升降機的設計正文-資料下載頁
2025-05-17 14:37本頁面
【導讀】生產(chǎn)線之間傳遞，實現(xiàn)部件的垂直輸送，如彩電生產(chǎn)線、電腦裝配生產(chǎn)線等。上行程中輸送部件，在下行程中空載，在提升小車的一個循環(huán)過程中完成部件的單方向輸送。由于提升機設備要求動作平穩(wěn)、準確、可靠、安全性好，因此。線的出入口處均設置了安全檢測裝置，提高了提升機整體系統(tǒng)運行的安全性。提升機的控制系統(tǒng)具有較強的抗干擾性、靈活的操作方法，操作方式可進行手動和自動切換，用于設備的調(diào)試、維護和自動運行操作兩方面的功能完成。調(diào)試、檢查維修等工作。通常手動模式開關設計成鑰匙，由專人保管，以保證系統(tǒng)的安全。工作流程圖說明:系統(tǒng)上電，檢測拖臺是否有部件，有則拖臺與出口接平，輸出部件。一個動作結(jié)束后，拖臺復位，擋銷放下一個部件輸出進入提升機。機反轉(zhuǎn)，拖臺下降。在升降的行程中分為減速、停止和極限開關。
【正文】 總結(jié) 2 個月過的很快，一會就過了 ，此時的我 比較矛盾 ， 一方面緊張 將面臨最嚴厲的畢業(yè)答辯，到目前為止，我依舊沒有太多的把握，只能全力以赴； 另一方面 對答辯充滿好奇的同時，我又有那么一點點的興奮，興奮的是，三年的大學生活，即將 結(jié)束 ， 更廣闊的天空等著我們。 由于基礎薄弱，設計起來很困難，剛拿到課題時找資料是第一大難關，那時腦子里一片紊亂，無從下手 ， 挑了好多的書，但總是無法把那些片段串聯(lián)成一個方案，后來通過 俞 老師和 同學的幫忙，漸漸有了頭緒，確定了方案，正式著手設計。設 計時 拿起了放下已久的書 ，參考書本編程，經(jīng)過兩個月的摸索和學習，把原本不清楚的東西都 基本弄清楚 ，在這期間走過彎路，迷茫過，不知所措，經(jīng)過指導老師 俞 老師 細心的講解加上自己的努力終于完成了設計。 這次畢業(yè)設計對我以前學過的理論知識起到了很好的回顧作用，以前在校學習時不夠清楚如何應用所學知識，對所學的課程 比較迷茫 。開始我們每學期都會有一些各個科目的課程設計，但 都是以小組的形式去做的 ，這次的畢業(yè)設計就有所不同，它需要自己去查找資料，自己拿出方案，找出設計的突破口，經(jīng)過一個月的努力，這次課程設計的各個主要環(huán)節(jié)都已經(jīng)出爐 了！從電氣圖的繪制到編程的敲入，從梯形圖的出爐到指令表的編寫，我都會自己動手動腦，自己找出各個需要的元件的信息，通過這次的設計我想我自己應該從中得到很多益處的。但現(xiàn)在通過畢業(yè)設計，讓我很好的運用了模擬電路、工廠設備、 PLC 方面的知識，對其加以進一步的消化和鞏固。 在本次設計 ,我學會了如何運用弱電控制強電，避免了人體直接與強電接觸的可能，大大提高了人身的安全。也進一步了解了 PLC 的一般編程的步驟 .也感 覺到合作的重要性，這對我以后的工作上有很大的幫助的。不管做什么都要一步一步的仔細的做下了。 本次課程設計培養(yǎng)了 自己動手和動腦能力，為將來工作奠定了基礎。 通過這次畢業(yè)設計的完成，使我對以前的知識得到了鞏固和復習，同樣也提高了我的計算機的使用能力，更增加了進一步的求學欲望?？傊?jīng)過完成畢業(yè)設計使我收益非淺。 本次電子產(chǎn)品生產(chǎn)線中 提升機 設計是用 24V的弱電通過三菱 FX2N48MR型 PLC對 380V的強電進行控制。圖紙中可以看出詳細的情況。 在程序圖中所要達到的控制要求基礎上，在外圍硬件設置中對提升機進行行程開關控制，在每個出口處安裝了光電傳感器對系統(tǒng)進行保護，當有外來非產(chǎn)品的干擾時系統(tǒng)會停止運行。提升機的入口處設氣動 擋銷 ,在提升機的出口處設置有部件檢測 ,當有部件進入提升機或提升機出口有部件時 ,氣動擋銷頂起 ,阻擋后續(xù)部件進入提升機。 提升機上升和下降的過程中分別有極限傳感器和減速傳感器，配合 YDEJ 型 三相異步變極無錫職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設計說明書 １９ 雙速電磁制動電動機， 可以使系統(tǒng)很穩(wěn)定地運行。由于實際運行過程中會有很多未考慮的因素，系統(tǒng)運行難免有不足之處，需要在運行過程中不斷調(diào)試，不斷改進以達到預期的效果。 無錫職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設計說明書 ２０ 致謝 在此次 提升機 的畢業(yè)設計中，通過對 提升機 的分析，對其進行了許多改進，解決了一些關鍵技術(shù)難點： 控制流程圖設計 ； 控制系統(tǒng)的硬件設計 ； 電氣控制系統(tǒng)設計 。在設計過程中我遇到了很多的難題，在指導老師 俞 老師不遺余力的幫助指導下我順利完成了 這些 設計。使我把所學知識進行了一次系統(tǒng)性的使用，通過這一課題的實施可以使我們把所學知識學以至用。 俞 老師以他嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和豐富的理論知識為我糾正了設計中的錯誤，為我解答了設計中的疑問，為我的說明書的編寫提出了許多寶貴性的意見，付出了很多心血。而我始終感覺到 俞 老師那種誨人不倦的高風亮節(jié)，這將在我遇到困難的時候永遠激勵著我。另外， 俞 老師 定期檢查設計完成 情況，確保了質(zhì)量和進度。 在此，我感謝 俞 老師在這次畢業(yè)設計中予以我的極大幫助。 最后，對各位專家、老師審閱我的論文深表感謝，并渴望給予批評指正！ 無錫職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設計說明書 ２１ 參 考 文 獻 1. 《 FX2N系列微型可編程控制器使用手冊》， MITSUBISHI ELECTRIC CORPORATION, 2. 《電氣傳動自動化技術(shù)手冊》 ,天津電氣傳動技術(shù)研究所編著 ,機械工業(yè)出版社 , 3.《電工速查速算手冊》 ,金代中主編 ,機械工業(yè)出版社 4.《 低壓電器及電控、電配設備選用手冊 》 ,機 械工業(yè)出版社 5.《傳感技術(shù)及其應用》 ,謝文和主編 ,高等教育出版社 6.《機電傳動控制》 ,鄧星鐘主編 ,華中科技大學出版社 7.《電器控制與 PLC 教程》 ,張凱主編 ,東南大學出版社 8. 9． %C8%B9%FD%D4%D8%BC%CC%B5% 10. 11.A5%C6%F7 12．
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