【正文】 待名利，甘做嫁衣、甘為人梯的品質(zhì)。在書寫自己的人生時(shí)，我也會(huì)像他們一樣，淡定榮譽(yù)和鮮花，淡泊躁動(dòng)與浮華，去尋找一種比生命更長(zhǎng)久的“踏實(shí)”和“驚嘆”?？粗业那拜叄粗业耐?，我驕傲 —— 我是一名組工干部。組工是我的青春之歌，我為自己的選擇無怨無悔。篇二： 關(guān)于青春的演講稿：青春之歌關(guān)于青春的演講稿：青春之歌 讓我說青春像首歌，一首緩緩流淌的歌，他讓我走過了如歌的歲月。小時(shí)候?qū)τ谇啻哼@個(gè)詞的理解，就是希望自己快快長(zhǎng)大。到了中學(xué)，每天都在學(xué)習(xí)文化課，一道道的數(shù)學(xué)題，一串串的英語單詞，還有永沒休止的試卷，真的可謂寒窗苦讀。那是“苦”的青春。到了大學(xué)每天我都在喜悅中度過，因?yàn)槲疫x擇了一個(gè)我喜歡的專業(yè)，每天的鋼琴，聲樂，古箏會(huì)讓我?guī)硪还尚迈r的氣息，每天清晨到晚上，有時(shí)都練著同一個(gè)旋律，我還是覺得很樂意。那是“求”的青春。大學(xué)畢業(yè)后我背著行囊獨(dú)自來到順德，說老 實(shí)話，我曾經(jīng)后悔過，我覺得自己把最年輕的青春奉獻(xiàn)給了教育工作上。如果不做教師我會(huì)有更好的選擇。那是“索”的青春。終于，有一天我閱讀了一 [本文來自 .8.]篇文章，一個(gè)七十多歲的老人，她告訴筆者，自己還很青春，青春不是指的是年齡，而是一種心態(tài)。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺，但人的精神毅力是不可磨滅的。一位病人用自己頑強(qiáng)的毅力，一直在病床度過了畢業(yè)的青春。是什么力量支持她度過，慢慢的，我將青春理解力為一直積極面對(duì)事物心態(tài)。我們的祖國(guó)為什么偉大，并不是因?yàn)樗昝?，而是因?yàn)槲覀內(nèi)袊?guó)的人，在追求完美的同時(shí)無怨無悔奉獻(xiàn)自己的青春歲月。讓我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的教育事業(yè)走得更光明！篇三：青春勵(lì)志演講稿：青春之歌 青春勵(lì)志演講稿：青春之歌 親愛的老師同學(xué)們： 大家好 !今天我演講的題目是《青春之歌》。 青春，是涓涓的流水 。青春，是初生的綠芽。青春本無顏色，如一張張潔白的畫紙，等待我們?nèi)ッ枥L 。青春本無色彩，如一本本未寫的日記，等待我們?nèi)プV寫。春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽光，美輪美奐，精妙絕倫。 當(dāng)我們坐在椅子上，談笑風(fēng)生地交流著，臉上洋溢著溫暖的微笑，那便是青春 。當(dāng)我們走在大街上，互相捉弄著閨蜜好友，幼稚地玩耍著，那便是青春 。當(dāng)我們站在陽光下，穿著校服揮著手，高高興興地拍畢業(yè)照，那便是青春 。當(dāng)我們回頭看著母校，望著即將分離的好友，昔日的快樂時(shí)光浮現(xiàn)，又落下淚來，那便是青春 ......青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華，讓我們聲聲嘆息，它的短暫。 因?yàn)槔蠋煹呢?zé)罵而感到委屈，不禁向閨蜜好友抱怨，那就是青春 。因?yàn)殚|蜜好友的生日到來而手忙腳亂，到最后不好意思地向閨蜜好友吐舌，那就是青春 。因?yàn)?家人帶來的小小驚喜而喜悅，悲傷都拋到九霄云外，那就是青春 。因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好而失落，又被閨蜜好友的安慰逗笑起來，那就是青春 ......那些韶華與單純中，總有一些記憶讓我們難以忘懷。難忘朋友。曾經(jīng)一起笑過哭過癡過恨過愛過，曾經(jīng)在失落的一個(gè)安慰，在傷心的一份溫暖，深深刻在記憶的心田。天下無不散之筵席，而你我卻有著永恒的友誼。 難忘恩師。朗朗吟讀詩歌，猶記當(dāng)初您耐心的教育 。埋頭提筆疾書，猶記當(dāng)初您細(xì)心的指導(dǎo)。溫柔的話語，細(xì)心的教導(dǎo)，修長(zhǎng)的身影，都將永存在心。 難忘母校。一步步走進(jìn)碩大的校園，繁花似 錦，綠草如茵。而我們就在這充滿歡聲笑語的校園，度過漫長(zhǎng)的學(xué)海生涯。因?yàn)槟呐惆?，才有了一個(gè)個(gè)人才。您的模樣，揮之不去。 不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共游人間。正如歌中所唱，讓我們以青春為筆，真情為墨，畫出更美麗的青春之畫，寫出更生動(dòng)的青春之歌。謝謝大家。我的演講結(jié)束。篇四：國(guó)旗下演講稿：青春之歌 國(guó)旗下演講稿：青春之歌 國(guó)旗下演講稿：青春之歌 甲：是誰在那風(fēng)雨飄零的季節(jié)， 乙：用青春?jiǎn)酒鹈褡宓幕昶牵? 甲：是誰在那黑暗籠罩的時(shí)代， 乙：用鮮血維系著火炬的光和熱。 合：是，那些追求自由民主的先輩，是，那些為偉大事業(yè)而默默奮斗的青春。 乙：如果所有的日子都能夠重新來過， 甲：我仍然愿意做茫?；脑夏且欢洋艋?。 合：那時(shí)，我們和年輕的祖國(guó)一樣，朝氣蓬勃，向困難挑戰(zhàn)是最大的快樂，那，就是我們。 乙：如果所有的故事都能夠從頭再說， 甲：我，會(huì)是田野上拾麥穗的小姑娘，不讓集體的糧食丟失一粒一顆。 乙：那時(shí)，我們的青春像天空般透明，連睡夢(mèng)都染上紅領(lǐng)巾的顏色。合：那，就是我們。 乙：如果 ?? 合；所有的記憶都能夠流淌成河。 甲：我愿意是那個(gè)金秋的十月，一支放飛的白鴿，那時(shí)，所有心靈的門窗都解開了枷鎖。 合：我們?cè)诳茖W(xué)的春天里振興中華，富民強(qiáng)國(guó)。 甲：那就是?? 合：我們 乙：朋友們 甲：我們一代又一代的傳遞， 合：那青春旅途的圣火。 乙：我們一程又一程的追趕， 合：那滿載豪情的列車。 甲：我們一年又一年的播種， 合：守望沉甸甸的收獲。 乙：我們一次又一次的奏響， 合：永遠(yuǎn)不倒的青春之歌，那，就是我們。 甲：我們純真的心靈， 乙：不收留后悔與羞澀， 甲：我們透明的瞳孔， 合：看世界一片藍(lán)天碧波。 甲：今天，讓我們莊嚴(yán)的舉起緊握的右拳， 乙：向天空和大地發(fā)出青春的宣言， 甲：歷史的重任 合：我們?nèi)コ袚?dān)。 乙：前進(jìn)的祖國(guó)， 合：我們?nèi)シ瞰I(xiàn)。 甲：讓我們?? 合：用青春點(diǎn)燃五四的火炬，用蓬勃迎接祖國(guó)嶄新的明天。 篇五：書香校園演講稿 讓書香浸潤(rùn)校園，讓讀書充盈人生 尊敬的各位老師，各位同學(xué)： 大家好！今天我為大家演講的題目是《讓書香浸潤(rùn)校園，讓讀書充盈人生》。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，沒有書，世界將不會(huì)如此精彩，不讀書，我們對(duì)一切將一無所知。那么，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道中華 5000年的宏偉歷史；就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律；我們將永遠(yuǎn)用河泊發(fā)怒，解釋著潮漲潮汐的自然現(xiàn)象，在抗擊自然災(zāi)害的過程中，不知還要走多少?gòu)澛?。無數(shù)圣賢之士的杰出思想，也將隨著先人的消逝長(zhǎng)埋于地下。我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。沒有遏抑、沒有權(quán)威、沒有功利，有的是鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思考??同學(xué)們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么？踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲？狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生？在這里，我且用一 首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它綻放時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?，曾浸透了?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！書，是我們最恒久的動(dòng)力；書。帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永駐青春！ 現(xiàn)在的我，已經(jīng)把讀書當(dāng)著一件快樂的事情。讀書之樂，樂 在大開眼界。書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。宋真宗趙恒的話，這不就是說明書可以認(rèn)我們認(rèn)識(shí)大千世界么？ 讀書之樂，樂在讀書！但要沉下心來認(rèn)真讀點(diǎn)書，卻是需要勇氣和毅力的！因?yàn)槭澜缣鷩?，社?huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，生存的壓力也越來越大，我們身邊吸引眼球的事物太多了，如今諾大的世界，很難放得下一張安靜的書桌了。有人說現(xiàn)在是“讀圖時(shí)代”，興的是快餐文化，真正讀書人越來越少了，讀的書也越來越少了，這不得不引起我們的重視！ “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。