【正文】 ”，隨時隨地學(xué)習(xí)英語，設(shè)立“導(dǎo)師獎”。 繼續(xù)強(qiáng)化非英語學(xué)科全英語教學(xué)。堅持“人人參與，定時上課”。英語科學(xué)課努力做到 100%全英語教學(xué) 。數(shù)學(xué)課堅持 兩周一節(jié)全英語課教學(xué) 。承擔(dān)了綜合能力課的語文教師本學(xué)期要上 2 節(jié)全英語公開教學(xué)課 。沒有承擔(dān)綜合能力課的語文教師，本學(xué)期利用閱讀課上 1 節(jié)全英語公開教學(xué)課，內(nèi)容自定。英語教學(xué)處要提前公布教師上課時間，歡迎大家聽課指導(dǎo)。 加強(qiáng)學(xué)生英、漢兩種語言閱讀環(huán)境建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生做一個愛讀書的人。小學(xué)階段，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)特別重要，它將跟隨并影響人的一生。美國學(xué)校非常重視學(xué)生的閱讀能力的培養(yǎng)，每一門課，學(xué)生都要讀大量的東西，一周至少要讀幾本書，然后寫大量的讀后分析和體會。有哲人說：“愛學(xué)習(xí)的人和民族是最可怕的”。本學(xué)期。初 小部要做好四件事：首先要建立“到處有書讀”的環(huán)境，充實班級圖書角，做到部門申請購買、教師學(xué)生自己帶書相結(jié)合 。其次組織好學(xué)生勤到閱覽室閱讀，勤到新華書店購書 。第三上好每天的閱讀課，家庭作業(yè)中要有一定量的閱讀作業(yè) 。第四教師要帶頭讀書，并鼓勵家長讀書，以此影響學(xué)生讀書。只有閱讀環(huán)境上來了，英語、普通話環(huán)境才能真正再上一個臺階。 從塑造碧桂園精神入手，加強(qiáng)干部、教師隊伍建設(shè)，讓心中永遠(yuǎn)有追求。 人生追求的最高境界是精神追求，學(xué)校經(jīng)營的最高層次是經(jīng)營文化。 初小部干部、教師要處理好四個關(guān)系 ：一要處理好公和私的關(guān)系—— 處理好個人與時代、社會、學(xué)校的關(guān)系，找到人生的立足點 。二要處理好行和知的關(guān)系 —— 躬于實踐，勤于讀書，善于交流，精于思考，樂于動筆，創(chuàng)造人生的至高點 。三要處理好得與失的關(guān)系 —— 學(xué)會辯證地看問題，學(xué)會享受孤獨，享受變化，不迷失，找到人生的平衡點 。四要處理好物質(zhì)與精神的關(guān)系 —— 物質(zhì)與精神是人前進(jìn)的兩個車輪。碧桂園學(xué)校辦學(xué) 9 年，其成功的關(guān)鍵，不僅僅是碧桂園學(xué)校有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)物質(zhì)作后盾，更主要的是碧桂園人有一種創(chuàng)業(yè)精神：特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能貢獻(xiàn) 。不斷改革，勇于創(chuàng)新 。沒有最好，只有更 好。有相當(dāng)一部分干部、老教師在其中起了模范中堅力量。 人的潛力是無限的，而潛力的源泉永遠(yuǎn)在于人的精神世界。讓我們以這些教師為榜樣，不斷進(jìn)化思想，不斷強(qiáng)健身體，不斷健康心理，不斷修養(yǎng)情緒，不斷磨練意志，不斷鍛造水平 。多改變自己，少埋怨環(huán)境 。多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任 。多吸收，少批判 。多研究，少重復(fù) 。多開放，少封閉 。多為成功想辦法，少為失敗找理由。讓我們用自己的雙手創(chuàng)造讓我們憧憬的“看得見、摸得著的未來” 。讓“碧桂園創(chuàng)業(yè)精神”在我們身上進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，讓我們心中永遠(yuǎn)有追求。 英語教師個人工作計劃 8 一、指導(dǎo)思想 以教學(xué)大綱，考試說明為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以人教版新教材為依托和基礎(chǔ)，制定全面的、科學(xué)的、系統(tǒng)的、針對性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計劃，來充分提高我校學(xué)生的英語基礎(chǔ)水平。并且密切關(guān)注今年的高考動態(tài)，聯(lián)系學(xué)生的實際情況，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，學(xué)生非智力因素，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應(yīng)新的高考形式和要求。 二、情況分析 本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓(xùn)練，但情況仍不容樂觀，基礎(chǔ)不夠扎實，完 形填空，閱讀理解，改錯和書面表達(dá)等綜合能力堪憂，且相當(dāng)一部分學(xué)生不重視英語，所以在對學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。 三、總體安排 經(jīng)過一個學(xué)期的復(fù)習(xí)，基本完成了上學(xué)期初制定的教學(xué)計劃的第一輪復(fù)習(xí)。這一學(xué)期要完成以下兩輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)：自行粘貼閱讀文章和改錯練習(xí)，加強(qiáng)閱讀能力和改錯能力的培養(yǎng)。同時對學(xué)生進(jìn)行語法專項技巧的指導(dǎo)。用《贏在高考》作為復(fù)習(xí)的主陣地，同時，用《高考閱讀專項訓(xùn)練》進(jìn)行配套訓(xùn)練。后階段加強(qiáng)綜 合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思維能力。第二輪復(fù)習(xí)：查漏補(bǔ)缺，挖掘?qū)W生能力。 四、教學(xué)安排與措施 ，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí)。我們打算把詞匯復(fù)習(xí)穿插在完形閱讀之中。讓學(xué)生熟練掌握基本詞匯和常用詞匯，同時在閱讀中熟悉重點和難點詞匯，即：科普類，經(jīng)濟(jì)類，社會類，情感類，環(huán)保類，新聞類等詞匯。 ，并作進(jìn)一步的提高。對學(xué)生進(jìn)行語法專項指導(dǎo)，堅持時態(tài)語態(tài)情非謂這條主線，堅持三大從句分主次，強(qiáng)調(diào)倒裝省略虛擬為重點，各個擊破，一一掌握。并加以單項選擇的解題技巧，提高學(xué)生分析問題和解答問題的能力。我們計劃在授新課時結(jié)合步步高進(jìn)行語法復(fù)習(xí)，然后在第二輪復(fù)習(xí)時進(jìn)行語法專項指導(dǎo)與練習(xí)。 ，進(jìn)行限時閱讀。得閱讀者得天下。因此在高三總復(fù)習(xí)中，將語篇訓(xùn)練作為貫穿高三英語的主線，是十分重要的，也是大綱和考綱所要求的。語篇訓(xùn)練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯和 書面表達(dá)。在這四項專題訓(xùn)練中，閱讀理解是重中之重，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時，一定要限時間，根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求，我們應(yīng)限制在 45分鐘內(nèi)完成 20 道小題的選擇。在選擇正確答案時，要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復(fù)揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學(xué)生有閱讀材料閱讀并及時評講。 2025 分鐘，建議學(xué)生每兩周選擇一至二個體裁的短文進(jìn)行自我訓(xùn)練，并與參考譯文進(jìn)行對比，看看自己文章中的要點是否齊全，語言運(yùn)用是否恰當(dāng)，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語，只要堅持寫作，不斷修改，寫作能力會得到提高的。每兩周至少一篇作文，通過面批、自批、抽批相結(jié)合，加強(qiáng)寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。 五、教學(xué)安排本學(xué)期安排： 月初 4 月底：語法專練，聽力強(qiáng)化訓(xùn)練，其他題型專題訓(xùn)練，側(cè)重能力培養(yǎng)，加強(qiáng)技巧分析指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言 能力 月高考：查漏補(bǔ)缺，綜合模擬練習(xí)，針對性地進(jìn)行實踐和運(yùn)用能力。六、奮斗目標(biāo)希望通過半年系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，力爭完成指標(biāo)任務(wù)，盡量縮小與同類兄弟學(xué)校的差距。 英語教師個人工作計劃 9 一、指導(dǎo)思想： 教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實認(rèn)真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。 二、英 語教學(xué)工作 在本學(xué)期我擔(dān)任四、六年級的英語教學(xué)。教小學(xué)低年級英語，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨 ,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起：①本學(xué)期實踐“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。以學(xué)大眾健康網(wǎng)生為中心，采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導(dǎo)學(xué)生參與，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高效率。對于小組的評價要 及時到位，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結(jié)和記錄，起到一個長期激勵的作用。盡量做到單元清。 ②作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且體現(xiàn)分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，及時改正，提高書寫的質(zhì)量。 ③課堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，使每個學(xué)生都有所提高。 學(xué)習(xí)方面： 多讀書，讀好書，利用課余時間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好 筆記。 教研方面 準(zhǔn)時參加學(xué)校的教研活動，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動參與討論，對于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要積極研究，取長補(bǔ)短，以提高自身的教育教學(xué)水平。 紀(jì)律方面： 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度。提前侯課，按時下課。不坐課，不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請假制度。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。 三、主要措施 以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。 通過聽、說、讀、 寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。 培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測，努力提高學(xué)生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行，在新 課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量。 總之，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課堂效率，盡量在有限的時間里完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在思想和學(xué) 習(xí)上都能更上一層樓。 英語教師個人工作計劃 10 一、學(xué)生基本情況分析 經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí) ,學(xué)生對英語有了一定的領(lǐng)會 ,很多學(xué)生已經(jīng)能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事 ,能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。但是 ,部分學(xué)生接受英語的能力很差 ,在聽、說、讀、寫各個方面的基礎(chǔ)都很薄弱。另外 ,學(xué)生在情感態(tài)度 ,學(xué)習(xí)策略等方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如 :很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的 ,沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流 。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識 。有些同學(xué)仍然不敢開口 ,或者是聲音太小 。有些同學(xué)不愿意背單詞和重點句型等?？偟恼f來 ,本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性 ,需要耗費不少 的時間和精力。 二、教材分析 人教版《新目標(biāo)英語》八年級 (上冊 ),本套八年級教材共分十個單元 ,每單元分 SectionA 和 SectionB 以及 Selfcheck 三部分。 SectionA:1a 呈現(xiàn)本單元的重點單詞 ,語法結(jié)構(gòu)與功能 。1b 呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習(xí) 。1c結(jié)對練習(xí)核心對話 。2a,2b是多種聽力練習(xí) 。2c呈現(xiàn)不同的任務(wù)。 GrammarFocus 呈現(xiàn)語法功能重點 。3a3c 提供多種課堂活動。 SectionB:1a 詞匯擴(kuò)展 。1b 新舊知識綜合運(yùn)用 ,同時在原有基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展 。2a,2b為聽力練習(xí) 。3a4提供各類練習(xí)形式 ,隨著所學(xué)內(nèi)容的加深 ,逐步擴(kuò)展成閱讀和寫作練習(xí)。 4 為創(chuàng)造性活用所學(xué)知識提供各類課堂活動。 SelfCheck:使學(xué)生對自己的英語水平有明確的認(rèn)識。自我評價 ,包括詞匯知識的評價和語言應(yīng)用能力的評價。 三、教學(xué)目標(biāo) 總體目標(biāo) :激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 ,樹立自信心。在整個教學(xué)過程中 ,讓學(xué)生有豐富的生活常識、積累多文化背景 ,樹立積極的情感態(tài)度 ,提升跨文化交際的能力。同時培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力 ,積累學(xué)習(xí)方法。 具體目標(biāo) :結(jié)合部分學(xué)生英語基礎(chǔ)較差 的實際 ,在教學(xué)剛開始階段 ,注意和初一知識的銜接 ,在初一已有的英語知識上 ,要注重讓學(xué)生積累初二的基 礎(chǔ)詞匯、詞語搭配、句型 ,熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則 ,掌握實際用法。希望第一學(xué)期后 ,學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣 ,養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,對基礎(chǔ)知識有較好的掌握。 四、具體措施 : 認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo) ,既備學(xué)生又備教材 ,認(rèn)真上好每一堂課。關(guān)注學(xué)生的情感 ,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù) ,利用計算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件 ,探索新的教學(xué)模式 ,開發(fā)英語教學(xué)資源 ,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠 道 ,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式 ,提高教學(xué)效果。 認(rèn)真貫徹晨讀制度 :規(guī)定晨讀內(nèi)容 ,加強(qiáng)監(jiān)督 ,保證晨讀效果。 要求學(xué)生每天記 10 個生詞 ,2 個常用句子或習(xí)語 ,采用定時聽寫的形式對學(xué)生進(jìn)行督導(dǎo)與檢測。 對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo) ,布置單獨的作業(yè) ,讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂 ,樹立學(xué)習(xí)的自信 ,盡快成長起來。 經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思 ,適時調(diào)整教學(xué)方法 ,符合學(xué)生的真實情況 ,利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。 在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容 ,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動 ,吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式 ,學(xué)習(xí)和使用英語 ,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 第二篇：英語教師個人工作計劃 2021—— 2021 學(xué)第二學(xué)期 小學(xué)英語工作計劃 本，我擔(dān)任 四、五年級的英語課教學(xué)工作。為更好地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，更有針對性地提高自己今后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合本 學(xué)期工作要點，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實認(rèn)真貫徹落實教師的“備、講、批、輔、考”。全面提高教育