng)優(yōu)，并利用課間、周五的班會(huì)等時(shí)機(jī)進(jìn)行總結(jié)反思，提出相應(yīng)要求。因?yàn)槿昙?jí)的孩子榮辱意識(shí)非常強(qiáng)，獲得一次表?yè)P(yáng)，加上幾分，得到一個(gè)小標(biāo)志，他們就會(huì)非常興奮，非常在乎，進(jìn)而會(huì)做的有進(jìn)步或更好起來(lái)?，F(xiàn)如今，放學(xué)站隊(duì)非?？欤叩恼R了，安靜了；做操跑操時(shí)，站隊(duì)也快了，也能做整齊，跑整齊了；打掃衛(wèi)生能做到又快又干凈了；課間打鬧的少了等等。我想我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，創(chuàng)造更好的班級(jí)氛圍。 三、勤溝通，促進(jìn)步，助發(fā)展 與任課教師勤溝通平時(shí)，多與語(yǔ)文、英語(yǔ)教師，還有其他科目的教師溝通，了解情況。 尤其是語(yǔ)文、英語(yǔ)老師與學(xué)生接觸比較多，了解更多，及時(shí)與她們交流，隨時(shí)對(duì)癥下藥，對(duì)班級(jí)工作幫助很大。 與學(xué)生家長(zhǎng)勤溝通班內(nèi)的每一個(gè)孩子基本上都代表一個(gè)家庭，他們是家庭的希望，父母望子成龍、望女成鳳，非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)。尤其是縣城小學(xué)，關(guān)注程度更強(qiáng)。所以，平時(shí)與家長(zhǎng)勤聯(lián)系，通過(guò)電話或放學(xué)見(jiàn)面，與家長(zhǎng)溝通，交流孩子的表現(xiàn)、問(wèn)題等，取得家長(zhǎng)的理解與信任，共同做好學(xué)生教育工作。 與學(xué)生勤溝通課間課余，多到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，放下架子與威嚴(yán)，和藹的與學(xué)生交流，聊天，三年級(jí)的孩子心中沒(méi)有隔閡，他們會(huì)把 自己掌握的最新消息告訴我，孩子們會(huì)把自己的心情怎么樣、爸爸媽媽誰(shuí)更好、班內(nèi)誰(shuí)比較調(diào)皮、誰(shuí)帶零食、誰(shuí)帶玩具、誰(shuí)經(jīng)常在操場(chǎng)玩背人的游戲等等，都告訴我。與孩子們多溝通，是我充分了解學(xué)生的實(shí)情，把握了很多孩子的思想動(dòng)態(tài)，為做好學(xué)生的思想工作奠定了很好的基礎(chǔ)。同時(shí)，也逐漸創(chuàng)造出了我們之間的和諧氣氛，忽有一天，那個(gè)怕被我拐賣的孩子說(shuō)，李老師我去你家吃飯吧，我心里感動(dòng)了一下，孩子信任我了?？傊龊冒嘀魅喂ぷ?，尤其是做好小學(xué)的班主任工作，絕非易事，實(shí)小老師們認(rèn)真的工作態(tài)度感染著我，影響著我，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好！ 第五篇：部隊(duì)班級(jí)總結(jié)最新 1500字 戰(zhàn)備值班部隊(duì)通常由上級(jí)確定，以命令形式下達(dá)。其編成和數(shù)量，視形勢(shì)和任務(wù)而定，并適時(shí)進(jìn)行調(diào)整或輪換。親愛(ài)的讀者，為您準(zhǔn)備了一些部隊(duì)班級(jí)總結(jié)，請(qǐng)笑納 ! 部隊(duì)班級(jí)總結(jié) 1 時(shí)光飛逝，光陰似水。很快我就結(jié)束我的軍旅生涯的又一個(gè)年頭，自己仔細(xì)地想想這一年來(lái)的的工作、學(xué)習(xí)，我根據(jù)自身存在的問(wèn)題，查找出平時(shí)的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中進(jìn)行改正，將優(yōu)點(diǎn)繼承和保持。爭(zhēng)取在今后的工作崗位上盡心盡力的履行好自身的本職工作。 去年的工作中，在科首長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真按照條令條例和規(guī)章制度去嚴(yán)格要求自己。一年來(lái)無(wú)論是實(shí)施保障、工作、學(xué)習(xí)還是生活，都獲得了較為明顯的提高和進(jìn)步。 下面就是我對(duì)這一年來(lái)的工作總結(jié)： 一、思想政治方面 一年來(lái)，我牢固樹(shù)立以集體為家的思想，保持高度穩(wěn)定，積極配合領(lǐng)導(dǎo)搞好全班人員的思想工作，并且從中查找自身不足，確定自身政治合格。一年來(lái)，我積極參加旅隊(duì)的大課教育和理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，本人也能從思想上提高認(rèn)識(shí)，把握人員的思想情況，了解本班戰(zhàn)士的心理和想法，確保年終歲尾不出任何 錯(cuò)誤。 二、日常工作。 當(dāng)班長(zhǎng)兩年以來(lái)，工作標(biāo)準(zhǔn)比以往有很大的提高。從自身的內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和庫(kù)房的管理上，都做到線是線，條是條。但是，還是缺乏主動(dòng)性，平時(shí)的工作只求過(guò)得去，自身標(biāo)準(zhǔn)離領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離，干起工作來(lái)也許還沒(méi)有起到士官骨干的帶頭作用。擔(dān)任保障、公差勤務(wù)，完成任務(wù)也許還不夠利索，總抱著一種能說(shuō)的過(guò)去就行的心理。 后來(lái)經(jīng)過(guò)科領(lǐng)導(dǎo)的教育、指教和自己的反省，現(xiàn)在明白那樣的工作方式和心態(tài)是不對(duì)的，對(duì)自己以后開(kāi)展工作也是不利的，還會(huì)給其他同志帶來(lái)負(fù)面影響。 至此，我嚴(yán)格的要求 自身，把自己那攤收拾的整齊、利索，個(gè)人工作也快捷、高標(biāo)準(zhǔn)的完成，從各個(gè)方面都逐漸提高了標(biāo)準(zhǔn)。這些都是科領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)對(duì)我的教育和幫助所得來(lái)的。 三、存在問(wèn)題。 一 )年終歲尾，思想上有所放松，在一些工作上有輕微抵觸的情況。 二 )干工作時(shí)缺乏雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，存在打折扣現(xiàn)象。 三 )在政治教育上，只求表面學(xué)習(xí)，沒(méi)有深入探討。 四 )為人處事還不夠謙虛謹(jǐn)慎。 下步打算： 一 )首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，提高自身素質(zhì)。 二 )謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒燥的干好平時(shí)工作。 三 )增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，拓寬工作思路，做到大膽細(xì)致，高標(biāo)準(zhǔn)完成好領(lǐng)導(dǎo)每次交代的任務(wù)。 以上就是我一年來(lái)的總結(jié)。通過(guò)此次總結(jié)的經(jīng)過(guò)，我已清楚的了解了自身存在哪些方面的問(wèn)題，并在其中查找出自身在工作上還是在學(xué)習(xí)、生活上的優(yōu)點(diǎn)和不足。在以后的工作和學(xué)習(xí)、生活上我不會(huì)辜負(fù)科首長(zhǎng)對(duì)我的培養(yǎng)和教育。 我爭(zhēng)取在今后的工作中以優(yōu)異的工作標(biāo)準(zhǔn)和良好的勁頭來(lái)向自己和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。以后不管把我放在哪個(gè)崗位上，我都會(huì)嚴(yán)格要求自己，高度重視、落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，高標(biāo)準(zhǔn)完成上了賦予的任務(wù)。爭(zhēng)取明年的工作有更大的標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)步 。 年終歲尾，是案件、事故的高發(fā)期，在此節(jié)骨眼上，我會(huì)嚴(yán)格履行職責(zé)、履行條令條例和規(guī)章制度，確保在我的崗位上不出任何事故，安全第一的度過(guò)。 部隊(duì)班級(jí)總結(jié) 2 回想這一年的工作取得了很大的進(jìn)步但也存在一些問(wèn)題，為了更好的在工作中能夠奮發(fā)進(jìn)取，為隊(duì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我將從以下幾個(gè)方面對(duì)全年工作進(jìn)行自我總結(jié)。 一、政治思想： 積極參加政治理論學(xué)習(xí)，思想比較穩(wěn)定，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)政治教育，課后注意復(fù)習(xí)并寫(xiě)心得體會(huì)，把課堂上的知識(shí)消化掉始終沒(méi)有降低自己的嚴(yán)格要求。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活 動(dòng)和改革革開(kāi)放史教育，使我明白作為基層戰(zhàn)士，受黨的培養(yǎng)在政治立場(chǎng)上必須堅(jiān)定，始終嚴(yán)格要求自己，在思想上與黨中央保持高度一致。 二、軍事訓(xùn)練： 專業(yè)理論學(xué)習(xí)中能夠從基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)起，對(duì)需要掌握的知識(shí)能夠加班加點(diǎn)的背記。在隊(duì)列及體能訓(xùn)練中能夠按照要求做好，能夠嚴(yán)格要求自己。 三、作風(fēng)紀(jì)律： 作風(fēng)紀(jì)律是一支部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng)弱的直接體現(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度，在組織的條令條例中能夠充分利用時(shí)間來(lái)學(xué)好并應(yīng)用到平時(shí)的生活中。注意個(gè)人養(yǎng)成從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，集合站隊(duì)迅速，歌聲口號(hào)響亮對(duì)自己的 小節(jié)和不良習(xí)慣都有很好的糾正。 “出門(mén)看隊(duì)列，進(jìn)門(mén)看內(nèi)務(wù)”內(nèi)務(wù)衛(wèi)生也是體現(xiàn)一個(gè)合格軍人素質(zhì)的重要方面。再打掃衛(wèi)生方面自己也能積極參加。內(nèi)務(wù)衛(wèi)生嚴(yán)格要求，符合連隊(duì)的要求。 四、完成任務(wù)： 在完成任務(wù)上，能夠發(fā)揚(yáng)特別能吃苦，特別能耐勞的精神，公差勤務(wù)和上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)能夠高標(biāo)準(zhǔn)的完成。 五、安全保密： 安全也是我們的重要工作，雖然不是中心工作，但它影響中心工作。保密就是保安全保生命，我們是國(guó)家的拳頭部隊(duì)，更不能忽視，所以在上更加嚴(yán)格要求自己。 六、存在問(wèn)題 政治理論學(xué)習(xí)的不夠深，只能學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)知識(shí)和表面知識(shí)。各種筆記記的不是很全。 軍事訓(xùn)練不能始終保持良好的作用，專業(yè)學(xué)習(xí)不夠深，隊(duì)列素質(zhì)不強(qiáng)，體能訓(xùn)練還有待提高。 作風(fēng)紀(jì)律有所放松，不能一如既往的保持。在細(xì)小方面重視還程度不夠。 完成任務(wù)方面有時(shí)候標(biāo)準(zhǔn)不是很高。 以上就是我的自我總結(jié)，如有不足請(qǐng)大家批評(píng)指正。 部隊(duì)班級(jí)總結(jié) 3 首先，在日常工作中的思想有問(wèn)題。由于在平時(shí)工作中，受不純正目的驅(qū)使，干工作的性質(zhì)也就發(fā)生了變化。一旦沒(méi)有得到榮譽(yù)或贊譽(yù)，就有情緒，消極怠工，使自己受縛于功利之中，難以解脫，萬(wàn)分苦惱。某夜，月明星稀，豁然開(kāi)朗。人的一生固然希望自己多姿多彩，光芒四射。然而，淡泊名利，只求永恒光輝，遙掛天邊的群星卻更是絢麗。天邊的北極星雖然沒(méi)有月亮般地嬌美，但卻鮮明地向人們指點(diǎn)方向，不求任何回報(bào)。頓時(shí)，我為自己如此丑陋的人性感到羞愧，對(duì)那些生性淡泊的朋友和戰(zhàn)友，油然而生一股敬佩之意。干工作如果以虛榮為動(dòng)力，即使取得了輝煌 的成就，也猶如糞土，不堪入目。幸好，我已開(kāi)始糾正自己了。 其次，我在工作中形式主義的作風(fēng)嚴(yán)重，花大量的時(shí)間，而做無(wú)用的事。不求實(shí)際結(jié)果怎么樣，只向別人證明我干了。這種不求實(shí)際的工作做法是很不可取的。 __同志說(shuō)：“‘實(shí)事求是’是馬克思主義的精髓?！币簿褪钦f(shuō)，一切要以遵循客觀實(shí)際為原則，不能陷入形式主義，教條主義的怪圈。就連恩格斯也說(shuō)過(guò)：“馬克思主義不是教條，而是方法。”制訂的工作原則，都必須結(jié)合實(shí)際情況加以應(yīng)用，這樣才能取得良好的效果。 第三，在工作中存在的方法問(wèn)題。世界上任何事物都有其規(guī)律性，必須要認(rèn)清事物發(fā)展的規(guī)律，才能掌握工作方法。在工作中，我也想干好，可因?yàn)榉N種原因，總是不得