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幼兒園托班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃[合集5篇]-資料下載頁

2025-04-17 10:52本頁面
  

【正文】 2021學(xué)第二學(xué)期 逐漸適應(yīng)集體生活,保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動(dòng),能從中獲得愉快的體驗(yàn)。能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。有初步的安全意識。措施: ( 1)通過日常生活中吃飯,脫穿衣服、端拿水、杯等物品,引導(dǎo)幼兒形成自主能力。 ( 2)通過戶外活動(dòng),教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬能力。( 3)用游戲的方式教育幼兒安全知識,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。 : 喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成 人提問,也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書,看完后歸原位。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。措施: ( 1)通過一日的各種活動(dòng),訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力。喜歡聽成人講故事,并讓幼兒學(xué)說故事中的語言。 ( 2)通過教育活動(dòng)為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機(jī)會和條件,給幼兒創(chuàng)設(shè)空間,讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。 ( 3)在區(qū)域活動(dòng)中,可以讓幾個(gè)或多個(gè)幼兒為大家講故事,鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己的能力。 : 樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴,樂意幫助他們做點(diǎn)事。在成人的指導(dǎo)下,樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動(dòng)地或在成人的提醒下使用禮貌用語。 措施: ( 1)鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。 ( 2)通過游戲:“請你像我這樣做”告訴幼兒什么該做,什么不該做。( 3)對于生病或不適的幼兒,能問一問:你不沒事吧。學(xué)會互相關(guān)心。( 4)在老師的提醒下會使用禮貌用語:老師好,再見等等。 2021學(xué)第二學(xué)期 : 對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。能認(rèn)識并說出 3~4 種顏色,認(rèn)識圓形、方形。知道 1 和許多,能點(diǎn)數(shù) 2~3件物品。 措施: ( 1)通過玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分 2 個(gè)物體的上下等。 ( 2)在一日活動(dòng)中認(rèn)識圓形、方形,并會從環(huán)境中感知圓形、方形。( 3)在美術(shù)課上認(rèn)識顏色,和顏色做朋友。 : 樂意參加音樂活動(dòng),對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜歡參加美術(shù)活動(dòng),能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。 能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼、搓泥等操作。措施: ( 1)放一些節(jié)奏強(qiáng)的音樂讓幼兒大膽感受去跳,感受音樂的活力,積極地運(yùn)用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn)。 ( 2)引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上,豐富色彩的認(rèn)識培養(yǎng)他們對色彩的喜愛。 ( 3)聽節(jié)奏歡快的音樂時(shí)讓幼兒能隨老師拍手練習(xí)幼兒節(jié)奏感。 ( 4)在美術(shù)課上練習(xí)撕貼、粘貼、揉搓等技能,鍛煉手指、手腕的靈活性。 三、月份工作安排二月份: ,迎接幼兒開學(xué)。 、教育工作計(jì)劃。 ,建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。 ,通過環(huán)境布置及教學(xué)活動(dòng),教會幼兒一定的安全知識,不獨(dú)自一人外出、父母沒來接時(shí)不離開教室等。切實(shí)做好安全防范工作。 三月份: “三八”節(jié)及主題《親親媽媽》讓幼兒體驗(yàn)?zāi)缸痈星榧皭蹕寢尩那楦小?、宣傳工作。 2021學(xué)第二學(xué)期 、教育教學(xué)質(zhì)量。 : 師成長檔案和班級檔案 : “六一”演出的內(nèi)容和音樂及具體內(nèi)容。 ,創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境,積極創(chuàng)造機(jī)會讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,認(rèn)識社會、觀察自然。 六月份: 1.“六一”兒童節(jié)活動(dòng) ,對幼兒進(jìn)行客觀的測評工作。 師成長檔案和班級檔案七月份: 。 、整理資料。 2021年 3 月 4 日 第五篇:幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃 《幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃》 本班現(xiàn)有 20 名新生是從未上過幼兒園的孩子,還有幾名未及齡。家長重視幼兒的早期教育,但幼兒也存在一些問題: 自理能力差,依賴心理嚴(yán)重,動(dòng)手能力差。 自控能力差,注意力容易分散,不懂集體生活規(guī)則。 不會主動(dòng)與他人交往,不能正確表達(dá)自己的意思。 有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué)、不文明。 老生與新生差異較大,發(fā)展程度不均衡。 針對這些情況,以及幼兒特點(diǎn),根據(jù)園工作計(jì)劃,結(jié)合本班實(shí)際,在本學(xué)期中主要做好以下工作: 一、以健康安全為核心,認(rèn)真細(xì)致做好保育工作。 1.創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,能高高興興上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),教師組織豐富多彩的活動(dòng),以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長。2.照顧幼兒的每日生活,關(guān)注幼兒的身體成長。 幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長有直接關(guān)系。小班幼兒的身心發(fā)展還未完善,生活上特別需要 教師的照顧、幫助和指導(dǎo)。使幼兒正確使用小勺,能獨(dú)立進(jìn)餐;教師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐情況,又要照顧到個(gè)別幼兒,注意突發(fā)事件?!邦孪慈霂?,教師指導(dǎo)幫助幼兒按順序洗手、擦手;幼兒會主動(dòng)入廁排泄,并學(xué)習(xí)整理衣褲。午睡時(shí),教師提醒幼兒睡前小便,安定幼兒情況,糾正幼兒睡眠時(shí)的不良習(xí)慣;根據(jù)季節(jié)室溫選用臥具,使幼兒生活得更加舒適。 3.開展多彩的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 身體鍛煉對幼兒來說是很重要的??梢源龠M(jìn)幼兒生長發(fā)育,使幼兒情緒得到調(diào)節(jié)。教師按時(shí)帶幼兒去戶外接受陽光和空氣的刺激,設(shè)計(jì)和組織有 趣味的體育游戲,保證活動(dòng)時(shí)間,控制好運(yùn)動(dòng)量。活動(dòng)前,準(zhǔn)備好場地器材,活動(dòng)中,教師注意觀察全體幼兒并照顧個(gè)體差異,及時(shí)給幼兒增減衣物。 二、安全教育工作: 1.教師在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意組織的合理性、減少不安全因素的出現(xiàn)。 2.注意觀察幼兒的情況,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn),及時(shí)處理,與保健醫(yī)生聯(lián)系,以免發(fā)生意外。 3.進(jìn)行安全知識的教育與學(xué)習(xí),滲透安全意識的建立,并進(jìn)行一些簡單的自我救護(hù)練習(xí)。 4.嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,嚴(yán)防出現(xiàn)差錯(cuò)。 5.隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),讓每個(gè)幼兒都在教 師的視野中。 6.設(shè)立安全標(biāo)志,讓幼兒知道其中的含義,并遵守規(guī)則,不到危險(xiǎn)的地方去,不拿危險(xiǎn)的東西。 7.在室內(nèi)外活動(dòng)時(shí),教育幼兒不推擠、不打鬧、不追逐,慢慢走,有秩序地活動(dòng)。 三、以課程整合為特點(diǎn),開展全面的教育教學(xué)工 我班將根據(jù)幼兒的操作材料,選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),依據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和興趣,將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合,培養(yǎng)幼兒對各種活動(dòng)的興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。在開展活動(dòng)時(shí),為幼兒提供充分的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會,引導(dǎo)幼兒積極參與,主動(dòng)學(xué)習(xí),讓幼兒習(xí)得一些粗淺的知識和技能 ,注重幼兒自身的觀察、操作、模仿,讓幼兒獲得直接經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。 四、德育: 1.教育幼兒熱愛家人、老師、同伴、知道關(guān)心周圍的人。 2.進(jìn)行文明禮貌教育,尊敬師長,團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。 3.不損壞玩具、圖書、不亂涂亂畫,喜歡集體生活。 五、家長工作: 1.家長會:在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長會,介紹班級情況及工作安排,讓家長了解班級工作,歡迎家長參與班級工作。 2.家長園地:通過這個(gè)窗口讓家長掌握一些幼教信息,了解幼兒所學(xué)的知識以及班級活動(dòng),做好配合工作,共同攜手做好教育伙伴 。3.家長信箱:請家長把自己想說的話或?qū)Π嗉壒ぷ鞯囊庖姾徒ㄗh采用書面的表達(dá)方式投入信箱,以便教師調(diào)節(jié)自己的工作。 4.家園聯(lián)系冊:及時(shí)把幼兒的情況以文字形式告訴家長,并請家長進(jìn)行反饋,做好溝通交流,達(dá)成家園共育。 5.家訪:定期與不定期結(jié)合,針對幼兒的表現(xiàn)和家長教育工作出現(xiàn)的問題進(jìn)行實(shí)地家訪或電話家訪,了解幼兒的生活背景及教育條件,使教育工作更加有的放矢,提高教育效能。 6.隨機(jī)交談:在幼兒入園與離園時(shí),隨時(shí)隨地與家長進(jìn)行交談,讓家長了解孩子的表現(xiàn),從而更好地配合。
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