【正文】 度上，健全安全穩(wěn)定、凸顯未管教育特色的長(zhǎng)效機(jī)制。教育改造工作一直以來(lái)都是上海未管所的特色工作，新時(shí)期，黨和人民對(duì)于未管所的各項(xiàng)教育工作都提出了新要求、新期待、新目標(biāo)。這就更加要求我們未管人探索“ 331”教育模式，形成“工學(xué)業(yè)一體化”、“職業(yè)生涯規(guī)劃”等特色教育形式，堅(jiān)持把教育改造罪犯作為中心任務(wù)，創(chuàng)新教育改造方式方法，豐富教育改造內(nèi)容，健全完善教育改造質(zhì)量評(píng)估體系，增強(qiáng)教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)提高改造質(zhì)量，形成一整套能夠在全國(guó)未 管所范圍內(nèi)可推廣、可復(fù)制的未成年犯教育改造新模式。做好罪犯教育改造工作基礎(chǔ)上，深入推進(jìn)公正廉潔執(zhí)法，深化監(jiān)獄體制改革、布局調(diào)整和信息化建設(shè)，大力加強(qiáng)監(jiān)獄人民警察隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高監(jiān)獄工作的法制化、規(guī)范化、科學(xué)化、信息化水平。 找準(zhǔn)監(jiān)獄工作定位、主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)上來(lái)，堅(jiān)持繼承、深化、完善、創(chuàng)新，以全國(guó)文明單位為契機(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)一流品牌未管所。站在新發(fā)展道路上的新一代的上海未管人必將在傳承老一輩上海未管人光榮傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上綻放出新的輝煌！ 第五篇：共建文明城演講稿 小手大手齊澆灌文明之花處 處開 演講者：十一小五（ 2）班文茜茜指導(dǎo)教師：張力 敬愛的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是凱里十一小學(xué)五年級(jí)（ 2）班的文茜茜，我的老家在三棵樹的一個(gè)小村莊，我的父母是進(jìn)城打工的農(nóng)民工，我是跟隨父母到城里讀書的小學(xué)生。自從我來(lái)到凱里讀書起，我親眼目睹了我們凱里城的巨大變化，比如我們學(xué)校從低矮破舊的老學(xué)校搬進(jìn)了寬敞明亮的新學(xué)校，凱里的道路更寬了，房子更大了，綠化帶更美了，人們的生活水平提高了，我為自己生長(zhǎng)在這生機(jī)勃勃的城市而感到自豪，為自己能成長(zhǎng)在這國(guó)泰民安的新時(shí)代而感到無(wú)比的幸福。你們看， 在金泉湖畔，在萬(wàn)博廣場(chǎng)，在體育場(chǎng)旁，在行政中心，到處都是晨練的人群；傍晚，萬(wàn)家燈火好像繁星點(diǎn)點(diǎn)，路燈好像一串串夜明珠，美不勝收，多么和諧美麗的一幅圖畫呀！ 可是，在座的各位朋友們，當(dāng)我們?cè)诒M情享受著城市的方便和繁榮時(shí)，您是否還看到，還有些不和諧的音符飄蕩在這座城市的上空呢？比如，漂亮的街道后面，還堆藏著太多的污垢需要及時(shí)清理，寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴著晨風(fēng)四處飄蕩，有些人還在隨意穿行馬路，還有人在隨地吐痰，亂扔亂倒，亂貼亂掛；如果這些陋習(xí)不改，那么，總有一天，我們就只能生活在一個(gè)垃圾遍地，烏煙 瘴氣，亂糟糟的一個(gè)城市了。 我是農(nóng)村來(lái)的孩子，我以前也不知道什么是城市文明，直到四年前發(fā)生的一件事情，我才知道什么是文明，這件事深深地銘刻在我的記憶中，時(shí)刻在鞭策著我的言行，讓我現(xiàn)在變成了一名講衛(wèi)生講文明的小學(xué)生。那是在 2021 年的 9 月，我第一次從鄉(xiāng)下來(lái)到凱里，我手里拿著一瓶剛喝完的礦泉水瓶，隨手扔在地上，這時(shí)，我聽到了一個(gè)稚嫩的聲音傳來(lái)：“媽媽，這個(gè)姐姐亂扔垃圾，不愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。”我回頭一看，看見一個(gè) 4 歲的小男孩從地上撿起我扔出的瓶子走向垃圾箱，孩子的母親高興表?yè)P(yáng)說(shuō)：“寶貝好乖喲，寶貝是一個(gè)愛護(hù)環(huán) 境衛(wèi)生的好市民喲。”聽到這些對(duì)話，我的臉紅了，我被這個(gè)小我三歲的孩子深深打動(dòng)了，也為自己的行為感到深深的自責(zé)！我暗暗發(fā)誓：絕不能再給民工子女丟臉。從此，我時(shí)刻告誡自己要做一個(gè)講文明，懂禮貌的孩子。從農(nóng)村來(lái)的農(nóng)民工大部分都有不講環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的父母在路上亂丟垃圾時(shí)，我就及時(shí)地提醒我的爸爸媽媽：“要講文明，講衛(wèi)生，不能給農(nóng)民工丟臉”。現(xiàn)在我的父母看到其他農(nóng)民工亂吐亂扔時(shí)，也提醒他們要講文明講衛(wèi)生，不要給農(nóng)民工丟臉。 我講的這個(gè)故事，是想告訴大家，榜樣的力量是無(wú)窮的。那個(gè)小男孩用行動(dòng)讓我受到了教育，同樣，我也可以用我的言行去教育別人。如果每一位同學(xué)，每一位家長(zhǎng)都在用實(shí)際行動(dòng)去感染社會(huì)上的每一個(gè)人，讓所有的人都養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，那么，我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)多么和諧，多么幸福??！ 敬愛的叔叔阿姨們，親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在你知道文明是什么了吧？其實(shí)，文明是由各種細(xì)節(jié)構(gòu)成的。文明是路上相遇時(shí)的微笑，文明是在同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，文明是平時(shí)與人相處時(shí)的親切笑容，文明是見到師長(zhǎng)熱情的問候，文明是不小心撞到別人時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不 起”，文明是我們將果皮放入垃圾箱的舉動(dòng)，文明是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬的行為。擁軍優(yōu)屬，敬老助老，坐車讓位，購(gòu)物排隊(duì)等等都是現(xiàn)代文明。但是，請(qǐng)看看我們身邊，還有少數(shù)人的所作所為離現(xiàn)代文明還有一段距離，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的食品垃圾袋，尤其是早上，在馬路邊，在小街小巷，在學(xué)校門口， 在教室里面，食品袋、快餐盒隨處可見。有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨。其實(shí)，亂 扔垃圾的人，他本身就是社會(huì)上的垃圾。再例如有的同學(xué)在回家的路上追逐打鬧，推推攘攘，橫穿馬路，習(xí)以為常；還有部分同學(xué)經(jīng)常講臟話、隨意攀爬樹枝，故意損壞公共財(cái)物，這些都是不文明的行為。很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，沒有養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣，就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂了學(xué)習(xí)的環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，我們就能夠擁有一個(gè)良好的、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。 親愛的同學(xué)們， 在潔凈的街道上，突然飄來(lái)一片紙屑，一個(gè)塑料帶，請(qǐng)你主動(dòng)把它揀起來(lái)好嗎？敬愛的哥哥姐姐們，當(dāng)您漫步在公園，廣場(chǎng)，請(qǐng)你自覺地把吃剩的果皮扔進(jìn)垃圾箱好嗎？敬愛的叔叔阿姨們，當(dāng)您在教育孩子們愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的時(shí)候，請(qǐng)您以身作則行嗎？ 現(xiàn)在我們凱里市正在開展“小手拉大手，共建文明城”的實(shí)踐活動(dòng)，熱烈歡迎我們的父母親加入到活動(dòng)中來(lái)，讓我們一起走上大街，讓我們一起站到路口，讓我們一起維護(hù)馬路上的秩序，讓我們把大街打掃干干凈凈。也許，你會(huì)損失一天的收入，也許你會(huì)錯(cuò)過(guò)當(dāng)天的商機(jī)，也許你失去了舒適的假日，但是，只要每個(gè)人獻(xiàn) 出自己一天的時(shí)間，我們的凱里會(huì)更加靚麗。當(dāng)你看到美麗整潔的城市容貌也有你辛勤付出的汗水時(shí)，你一定會(huì)感到無(wú)比的快樂和自豪。 親愛的同學(xué)們，把你們的小手伸出來(lái)吧，敬愛的叔叔阿姨們，把您們的大手伸出來(lái)吧，凱里的文明之花需要我們共同培育，只要小手大手齊澆灌，文明之花定能處處開！