【正文】 第 9 天、第19 天甚至第 29 天的時候放棄了堅持。 這個時候的放棄，往往離成功只有一步之遙。 很多時候，甚至可以說大多時候，人能獲得成功，關鍵在于毅力。 據(jù)說人這一生大概能遇到 7 次左右的機會，都是可以改變人生的機會，而這樣的機會往往都是在前期日復一日的投入和堅持才能遇到的機會。 所以說，如果有夢想就要先動起來，然后堅定不移地去執(zhí)行。 二、竹子定律 竹子用了 4 年的時間，僅僅長了 3cm。從第五年開始，以每天 30cm的速度瘋狂地生長，僅僅用了六周的時間，就長到了 15 米。其實，在前面的四年，竹子將根在土壤里延伸了數(shù)百平米。 做人做事亦是如此。不要擔心你此時此刻的付出得不到回報，因為這些付出都是為了扎根。人生需要儲備，有多少人，沒能熬過那三厘米？ 什么叫價值？同是兩根竹子，一支做成了笛子，一支做成了晾衣杠。 晾衣杠不服氣的問笛子：“我們都是同一片山上的竹子，憑什么我天天日曬雨淋，不值一文，而你卻價值千金呢？” 笛子回答說：“因為你只挨了一刀，而我卻經(jīng)歷了千刀萬剮，精雕細做?！? 晾衣杠沉默了。 人生亦是如此，經(jīng)得起打磨，耐得起寂寞，扛得起責任，肩負起使命，人生才會有價值?？匆妱e人輝煌的時候，不要嫉妒，因為別人付出的比你多。 國學大師錢穆說：“古往今來有大成就者，訣竅無他，都是能人肯下笨勁。” 胡適也說：“這個世界聰明人太多，肯下笨功夫的人太少，所以成功者只是少數(shù)人。” 說起錢鐘書的滿腹經(jīng)綸，人們往往歸功于他的天分高，記憶力強。 其實，錢鐘書學問博大精深，更多來自后天手不釋卷的苦功。 錢鐘書大學同窗許振德這樣描述：在校時，以一周讀中文經(jīng)典，一周閱歐美名著，交互行之，四年如一日。每赴圖書館借書還書，必懷抱五六巨冊，且奔且馳。且閱畢一冊，必作札記 ...... 代表他學術成就的《管錐編》，引述 4000 多位名家的上萬種著作中的數(shù)萬條書證，汪洋恣肆，博大精深。 有些人可能不知道，他進入清華后，目標是“橫掃清華圖書館”。 他的治學心得是：越是聰明人，越要懂得下笨功夫。 “心在一藝，其藝必工，一心在一職，其職必舉”。 成長不是一蹴而就的，哪有什么人生開掛，只不過是厚積薄發(fā)。 這就叫竹子定律。 三、金蟬定律 蟬，要先在地下暗無天日地生活三年（有一種美國的蟬，要在地下生活 17 年），忍受各種寂寞和孤獨，依靠樹根的汁一點點長大。 然后在夏天的一個晚上，悄悄爬到樹枝上，一夜之間蛻變成知了。 然后期待太陽升起的那一刻，它就可以飛向天空，沖向自由。 這就叫金蟬定律。 很多人的一生就像池塘里的荷花，一開始用力盛開，但是 總感覺自己綻放的不夠，所以漸漸感到厭倦，在第 10 天、第 20 天、甚至第29 天的時候，選擇了放棄。 很多人的奮斗也像生長的竹子，一開始卯足了勁，但是由于前面的大部分階段都在打基，所以成效并不那么明顯，在第 1 年、第 3 年，甚至第 4 年的時候選擇了放棄。 就更不用提蟬的淡定和堅守了。 越接近成功越困難，越需要堅持。 無論是創(chuàng)業(yè)還是人生，我們缺少的不是能力、技巧、模式，需要的是堅持和毅力，只有堅持量變，才能最后完成質變，才能突破成功的臨界點，取得最后的成功。 馬云曾說：“今天很殘酷 ，明天更殘酷，后天很美好，但是大多數(shù)人死在明天晚上，看不到后天的太陽?！? 大部分人都是在離成功一步之遙卻放棄了。 中國有句老話“行百里半九十”，就是說走一百里路，走九十里才算走了一半，因為很多人堅持到九十里就放棄了。 這些定律告訴我們這樣一個道理：人拼到最后，拼的不是運氣和聰明，而是毅力。 第五篇：高三第二學期班主任工作計劃 高三第二學期班主任工作計劃 界首一中王超 本學期是高三第二學期，還有 100 多天就到高考了，經(jīng)過一個學期的學習學生的成績相應的有所 提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對于這群孩子來說又非常關鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃： 一、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。 從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志 。二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備 。三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。 二、以抓學習為重頭戲，為不同層次的學生制定不同的目標，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。 “抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。 三、做好各方面的保證措施，為學 生營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境。 選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學生的社會實踐活動相結合。 勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進一步完善制度班級制度建設，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校及德育處的各方面的要求，防患未然。 指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。 充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。 結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質，使學生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學習上。 經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。 四、抓好學生的身體鍛煉工作，嚴格按照學校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學生充 足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為高考積蓄能量 計劃已定，重在行動，為把高三 8 班帶成文明班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗 !爭取在 2021 年的高考中取得好的成績。 20212021 學年第二學期高三 (2)班班主任工作計劃 進入高三下學期，也就進入高三沖刺的階段，成為學校、社會、家長重點關注的對象，作為班主任深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境。本學期必須做好以下幾方面的工作： 一、營建高考氛圍，讓 學生盡早進入狀態(tài) 從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立大志，立堅韌不拔之志 。二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備 。三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。 舉行與高考相關主題班會，立倒計時牌，部署最后階段的復習要求。 通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。 通過往屆考生的 經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。 通過對目標生個別談心，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶好頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先，更要在全市定位。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心， 2 看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考本科是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。 二、做好各方面的保證措施，確保學習的優(yōu)良環(huán)境。 督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。 密切關注學生思想動向。作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài)。 針對學生各次質檢成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差 距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。 勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。 指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，及時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。 樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。 通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。 充分利用教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。 三、密切配合科任老師，齊抓共管 經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。 四、加強與學生家長的溝通與交流 召開家長會，通過家訪、“電訪”等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。 3計劃已定，重在行動，力爭把高三 (2)班帶成一個學習進步向上，身體健康，思想進步的班集體，在高考中取得佳績 ! 2021年 1 月 24 日星期三